【必備】學生描寫小學的作文500字匯總7篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學生描寫小學的作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文500字 篇1

　　星期六，我和楊若冰、王孜倩、莫鴻靜一起去調查湘江水質污染情況。

　　首先我們坐王孜倩爸爸的車來到了廠區的南門。一進門，就聞到了一股刺鼻的臭味，還看到一座垃圾山。往左拐后繼續往前開，車停了，一下車就看得了黑色的泥土和污水河。河水是灰白色的，有一股更臭的氣味，這些廢水都是很多的小冶煉廠和小化工廠排出來的廢水。我還看到右邊的污水河上有一根黃色和一根黑色的大管子，全部都接到了湘江里，正在排放著污水。王孜倩的爸爸幫我們裝了一瓶污水給我們看，我發現里面有一些黑色的渣滓。

　　我們看完以后有到沿江風光帶去考察。這兒的花壇里有才鉆出泥土的小芽，岸邊還有才吐出黃色的小芽的柳樹。我們繼續向前走，到了沙灘，這兒可以看到一些生活廢水排到了湘江里，還有些垃圾漂浮在江面上。我們又拿一個礦泉水瓶子從湘江里裝了一瓶水，觀察后發現里面有好多好多的泡泡，泡泡是泥黃色的。我們采訪了一位住在江邊的老奶奶，老奶奶說：“這些泡泡是挖泥沙的船開過來、開過去形成的泡泡，現在的泡泡已經比以前少多了，水也清澈一些了。”

　　幾年前，株洲市政府投入了一些資金來進行環境保護工作，所以水質狀況有所好轉，但目前仍有污染，特別是鎘、揮發粉、汞、砷超標率高，分別為2.64%、2.28%、1.36%、0.86%，有時還有重金屬超標。

　　我希望人類要更加愛護周圍的環境，不要為一時的方便而隨地吐痰、亂扔垃圾。我提醒大家，環境是我們的家園，我們要愛護它，人人爭當環保小衛士。

學生描寫小學的作文500字 篇2

　　如今，地球污染甚是嚴重，于是我前往花果山找到孫悟空，借助他高超的法力登上太空，尋找第二個適宜人類生存的星球。

　　我和孫悟空乘坐在筋斗云上，孫悟空大叫一聲：“走！”筋斗云立刻猶如一支離鉉的箭射入太空。

　　我們首先到達了火星，只見地表上沙丘、礫石遍布。孫悟空來回走了幾步，突然“砰”的一聲，孫悟空的頭貌似撞到了不明物體，孫悟空大怒道：“何方妖怪,竟敢襲擊俺老孫！有但別隱身，與我較量一下！”頓時，前方的空地中隱隱約約的露出了一個巨大的飛碟。我心想：莫非我們遇見UFO啦?只見飛碟中走出一個長著大腦袋，大眼睛，有著又細又長手臂，深灰色皮膚的外星來客。他走到我們面前說："歡迎地球的來賓，請到我們的家園參觀吧。"接著，他做了一個請的姿勢。我和孫悟空進入飛碟內時，發現里面的竟然是一派生機勃勃的景象！我納悶極了，便向火星人詢問道：“為什么飛碟內和飛碟外的景象截然不同呢?

　　火星人哀嘆一口氣，就向我們講述起了一個故事:"從前火星也像地球一樣美麗的，可是好景不長，人們都破污染環境，弄得許多生物都大面積死亡。于是我們只好全都搬進“智能飛碟”中生活。“那你們的飛碟怎么會隱形啊？"我和孫悟空異口同聲地問。“那是因為火星的光線與某一些星球的光發生了化學反應，才看起來像是被隱身了。”我心想：喔，怪不得科學家們一直都沒有發現火星上沒有生物了。火星人繼續講道：“我們首領宣布道，因不想地球被上的生物受到惡劣的影響，決定提供一些土地給地球的居民們，不過前提得要愛護環境。”孫悟空便說：“那你就放心吧，誰要敢破壞環境，俺老孫定饒不了他！

