誠然，父母有父母的生活，但是作為父母，教育子女當是其最重要的職責，陪伴子女也是其必要的義務，所以別讓子女從小就徘徊在愛與痛的邊緣。

　　陜西西安的蒲偉既是一名戶外運動的愛好者，也是兒子的陪伴者，他懂得在現實生活中應投入更多的時間去了解孩子，去滿足孩子，給予孩子足夠的溫暖與安全感。并且他以運動達人的身份帶著略有戶外經驗的兒子去體驗生活，去感受人世間的冷暖，雖然每一位家長都懂得這種教育方式，而且也都能隨口說出一些類似的方式、方法，但有誰會像蒲偉那樣將父愛互動置于最為重要的位置，并且和孩子一起行動呢？

　　也許許多父親并不缺乏對子女的關心，不過他們看重“陪著”卻忽視了“陪伴”。陪著的思想就是嚴格要求孩子，每天規定孩子的學習實踐，每周送孩子去補課等，但是這種方式不是去了解他們，也不是關心他們成長的良好途徑，陪伴則是給予孩子精神上的鼓勵，學會傾聽他們的想法，然后帶他們去滿足物質或精神上的需求，而不是一味地嚴格管教。

　　在這個物欲橫流的時代，人們總想遠離家鄉去大城市發展，給家人帶來更多的物質財富，導致孩子從小就在沒有父愛或母愛的'陪伴下成長，孩子心中的心理陰影可想而知。父親更多地承擔了家庭的經濟功能，難免出現了角色的沖突，作為父母，應該捫心自問：“既然給了他生命，就要對他的成長負責，身邊的陪伴難道比物質的陪伴更次要嗎？”不需要大財富，只需要小陪伴，讓身邊的小財富帶來精神上的大陪伴，何樂而不為呢？

　　從父親本身的角度來看，父愛如山，山高情重，不要受外界干擾與陳舊觀念的裹挾，不要大男子主義地認為父親花費太多時間和精力陪伴孩子有損臉面，而應該認為這是和孩子一起走向遠方，走向野外，讓自己和孩子多一些獨處的時光。這樣的感情才會得到升華，相處時間越長，父子（女）關系就會更加密切。

　　成長中的孩子心靈最為脆弱，無人懂的悲傷，沒人聽的抱怨，總會在痛的邊緣上徘徊。

　　真正愛孩子，就應當與孩子手挽手，心連心；真正愛孩子，就應當給孩子溫暖的懷抱；真正愛孩子，就應該盡自己最大的努力去呵護與陪伴孩子。讓孩子遠離痛的邊緣，抵達愛的港灣。

　　【借而鑒之】

　　題目新穎有創意，開篇點題，觀點明晰！“從父愛的角度去解讀話題，讓本來很難表達的一種思考，變得柳暗花明、豁然開朗，產生了很強的說服力和感染力。如果再加入一些“陪伴”的意義，則更佳。

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