蘇霍姆林斯基的一句教育名言給了我啟發(fā)：如果教師缺乏幽默感，就會(huì)筑起一道師生互不理解的高墻：教師不理解兒童,兒童也不理解教師.他說意識(shí)到兒童不理解你,就會(huì)使你生氣,教師生起這種氣來,就往往無法擺脫.親愛的同行,相信我,侵蝕學(xué)校生氣勃勃的肌體,毒害學(xué)生集體生活的沖突,多半正是這種互不理解引起的。

　　也許幽默是一劑良方。

1..幽默輔助教學(xué)，師生關(guān)系更加潤澤。

　　孔子說：“知之者，不如好之者；好知之，不如樂之者?！彪m說幽默并不能包辦一切，它只是調(diào)節(jié)課堂氣氛和學(xué)生心理的一個(gè)輔助手段，但如果教師講課情緒飽滿，興致勃勃，又風(fēng)趣幽默，就會(huì)使課堂氣氛活躍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。一個(gè)幽默風(fēng)趣的課堂，無疑會(huì)給學(xué)子們帶來更多的愉快和輕松感，讓幽默成為教學(xué)中的潤滑劑，則肯定會(huì)使更多的學(xué)生成為其專業(yè)學(xué)習(xí)上的“樂知者”。

　　前蘇聯(lián)教育家米哈依爾斯維特洛夫說：“幽默是教育家最主要的也是第一位的助手。幽默是智慧的體現(xiàn)，是生活中的鹽。”

　　幽默是融合師生關(guān)系的潤滑劑。幽默，就是給學(xué)生送去歡笑、送去理解、送去信心。它可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)記憶效果。人對(duì)自己感興趣的事物記憶清晰，而教師的詼諧、幽默，就是一種非常好的有趣形式，它可使學(xué)生精神愉快，記憶效果和學(xué)習(xí)效率得到充分的展示。同時(shí)，嚴(yán)肅活潑的課堂氣氛無論對(duì)于教師還是學(xué)生都是一種莫大的享受。有一位老師曾說過：“如果孩子生活在批評(píng)中，他便會(huì)學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，他便好斗；如果生活在恐懼中，他便會(huì)憂心忡忡；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，他便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，他便學(xué)會(huì)鐘愛別人；如果孩子生活在友誼中，他便會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界?！蹦敲矗粋€(gè)孩子如果生活在快樂的環(huán)境中呢？我想，他的心情沒有理由是不快樂的。