記敘文是寫人敘事的，而事情總是在某個時間、發生在某個地方，有它的前因、后果和經過。那么，它的閱讀方法都有哪些？下面是小編為大家整理的初中記敘文閱讀方法，希望能夠幫助到你們。

一、整體感知文章內容

　　1、理清思路

　　（1）把握記敘的順序及作用

　　①順敘：按時間的先后敘述。

　　作用：使文章的脈絡清晰，層次分明。

　　②倒敘：先寫結果，再寫原因、經過。

　　作用：設置懸念，吸引讀者，增強文章生動性，引起下文內容的敘述。

　　③插敘：在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時把敘述的線索中斷一下，插進有關的 另一件事情。

　　作用：補充交代了……，使人物形象更加豐滿，故事內容更加充實，為故事情節發展作鋪墊。

　　（2）理清線索

　　① 注意文章的標題，不少標題就是線索。

　　②注意各部分之間的關聯，有的是以時間變化為線索，有的是以空間轉移為線索。

　　③注意文中反復出現的詞語或事物：這種情況下往往是以具體的人、事、物為線索。

　　④注意抒情、議論句。抒情議論句往往是文章的一條感情線索。

　　（3）分析文章的結構層次

　　①按時間先后順序劃分。

　　②按地點轉移劃分。

　　③按事情發展的過程或思想感情的變化劃分。

　　④按描述內容的角度劃分。

　　⑤按“總——分——總”的結構特點劃分。

　　⑥小說按“開端——發展——高潮——結局”四個情節劃分。

　　2、概括文章（段）內容

　　（1）緊扣人物、事件的起因、經過、結果或事物的主要特征等要素。

　　（2）盯住開頭結尾句、段落間的過渡句等重點語句。

　　根據故事情節的常用格式是：

　　“某人因為……做了……事情，最后……”

　　用一句話概括文章內容：誰做了什么？（可適當添加時間、地點、起因、結果）

　　3、歸納文章主題

　　（1）理解標題

　　①有的標題很鮮明地揭示了文章的中心，所以可根據標題確立中心。

　　②有的標題是一語雙關，解題時不僅要弄清它的表層含義，還要弄清它的深層含義。

　　③有的標題很形象，運用了比喻、擬人等修辭，能夠結合文章內容找出其本體、喻體，也就是理解了主題。

　　（2）抓關鍵語句

　　①過渡句②開頭結尾句③抒情議論句④反復出現的句（段）

　　（3）分段（層）概括：如果找不到關鍵句，文章比較復雜，就“化整為零”，分段（層）概括段意，最后整合為全文中心。

　　記敘文概括文章中心常用的格式是：“本文記敘（描寫、介紹）了……，表達（抒發、贊美、歌頌、諷刺、揭露、反映）了……”