　　與火星人道別后，我們立即返回地球，把這件事告訴了人們。人們喜笑顏開的移民到了火星，而科學家們則留在地球努力地改善環境。

學生描寫小學的作文500字 篇3

　　美麗的花朵，需要蜜蜂來傳播花粉；堅固的樓房，需要大理石的建造；細嫩的小草，需要雨水的呵護；而生命的尊嚴，則需要靠自己來維持。有兩種人，一種是雖然身體殘疾，但他有尊嚴，依然能夠活下去；而另一種人，四肢健全，卻已經喪失了尊嚴，只能靠乞討來維持生命。我就遇到過這兩種人。

　　一個盛夏的早晨，我和媽媽一起去買菜，看到拐角處有一群人，便過去看熱鬧。只見一個雙腿殘疾的人在賣力地拉著二胡，他已經累得汗流浹背，但還堅持拉著。我震驚了，同時也有些難以說出的傷心滋味。一個殘疾人，本來是可以好好待在家里享受國家和政府的補貼的，但他為了尊嚴，仍不斷地為了自己的生命而努力，生命之花一定會為他綻放！

　　我正在專心致志地看他拉二胡，突然，前面冒出一個健壯青年，伸手向我要錢，我頭也不回地走開了，對這種沒有尊嚴的人，我只有討厭而已。與其在大街上等著白吃干飯，還不如去努力，用自己掙來的錢買飯吃，這樣才有意義，有價值。

　　他和他成了鮮明的對比，雖然都用的是一個“他”，但內涵卻截然不同！

　　現在的社會最需要的就是勤勞，只有勤勞的人，才能拼出屬于自己的一個位置。而自己汗水換來的財富，是金錢不可買到的，雖然總有失敗，雖然總有挫折，但是陽光總在風雨后！

　　我氣那些乞丐，氣他們沒有尊嚴，可又有什么辦法呢？

　　尊嚴是雕琢你生命的一把刻刀，能為你的人生增色不少。就用你的尊嚴，來為生命化妝吧！

學生描寫小學的作文500字 篇4

　　金波的童話《烏丟丟的奇遇》給我帶來了很大的.收獲。這篇童話給人們傳遞了更多的信息和知識，同時也讓我們看到文字背后作者的真情流露。《烏丟丟的奇遇》讓我找到了封印在內心角落的美好夢想。

　　還記得里面有一只逆風的蝶，還記得這只蝶為了實現對花的諾言而逆風飛翔至死，還記得它為了讓自己的靈魂前行，實現諾言的艱辛歷程……閱讀至此，我被它深深地震撼了，我被它純潔的心靈感動了，我帶著感動、敬佩去閱讀著、閱讀著……

　　這只蝶為了報答曾經為它遮擋風雨的花，為了實踐自己的諾言——和花約會，用自己的身軀和狂風抗爭，讀到這兒你認為這還是我們印象中的那只外表美麗而內心弱小的蝴蝶嗎？不，它是高尚而堅強的心靈的化身。

　　每一部作品都有一個值得回味的角色，而這只逆風的蝶已深深打動了我，它在人們的心中化作美麗而堅強的靈魂。為了實現自己的理想，它堅持不懈地努力著……我開始羨慕起它來，一個如此弱小的生靈。經過了無數的風風雨雨，雖然最后在風中頑強地死去了，但是實現自己的諾言卻成了它永恒的追求。讀到這兒我想到了我自己：當我剛跨入幼兒園的大門，當我剛能看懂那色彩繽紛的幼兒畫報時，我就想成為一個能寫“好多好多故事”的作家，但一上小學，我在學習上就遇到了好多困難，于是我就經常地找借口為自己找退路，現在，成為作家的夢想離我越來越遙遠了……

　　讀完這本書，我情不自禁地在《烏丟丟的奇遇》扉頁上寫上了這樣一句話：“我愿成為一只美麗的蝶，永不停息地追求自己的夢！”