【熱】人類啊醒悟吧的作文2篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的人類啊醒悟吧的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人類啊醒悟吧的作文1

　　我們生活在大自然中，誰不希望擁有燦爛的陽光，成蔭的綠樹和清澈的河水？

　　然而，人類——我們卻污染環(huán)境、濫伐森林、浪費水。你有沒有想過，如果我們失去了青山、綠水，我們將怎么生存下去呢？如果我們的生存環(huán)境如此惡化下去，最終，吞食惡果的又將是誰呢？是人類，是我們!

　　我就拿水來說吧，有則公益廣告說得好：“請愛護水吧，否則，地球上的最后一滴水將是人類的眼淚!”這則廣告雖然單單只有二十余字，卻讓人們深深地反思呀!

　　我的爸爸經(jīng)常說小時候家鄉(xiāng)的河水清澈見底，可是現(xiàn)在人們卻將廢水不斷地排入小河。河里的水質(zhì)漸漸惡化，一天天，一月月，一年年，河水混濁了，自由自在游動的魚蝦絕跡了，河邊爭奇斗艷的花兒枯萎了……

　　在這里，我想請每個人都從自己做起：擰緊身邊的每一個水龍頭，撿起路邊的每一塊水果皮，撈起湖中的每一個塑料袋……積極宣傳環(huán)保知識，做一個忠誠的環(huán)保衛(wèi)士，不要讓環(huán)境舉起“黃牌”!

　　警鐘已敲響，人類啊，醒悟吧!

人類啊醒悟吧的作文2

　　教過我的老師有很多，有的如煙一樣很快地從記憶中飄散了，有的如珍珠會永遠(yuǎn)珍藏在記憶深處，樹輝老師就是這樣一個讓人難忘的老師。

　　她不高不矮，不胖不瘦，長得挺勻稱。有一頭如瀑布一樣的秀發(fā)，黑亮飄逸；有一雙明亮有神的大眼，講課時有時威嚴(yán)如閃電，有時溫柔如春風(fēng)；有一張與眾不同的嘴，妙語連珠，總能讓課堂笑聲不斷。她上作文課從不重樣，時時帶給我們驚喜，就說冬至那次作文課吧，她根本就沒有讓我們寫，而是上了一次動手、動嘴課，使我們受益匪淺。

　　她對課堂的布局煞費苦心。一進教室，你會發(fā)現(xiàn)最后一排成了臨時廚房，幾張課桌一字排開，上面已經(jīng)放好搟面杖、面粉、刀、餃子餡、鍋、電磁爐；教室中間，課桌擺成四個方塊狀，就像過家家一樣。

　　開始包了，我們個個摩拳擦掌，準(zhǔn)備大顯身手一番。她卻笑如春風(fēng)，輕啟丹唇說：“孩子們，今天這個特殊的日子，一定要包一個與眾不同的餃子，那就是把自己最美好的祝福包進餃子里，想包成什么樣的都行，哪個吃到你們包的餃子，都是最有福氣的人……”我們聽這么一說，興奮的不得了，紛紛絞盡腦汁包出各種各樣的餃子，有包成飛碟的'，希望吃到的同學(xué)能到另一個星球的；有包成心形的，希望吃到的同學(xué)心想事成的；有包成笑臉的，希望吃到想同學(xué)笑口常開的……看著我們包的如此認(rèn)真、如此有創(chuàng)意，樹輝老師忙開了，像魚兒一樣在各組間穿梭，一會報告誰包的祝福最有創(chuàng)意，一會給某同學(xué)出謀劃策，一會給餃子拍個照，她這樣做，我們包的勁頭更足了。

　　包傳統(tǒng)餃子時，她怕我們包不好，專門給我們每組配了一個家長，在家長細(xì)心、耐心、專業(yè)的指導(dǎo)下，我們包的餃子像模像樣，那種成就感別提多爽了！

　　該煮了，我們等待時，樹輝老師讓我們比賽著素材。你看她，站在臺前，一會看著這組，充滿信心地引導(dǎo)出一個，一會看著那組，鼓勵他們說出另外一個，再過一會，她不管了，讓我們掙個不亦樂乎，短短十分鐘，我們竟找了40個素材，厲害不厲害？看著我們這么能干，樹輝老師手臂一揮，大喝一聲：“獎勵！全體吃餃子！”

　　熱氣騰騰的餃子端上來，我們一個個如餓虎撲食搶吃起來，看著我們的貪吃樣，樹輝老師大聲問：“香不香？”“香！”我們異口同聲，“還想吃嗎？”“想！”我們的聲音淹沒了一切。你說怪不怪，這天的餃子特別香。

　　這節(jié)課，樹輝老師讓我們品嘗到自己動手的快樂，讓我們感覺到找素材如此輕松，還讓我們感受到同學(xué)的濃濃祝福，以及家一樣的溫暖，這樣的老師，怎能讓人忘記？

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