大自然中需要鮮艷的花朵，也需要無名的小草。老師，您說對嗎？不！您一定認為不對。在您的心目中，只有鮮艷的花朵、挺拔的大樹才值得崇敬。

　　老師，請您聽一聽我這個差等生說給您的心里話吧！

　　我的學習成績很差。平時，您總是說：“吳月珠呀，我教了40多年的書，從來沒教過像你這樣的學生。我教的學生都是高材生。我需要我的學生做什么‘家’啊，‘員’啊。你的父母干那樣沒出息的工作——修鞋底，我看你也……”

　　老師您怎么能這樣說啊！您不是還讀過《清潔工與科學家》這篇文章給我們聽嗎？清潔工為人們打掃衛(wèi)生，清除垃圾，給了人們美好的工作和生活環(huán)境，而科學家不也同樣是為人民服務的嗎？老師，您說這之間有什么區(qū)別？假如所有的人都做什么“家”、“員”，沒有舒適的工作和生活環(huán)境，還怎么談得上為人民服務？就像大自然沒有小草，也就沒有了生機。老師，您說呢？

　　我雖是個差等生，可也有上進心，也有自尊心。有時，有些數(shù)學問題我搞不清楚向您請教，您就不耐煩地說：“自己動腦筋，依靠別人像什么話！……”而對成績好的同學，您總是深人淺出，簡明扼要地耐心講解，直到他們弄懂為止。老師，我也是您的學生啊！您應該一視同仁啊。

　　老師，我在書海里找到了我的知音。在那里我看到愛迪生說的話。他并不聰明，也沒有天資，他的成績是一分智慧加上九十九分汗水換來的。勤能補拙，我相信只要我努力學習，就一定能趕上別的同學。

　　老師，我下決心勤奮學習，可不是為了當什么“家”啊、“員”的。我要做一個像爸爸、媽媽那樣的默歌無聞地為人民服務的修鞋工。您也許認為我胸無大志，可您要知道，不是每一個人都能干一番大事業(yè)的。修鞋工的貢獻也許小了點，但也是社會的需要，也應該受到尊重。

　　老師，我要做一個具有小草精神的人。這就是我這個差等生說給您的心里話。