【必備】學生描寫小學的作文500字匯編九篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學生描寫小學的作文500字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學生描寫小學的作文500字 篇1

　　周五下午放學以后，我和媽媽在體育公園玩陀螺。瞧，我這陀螺高手是這樣玩的？哈！我先把帶刺的塑料繩子往陀螺上一穿，接著，往外一甩，陀螺立刻像斗志昂揚的將軍一樣，旋轉起來。“嘩嘩！”媽媽不禁大聲叫道。我們的歡呼聲吸引了一個小男孩的注意，他好奇地走過來，看著陀螺飛快旋轉著，小男孩眼里閃爍興奮的光芒。于是，我決定和他玩一會，就問他：“我們一起玩，好嗎？”他沒有說話，害羞地跑開了。

　　過了一會兒，我看見小男孩在不遠處玩皮球，于是，我主動跑過去幫他撿球、和他一起玩。為了拉近與他之間的距離，我還問了他幾個問題，例如：你幾歲了？上幾年級了？雖然大部分都是他媽媽替他回答的，但令人高興的是我們漸漸地熟悉起來了。最后，我問他：“弟弟，你想玩陀螺嗎？”“ 想！”此刻的他一邊像小雞啄米一樣點著頭，一邊大聲地回答道。

　　“那你選擇藍色的陀螺還是黃色的陀螺？”我拿出陀螺問他。

　　“黃色的！”他從我手中拿走黃色的陀螺，開始在地上玩起來了。只見他一放手，陀螺就像喝醉酒一樣，搖頭晃腦地晃了一下，就趴在地上不動了。

　　“哈哈哈！你還不會玩！”看他不會玩，差點把我大牙笑掉。

　　“弟弟還小，不會玩很正常。”媽媽和顏悅色地說。

　　“是啊！我怎么忘記了呢，弟弟還在上大班，我都上二年級了。”我拍拍腦瓜門兒，不笑了。“來，弟弟，我來教你玩，你像我一樣，拿住陀螺的頂部，使勁一轉，再松手，你看陀螺轉起來了吧！”我邊說邊示范。他認真地看著，學著我的樣子開始慢慢地練習轉陀螺，他一松手，陀螺能轉一圈了。

　　“弟弟，多練幾次，會轉得越來越好的！”我鼓勵他。他聽了點點頭，反復地練了好幾次，陀螺慢慢地能轉幾下了，他開心地笑了，我也笑了。

　　今天我真高興，因為我教會弟弟玩陀螺了。

學生描寫小學的作文500字 篇2

　　親愛的哥哥：

　　你好！你在外打工已快兩年了，你的身體好嗎？現在天氣慢慢變冷了，你要注意多穿一點兒衣服啊！給打工哥哥的一封信

　　你外出時間長了，家人都挺想你。不知道你瘦沒瘦？身體好不好？在外受沒受苦？這些我們都不了解。每當我提起你的時候，二嬸總是說：別提這個逆子，一提我就生氣，他在外怎么樣？連電話也不打回來，信也不寫一封。二嬸在別人面前雖然這樣說，但是她卻在房間里偷偷地躲在被窩里哭。

　　有一次，我想找她談一些事。可是在樓下連人影也沒看見。于是我又上樓去找。當我走到她的房門前時，我忽然聽見有人在小聲地哭。我就走到房門前，偷偷地從門縫里看去。你知道我看見什么了嗎？我看見她拿著你的照片，在被窩里偷偷地哭呢！這時我就輕輕地敲了幾下門，邊敲邊喊：二嬸你在干什么？快開開門。我又從門縫里看，看見她把照片放在原處，然后又擦了擦眼淚，好像怕我看見，也怕你知道。最后才把門打開。

　　你知道嗎？哥哥，我們大家都很想念你。你每月還要寄錢給家里，不知道你生活艱苦嗎？我告訴你，我們學校開展了一個活動參賽作文，學校要我們給打工的父母或哥姐寫一封信，你知道我寫給了誰嗎？那就是這封信，寫給你的。我原本想寫一首詩的，但是又一想，我的語文成績又不是很好，想像力又不是很豐富。因此我沒有寫詩，也怕別人笑話我。我寫了幾句，你想聽嗎？非常好笑的：題目《打工仔》，時間就如流動水，一過就是三五載。兄長是個打工仔，為了寄錢給家里。每天加班到三更，生活每天艱苦過。家人每天思念他，思念絕食又不寢。每天只能把淚望，望得家人淚流盡。過節回到家中后，家人淚流迎進門。在外身子瘦大圈，在家身子又復原。等到電話打進家，過一兩天又離家。這就是我寫的詩，你覺得怎么樣？我想你一定想笑，笑我寫的詩非常幼稚吧？

　　哥哥，你快回來吧！我們都想死你了，你快回來吧！求求你一定要在過年之前回來。

　　祝你：工作順利！心想事成！

　　弟

學生描寫小學的作文500字 篇3

　　“呱，呱——呱，呱——”這聲音是從哪里傳來的呢？仔細一聽，原來是這片森林的一個古老的`井底有一群青蛙正在歌唱。

　　“今天是我的百歲生日，大家盡情歡呼吧！”百歲老蛙大喊道。

　　“哦！”“歡呼——！”……

　　此時，百年前與青蛙見過一面的小鳥此時已十分美麗，它聽見了喧嘩聲，便飛來看看。

　　“老蛙，你在這古老的井底呆了有整整一百年了吧，我原以為你覺得納悶呢！”美麗地鳥兒看看如此多的青蛙說道，“你們一定會后悔的。”

　　“鳥兒，我在這一百年的時間里想透了許多事情，現在，請你們把我們帶出去吧，讓我們見識一下外面的世界有多美好，天空到底有多么廣闊。”百歲老蛙急切地說。

　　鳥兒也點了點頭把青蛙們都帶出了井中的狹小世界。

　　第一個出井的老蛙看看這外面所有的一切，呼吸著自由的空氣，感受青草的甜美，竟一蹦蹦上了一顆大樹，它環視周圍的美好，再看井口的大小，回想著在井底看到的那“過分”小的天空，不禁有些后悔，后悔自己沒有第一時間聽鳥兒的話。

　　“老蛙，怎么樣，很后悔吧，走，我帶你去參觀參觀。”

　　老蛙默默地跟著鳥兒，此時“叮咚，叮咚”的聲音響在四周，青蛙們害怕起來。

　　老蛙問，“鳥兒，這聲音是哪里傳來的啊？”

　　鳥兒一笑，飛起來，青蛙們立刻跟上，一會兒，一股清泉在青蛙們面前出現。

　　瞬間，所有的青蛙都跳入了河中，老蛙呢，它，死在了河水中，因為它完成了遺愿——給子孫一個完美的住所。

　　如果老蛙能夠早些醒悟，那么它也能在這河水中生活，所以，我們決不能做心胸狹窄之人。

　　指導老師點評：以青蛙的歌聲開頭，展開豐富的想象。情節生動，層次分明，敘述明白，最后落實到人不能看到的一個角落當作整個世界，給讀者以思考和啟示。