新年禮物作文(精選14篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的新年禮物作文(精選14篇),希望對大家有所幫助。
新年禮物作文1
除夕那天,我們全家人都要到奶奶家去吃年夜飯。
到奶奶家后,飯菜都已經端上桌子了。這時奶奶就從口袋里摸出三個紅包,要分給我和姐姐還有弟弟。我和弟弟高興地說:“太好了,我們又有壓歲錢了。謝謝爺爺奶奶!”姐姐卻在一邊搖著頭說:“你們倆別光顧著高興了,今晚你們要好好的吃飯,一會你姑姑還會給你們發禮物的。”我和弟弟歡呼著:“我們一定要好好吃飯。”平時我吃飯很慢,今天我和弟弟都吃得很快還很多。飯后姑姑和姑父一人拿著一輛遙控小賽車,我選了一輛紅色的,弟弟選了一輛藍色的,我們謝了姑姑和姑父。這時姑姑開口說話了:“你們倆聽著,以后都要好好學習,到時候我還有更好的禮物送給你們。”我趕快說:“姑姑,你放心吧,看我的表現吧!”一家人都高興的笑起來了,這時我就和弟弟玩起賽車來了。
到了晚上九點多,我與爸爸媽媽一起拿著姑姑送給我的遙控車高高興興地回家了。
新年禮物作文2
在我們三年級的語文書上有一篇課文,這篇課文寫了小豬、小牛和小猴都收到了一份新年禮物。今年,我也收到了一份新年禮物,我的新年禮物是一輛自行車,是我爺爺送給我的。
自行車的顏色是橙色的,它的牌子是阿米尼牌的。在它的后面有一個書包架,它是用來放書包或其它物品的;它的中間有一個三角形的坐墊,坐墊寬寬的、軟軟的,坐在上面可舒服啦!它的前面是龍頭,它是用來把握方向的,龍頭上有一個響鈴和剎車把手。響鈴一按,就能發出清脆的“叮鈴鈴”的聲音,能提醒旁邊的路人。剎車把手一握,就能讓自行車減速,防止危險發生。自行車上還有一些花紋,那些花紋可好看啦!
我的自行車不僅好看,而且還有很多作用呢!你看,我可以騎著它來鍛煉身體;可以騎著它去買菜;可以用它來載一些較重的東西;可以……
瞧,我的自行車是不是好看又實用呢?我喜歡我的新年禮物。
新年禮物作文3
馬上就要過年了,我想送給爸爸一件新年禮物。
走進商場琳瑯滿目的商品看得我眼花繚亂。“到底給爸爸買什么禮物好呢?”我想了又想。對了,爸爸不是前幾天還說手機殼壞了,要買一個手機殼嗎?那我就送給他一個手機殼吧!
我走進一家手機店,阿姨馬上就微笑的向我走來,親切地問:“小朋友,你想看看什么產品呢?”“請問有男士用的手機殼嗎?”我有禮貌的回答道。“有啊,這邊請。”阿姨帶我來到陳列手機殼的專區。我想:爸爸喜歡藍色,就要個藍色的手機殼吧!我把我的想法告訴了阿姨。阿姨拿出兩個藍色的手機殼,說:“這兩款是我們賣得好的`,一款薄一點,拿著很舒服;這一款相比厚一點,但是保護手機的功能更強一些!”我說:“爸爸平時愛踢球,手機容易摔到,就要保護功能好一點吧!”
付完錢,阿姨把包裝好的禮物遞給我,我手舞足蹈地的回家了。
新年禮物作文4
新年到了,媽媽從商場買了好多好多的禮物,有學習用品、益智玩具、新衣服等,我心里別提有多高興了。
晚上我倒在床上怎么也睡不著,我拿什么來禮物來送給媽媽呢?想到平時媽媽切菜總是愛切手,怎么辦呢?趁媽媽睡熟的時候,我偷偷地床上爬起來,翻出一個舊的易拉罐,用剪刀把頂蓋剪下來,再在上面鉆兩個孔,把皮筋從兩孔中間穿過去,套在手上,這樣一個簡易的小盾牌就做成了。可我的小手也被劃破了。
第二天一大早,媽媽起來剛要切菜,我就把我事先做好的小盾牌套在媽媽的手上,媽媽果真沒有切到手,媽媽摸著我的頭開心地笑了,我幸福地在媽媽的懷里,媽媽含著激動的淚水說:“好孩子,這是你給媽媽最好的新年禮物。”
關于新年禮物的作文,穿新衣,戴新帽,小孩子過年真熱鬧。給孩子準備新年禮物是一種習俗了,盼望著過年得到自己想要的禮物,你今年過年得到了什么新年禮物呢?
新年禮物作文5
過年了,我和媽媽都有新衣服,就爸爸沒有,所以我決定用壓歲錢給爸爸買衣服。剛開始爸爸說:“不用了,不用了。”可是,我說:“一定要的,一定要的。”最后爸爸弄不過我只好去買衣服。
我們先來到慶春銀泰來買衣服,爸爸看來看去都不喜歡,因為爸爸喜歡“Jeep”的牌子,可這里沒有。最后我們來到了解百,因為這里我們有一個阿姨是認識的。我對阿姨說:“我們要買“Jeep”的牌子。”阿姨聽了就帶我們去。本來爸爸就買一件衣服的,但媽媽說:“買兩件吧,買兩件吧。”最后爸爸買了一件棉的,一件單的。我立刻問賣衣服的阿姨:“一共多少錢?”阿姨說:“一共要四千一百六十元。”我一聽到這個價錢我都呆了。我說:“媽媽我的壓歲錢不夠。”媽媽說:“沒事,我們一人一半,就當我和你給爸爸買的新年禮物。”就這樣我和媽媽一起送給爸爸兩件新衣服。
看著爸爸穿著我和媽媽買的新衣服,我心里開心極了。
新年禮物作文6
今天是2020年的最后一天,早上來到學校,似乎就能夠感覺到濃濃的節日氣氛,歡快而熱鬧。孩子臉上的笑容比平時更加燦爛,就好像過年一樣。不過也確實是過年啊,明天就是2021年了!
但我卻有些憂慮,因為班級里的小組長向我匯報,有一個孩子又沒有完成昨天布置的聽讀作業。平時也要我不停的督促他,才能夠勉強將聽讀作業做完。看著孩子們進進出出,忙忙碌碌的準備慶祝新年,臉上都洋溢著笑容,在這個歡快的日子里,真不想和孩子嘮叨作業的問題。
過了一段時間,我還沒拿定主意,到底要不要現在找這個孩子談談呢,該怎么說呢?為什么又沒完成作業?把聽讀作業補上?這么歡快的日子,還是讓孩子開開心心,過后再談作業吧?沒想到,孩子自己就跑到了我的面前,臉上是大大的笑容:“老師, 我在組長那兒把書讀完了。祝您新年快樂!”我還有些愣神,孩子就笑著跑遠了。仔細想想,我這是收到了一份特別的新年禮物?這真是一份讓我開心的禮物。
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