【必備】學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字匯編九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇1
周五下午放學(xué)以后,我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧,我這陀螺高手是這樣玩的?哈!我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿,接著,往外一甩,陀螺立刻像斗志昂揚(yáng)的將軍一樣,旋轉(zhuǎn)起來。“嘩嘩!”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個(gè)小男孩的注意,他好奇地走過來,看著陀螺飛快旋轉(zhuǎn)著,小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是,我決定和他玩一會(huì),就問他:“我們一起玩,好嗎?”他沒有說話,害羞地跑開了。
過了一會(huì)兒,我看見小男孩在不遠(yuǎn)處玩皮球,于是,我主動(dòng)跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離,我還問了他幾個(gè)問題,例如:你幾歲了?上幾年級(jí)了?雖然大部分都是他媽媽替他回答的,但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最后,我問他:“弟弟,你想玩陀螺嗎?”“ 想!”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點(diǎn)著頭,一邊大聲地回答道。
“那你選擇藍(lán)色的陀螺還是黃色的陀螺?”我拿出陀螺問他。
“黃色的!”他從我手中拿走黃色的陀螺,開始在地上玩起來了。只見他一放手,陀螺就像喝醉酒一樣,搖頭晃腦地晃了一下,就趴在地上不動(dòng)了。
“哈哈哈!你還不會(huì)玩!”看他不會(huì)玩,差點(diǎn)把我大牙笑掉。
“弟弟還小,不會(huì)玩很正常。”媽媽和顏悅色地說。
“是啊!我怎么忘記了呢,弟弟還在上大班,我都上二年級(jí)了。”我拍拍腦瓜門兒,不笑了。“來,弟弟,我來教你玩,你像我一樣,拿住陀螺的頂部,使勁一轉(zhuǎn),再松手,你看陀螺轉(zhuǎn)起來了吧!”我邊說邊示范。他認(rèn)真地看著,學(xué)著我的樣子開始慢慢地練習(xí)轉(zhuǎn)陀螺,他一松手,陀螺能轉(zhuǎn)一圈了。
“弟弟,多練幾次,會(huì)轉(zhuǎn)得越來越好的!”我鼓勵(lì)他。他聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,反復(fù)地練了好幾次,陀螺慢慢地能轉(zhuǎn)幾下了,他開心地笑了,我也笑了。
今天我真高興,因?yàn)槲医虝?huì)弟弟玩陀螺了。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇2
親愛的哥哥:
你好!你在外打工已快兩年了,你的身體好嗎?現(xiàn)在天氣慢慢變冷了,你要注意多穿一點(diǎn)兒衣服啊!給打工哥哥的一封信
你外出時(shí)間長(zhǎng)了,家人都挺想你。不知道你瘦沒瘦?身體好不好?在外受沒受苦?這些我們都不了解。每當(dāng)我提起你的時(shí)候,二嬸總是說:別提這個(gè)逆子,一提我就生氣,他在外怎么樣?連電話也不打回來,信也不寫一封。二嬸在別人面前雖然這樣說,但是她卻在房間里偷偷地躲在被窩里哭。
有一次,我想找她談一些事。可是在樓下連人影也沒看見。于是我又上樓去找。當(dāng)我走到她的房門前時(shí),我忽然聽見有人在小聲地哭。我就走到房門前,偷偷地從門縫里看去。你知道我看見什么了嗎?我看見她拿著你的照片,在被窩里偷偷地哭呢!這時(shí)我就輕輕地敲了幾下門,邊敲邊喊:二嬸你在干什么?快開開門。我又從門縫里看,看見她把照片放在原處,然后又擦了擦眼淚,好像怕我看見,也怕你知道。最后才把門打開。
你知道嗎?哥哥,我們大家都很想念你。你每月還要寄錢給家里,不知道你生活艱苦嗎?我告訴你,我們學(xué)校開展了一個(gè)活動(dòng)參賽作文,學(xué)校要我們給打工的父母或哥姐寫一封信,你知道我寫給了誰嗎?那就是這封信,寫給你的。我原本想寫一首詩(shī)的,但是又一想,我的語文成績(jī)又不是很好,想像力又不是很豐富。因此我沒有寫詩(shī),也怕別人笑話我。我寫了幾句,你想聽嗎?非常好笑的:題目《打工仔》,時(shí)間就如流動(dòng)水,一過就是三五載。兄長(zhǎng)是個(gè)打工仔,為了寄錢給家里。每天加班到三更,生活每天艱苦過。家人每天思念他,思念絕食又不寢。每天只能把淚望,望得家人淚流盡。過節(jié)回到家中后,家人淚流迎進(jìn)門。在外身子瘦大圈,在家身子又復(fù)原。等到電話打進(jìn)家,過一兩天又離家。這就是我寫的詩(shī),你覺得怎么樣?我想你一定想笑,笑我寫的詩(shī)非常幼稚吧?
哥哥,你快回來吧!我們都想死你了,你快回來吧!求求你一定要在過年之前回來。
祝你:工作順利!心想事成!
弟
學(xué)生描寫小學(xué)的作文500字 篇3
“呱,呱——呱,呱——”這聲音是從哪里傳來的呢?仔細(xì)一聽,原來是這片森林的一個(gè)古老的`井底有一群青蛙正在歌唱。
“今天是我的百歲生日,大家盡情歡呼吧!”百歲老蛙大喊道。
“哦!”“歡呼——!”……
此時(shí),百年前與青蛙見過一面的小鳥此時(shí)已十分美麗,它聽見了喧嘩聲,便飛來看看。
“老蛙,你在這古老的井底呆了有整整一百年了吧,我原以為你覺得納悶?zāi)兀 泵利惖伉B兒看看如此多的青蛙說道,“你們一定會(huì)后悔的。”
“鳥兒,我在這一百年的時(shí)間里想透了許多事情,現(xiàn)在,請(qǐng)你們把我們帶出去吧,讓我們見識(shí)一下外面的世界有多美好,天空到底有多么廣闊。”百歲老蛙急切地說。
鳥兒也點(diǎn)了點(diǎn)頭把青蛙們都帶出了井中的狹小世界。
第一個(gè)出井的老蛙看看這外面所有的一切,呼吸著自由的空氣,感受青草的甜美,竟一蹦蹦上了一顆大樹,它環(huán)視周圍的美好,再看井口的大小,回想著在井底看到的那“過分”小的天空,不禁有些后悔,后悔自己沒有第一時(shí)間聽鳥兒的話。
“老蛙,怎么樣,很后悔吧,走,我?guī)闳⒂^參觀。”
老蛙默默地跟著鳥兒,此時(shí)“叮咚,叮咚”的聲音響在四周,青蛙們害怕起來。
老蛙問,“鳥兒,這聲音是哪里傳來的啊?”
鳥兒一笑,飛起來,青蛙們立刻跟上,一會(huì)兒,一股清泉在青蛙們面前出現(xiàn)。
瞬間,所有的青蛙都跳入了河中,老蛙呢,它,死在了河水中,因?yàn)樗瓿闪诉z愿——給子孫一個(gè)完美的住所。
如果老蛙能夠早些醒悟,那么它也能在這河水中生活,所以,我們決不能做心胸狹窄之人。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng):以青蛙的歌聲開頭,展開豐富的想象。情節(jié)生動(dòng),層次分明,敘述明白,最后落實(shí)到人不能看到的一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界,給讀者以思考和啟示。
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