作文愛情中學會拒絕就學會了選擇

　　在中學階段的學生，正處在青春發育期，因此相互之間產生好感是很正常的事情，并且由此進一步發展為對異性的愛慕，所以就會出現求愛與被愛的事情。但是當求愛的人是自己不滿意或不能當作戀人來喜愛的對象時，就會感到莫大的苦惱。苦惱的根源在于我們既想拒絕這一愛情表白，又怕傷害了對方的心。尤其在對方與自己有深厚友誼時，這苦惱就來得更為強烈。然而，不管多么困難，不能接受的愛情總是要加以拒絕的。對中學生來說，拒絕別人的求愛更是件不容遲疑的事。只是，要選擇好方法和時間，以下是針對這種情況發生時的一些建議：

　　首先，態度要堅決。拒絕難免是一種傷害，但不能因此而猶豫不決。既然是愛上你的人，對你的言行都非常敏感。如果你拒愛的態度不夠堅決，很容易造成對方的誤會，尤其是對方處在深愛你的狀況，你所采用的出于禮貌或者是顧全的思想，會讓對方覺得你也是愛他的，至少是讓他覺得還有希望，最后往往帶來比拒愛更大的傷害。

　　其次，盡力維護對方的自尊。為了減少拒愛給對方的心理傷害，也使對方更易于接受，就必需設法維護對方的心理平衡，盡量減少對方的內心挫折。具體說來，你不妨先對對方的人品和才華等加以贊許，然后說明你為什么不能接受求愛的理由；說出的理由要合乎情理，最好從對方的角度提出有利的方面，讓對方覺得拒絕也是為了他(她)好；如果必需向旁人作出解釋，你不妨把消極原因歸因于自己，避免給人單單造成一個你拒絕了他的印象。這種方法尤其適用于對那些心理比較脆弱的人，可以避免一些極端現象的出現。

　　再次，選擇恰當的方式。應該考慮到你們平素的關系和對方的個性特點，選擇或面談、或書信等方式，但建議你最好不要采用托人轉告的方式，因為這顯得對對方不夠尊重，還可能帶來不必要的.麻煩。這種方法的采用，也可以結合到第二點，也就是在和他面談或者是書信說明時，可以對他進行肯定的評價，但是，同時也要結合第一點，也就是肯定對方的同時，讓對方知道你拒絕他的態度，不然的話會讓對方覺得你也在愛他。

　　最后，選擇合適的時機。一般來說，不要在對方剛表白了愛情時立即加以拒絕，因為此時對方很難接受；但也不可拖延太久，給對方造成誤會。當然，具體選擇什么時機，要視具體情況而定。最好是在對方表白后的三四天時間內，這樣對方的情緒也比較穩定了，你的拒絕不會讓對方感到太受傷害，同時，也讓對方明白了你的態度。

　　上述幾點都是拒絕真心求愛時應該注意的；如果對方屬無理糾纏，則應取得師長及同學們的配合，不留情面。更不要因此影響了自己的生活和學習，給自己帶來不必要的麻煩。

　　《圣經》里說，男人和女人原本是一個生命體，是獨立的一個人。由于這個人的智慧無邊無際，幾乎達到了神的境界。讓神有了壓力。于是神對上帝訴說了這一件事。上帝覺得這事兒有點嚴重，就找來神劍把人劈成了兩半，一半是男人，一半是女人。神把這個人的另一半藏在茫茫人海里，讓你無法找到于是男女就在人海里尋找自己的另一半。只有找到了屬于你真正的那一半，你才是一完整的人生。你的生活才會充滿無窮的智慧和力量。因為你再聰明能干也永遠只有你的一半的聰明能干，可見找到你的另一半，才是智慧的高峰。

　　有一天，柏拉圖問他的老師什么是愛情，他的老師就叫他先到麥田里，摘一棵全麥田里最大最金黃的的麥穗。期間只能摘一次，并且只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著老師的說話做。結果，他兩手空空的走出麥田。老師問他為什么摘不到，他說：“因為只能摘一次，又不能走回頭路，其間即使見到一棵又大又金黃的，因為不知前面是否有更好，所以沒有摘；走到前面時，又發覺總不及之前見到的好，原來麥田里最大最金黃的麥穗，早就錯過了；于是，我便什么也摘不到。”老師說：“這就是愛情。”之后又有一天，柏拉圖問他的老師什么是婚姻，他的老師就叫他先到樹林里，砍下一棵全樹林最大最茂盛、最適合放在家作圣誕樹的樹。其間同樣只能摘一次，以及同樣只可以向前走，不能回頭。柏拉圖于是照著老師的說話做。

　　今次，他帶了一棵普普通通，不是很茂盛，亦不算太差的樹回來。老師問他，怎么帶這棵普普通通的樹回來，他說：“有了上一次經驗，當我走到大半路程還兩手空空時，看到這棵樹也不太差，便砍下來，免得錯過了后，最后又什么也帶不出來。”老師：“這就是婚姻。”

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