有關于我愛漢字的作文
字，象征著民族的進步，象征著民族的文化，我為我的祖國文字——漢字而感到驕傲！那一個個方塊字多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出了一首首美妙動人的詩，為我們寫出了一篇篇有魅力的文章。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的有關于我愛漢字的作文，希望大家喜歡。
有關于我愛漢字的作文（1）
漢字是世界上最優美的文字，可從前的我并不這么認為。
以前，我常常寫錯別字，于是跟做語文老師的媽媽埋怨說：“漢字真難寫，哪像英文字，就26個字母，簡單多了！”媽媽笑著說：“許多漢字都是形聲字，只要你掌握了構字方法，其實漢字一點兒也不難。比如說‘江’、‘河’、‘湖’、‘海’這四個字，它們都有三點水旁，三點水就像一滴滴的水，而江河湖海不就是由一滴滴的水匯成的嗎？”我聽了，覺得有道理，就點了點頭。
可我一轉頭又看到了“笑”字，我問媽媽：“那這‘笑’字難道跟竹子有關嗎？”媽媽想了想，說：“有關啊，你看，一個笑彎了腰的人，就像一根被風吹彎了的竹子，而且，竹子被風吹起時還能發出‘喀喀喀’的聲音，跟笑聲也很像。”
“那這‘黑’字呢？跟四點底有什么關系呢？”“這……”媽媽也被我問倒了，但她一拍腦袋說：“有了！”不一會兒，媽媽取來了一本書，名字叫《漢字樹：活在字里的中國人》。媽媽說：“答案就在這里。”我仔細一看，原來書中把這個字解釋為：臉上被刺字并涂墨的人。書上還說，“黑”字的金文表示一個人的臉上四處都有黑點，而身體周圍也有四個黑點，這是描寫一個人的臉上被尖刀刺刻了許多符號，然后用墨汁涂滿了臉，多余的墨汁則四處滴灑。隨著時光的流逝，“黑”字經過逐步調整筆順，張開雙手雙腳的人已轉變為土，這就是現在的“黑”字。這樣的解釋我覺得還是非常科學的。
看完了這個字的解釋，我又饒有興趣地繼續翻看了下去……
我通過閱讀這本書，明白了漢字的起源和演化的過程，無形中受到了漢字文化的熏陶，體會到了漢字之美、漢字之妙！
有關于我愛漢字的作文（2）
我愛漢字，它像一個個活潑可愛的小精靈在紙上舞蹈，譜出一闋優美的'漢字之歌；又像一條清澈見底的小溪流過筆尖，一篇佳作瞬間躍然紙上。這就是漢字，這就是中華民族創造的文字，我們喜愛的漢字。
小時候，漢字就與我結下了不解之緣，漢字在彩繪本上和我打招呼，在童話書里拉著我的手，在科普書里幫我揭開科學那神秘的面紗……漢字讓我遨游在知識的海洋里，幫我破解一個個問題，使我受用不盡。
在書法家的筆下，漢字生發出無窮無盡的變化，有的挺拔如峰，有的滑如凝脂，有的浩瀚如海，有的清亮如溪。
漢字也是生活中不可或缺的東西，如果沒有漢字，那么書寫作文，閱讀書籍，從何談起？
這些橫平豎直的漢字不是僵硬的符號，而是歡快的精靈，每個字都擁有不同的風韻。看到“太陽”，讓人仿佛感受到無比的溫暖；而望見“月亮”，眼前卻又出現了皎潔的月光；“輕”字使人渾身輕松，“重”字使人沉重無比，“鮮花”好像散發著迷人的香氣，但“冷霜”卻透著冰冷的氣息，“幽深”仿佛又讓你走進了寂靜的森林或寧靜的院落。
漢字的歷史也令我著迷，從王懿榮發現的甲骨文到金文，從金文到長長的篆書，從篆書到扁扁的隸書，從隸書到端莊的楷書，個個都讓我沉迷其中。行書流暢，正楷端莊，草書奔放。漢字經歷了四千多年漫長的演變過程，發生了很大的變化，最后才變成了現在這個樣子。
漢字整齊又靈動，使人浮想聯翩，心潮難平。看著這鑄就中國人心理結構的文字，我不禁想起了汪竹柏的《贊漢字》，“中國漢字，生動形象”，我愛中國的漢字。
有關于我愛漢字的作文（3）
漢字有聲，有色，有味，能讓你浮想聯翩，不是有這么一段文章“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙……”我們的漢字真神奇。
老師在黑板上寫了一個“匹”頓時同學們心里出現了一朵朵疑云，愣了呆了，教室里靜得連秒針轉動的聲音都聽得清清楚楚的。老師微微一笑問道：“大家看到這個字有什么聯想？”有一位同學說：“我想到了七匹狼”。還有一位同學說：“我想到了一匹馬”。聽了同學的發言的我，跳了起來說：“我想到了一個兒童在草原上騎著一匹馬奔跑。……”
老師話鋒一轉說：“我們以“匹”為準動起我們的小腦袋，編一個謎語。同學們瞪著他那銅鈴似得眼睛；有的抓了抓頭那是牛吃南瓜；有的文斯不動，好像在等待時機。老師說：“快想一想。”我們班的大南瓜說：“馬圈里的乖兒子。”我們紛紛豎起的拇指。力王站起來說：“三面有墻一面空，一個兒子做當中。”我自責道為什么我想不起來呢？”瘦多多跳起來說：“四個減一個，莫當三字猜。”“哎”瘦多多都想得到真棒！……
老師見同學們龍騰虎躍，大家就自己編一個謎語吧！智多果眼睛一轉說：“七十二小時。”原來是“晶”，因為七十二小時就是三日。我大聲說道：“一流水準”同學們異口同聲說到：“淮！”……
“啊”哪個民族的漢字有中華漢字這樣有趣，這讓我更愛我的漢字，更愛中華！
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