有關(guān)星期天的作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的星期天的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

星期天的作文 篇1

　　我的星期天真“悲慘”啊！想知道“悲慘”的原因嗎？請(qǐng)跟我來(lái)吧：

　　“丫頭，丫頭，快起來(lái)。”這是媽媽在叫我。“哎呀！老媽，才六點(diǎn)呀，再讓我”睡一會(huì)兒嘛！”可媽媽卻不管三七二十一就把我的被子掀了。“哎呀！媽——媽，給我一分鐘的時(shí)間，行吧。”“OK。”我無(wú)可奈何地穿好衣服到客廳，隨手打開(kāi)電視，沒(méi)想到爸爸又走了過(guò)來(lái)，“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“嗯——嗯——就差一點(diǎn)了。”“那，趕快寫(xiě)去呀！”“爸，我就看一會(huì)兒，一會(huì)兒行嗎？”“不行，快寫(xiě)去。”我關(guān)上電視，泱泱不樂(lè)地回房寫(xiě)作業(yè)了。

　　“田璐，吃飯了。”好不容易熬到了中午，我心花怒放，作業(yè)寫(xiě)完了，可以輕松一下了。我哼著小曲來(lái)到了桌旁，還沒(méi)拿起筷子，媽媽說(shuō)：“快吃，吃完寫(xiě)作業(yè)去。”“啊！還寫(xiě)呀！都寫(xiě)了一上午了。”“少?gòu)U話，不寫(xiě)作業(yè)干什么？”“唉——”我悶悶不樂(lè)地回到了房間，耳朵里滿是爸爸、媽媽的笑聲，我只好邊寫(xiě)作業(yè)邊“聽(tīng)”電視了。

　　啊，終于寫(xiě)完了。“媽媽，快來(lái)驗(yàn)收吧。”媽媽過(guò)來(lái)一看，“怎么錯(cuò)這么多，重寫(xiě)。”我……我簡(jiǎn)直是怒火萬(wàn)丈，忍無(wú)可忍，淚水不聽(tīng)話得流了下來(lái)，倔強(qiáng)的我一扭身跑進(jìn)了房間，恨不得撕掉本子，扔掉書(shū)本，一輩子也不寫(xiě)作業(yè)了。可看看媽媽不依不饒的臉色，想想媽媽對(duì)我的關(guān)心，我抹掉淚水，又不情愿的拿起了筆……

　　晚上八點(diǎn)，我好不容易完成了“任務(wù)”，“《中華一題》寫(xiě)了嗎？”媽媽步步緊逼，沒(méi)有絲毫商量的余地。我結(jié)結(jié)巴巴“沒(méi)—沒(méi)—有”。又是慣例：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各一篇……

　　“哎！怎么又出來(lái)了？”“休息一會(huì)兒。”“不行，聽(tīng)英語(yǔ)了嗎？”嗨，沒(méi)活路了。十一點(diǎn)、十二點(diǎn)……終于批準(zhǔn)關(guān)燈了。郁悶的我疲乏透頂卻睡意全消。

　　你們說(shuō)，這是不是“悲慘”的星期天？

星期天的作文 篇2

　　在我的記憶里，有許多有趣的事，最讓我難忘的是在一個(gè)星期天里，與我的好朋友煬煬，她的爸爸媽媽，鄰居，我的爸爸媽媽……一起去劃船。

　　我們一行坐車，有說(shuō)有笑，很快就到了水庫(kù)，有一座漂亮的農(nóng)屋，旁邊排放著幾條船，水庫(kù)面寬闊像大海一樣渺渺茫茫，被風(fēng)一吹水面上蕩起一浪浪的水波，水是清藍(lán)色的，山邊開(kāi)放著五顏六色的花，真是芬芳撲鼻、醉人心懷，我們準(zhǔn)備劃船時(shí)，爸爸媽媽叫我們不要慌，注意安全，我們分成兩條船，我上了船就帶好救生圈，因?yàn)榇粨u一擺的像跳舞似的，剛船船頭船尾擺左又?jǐn)[右的打圈圈，我們險(xiǎn)些掉下去了，好不容易劃了一半被風(fēng)吹的又退了一半，最后我們順利前進(jìn)，我們劃著劃著看見(jiàn)前面有小島就劃過(guò)去，我們上小島時(shí)，小島的路彎彎曲曲，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我們上到小島時(shí)發(fā)現(xiàn)有很多山果，我們都摘來(lái)吃，味道酸酸甜甜，可好吃啦；我們又在小島玩捉迷藏、老鷹抓小雞……，玩得可開(kāi)心呢，我們才戀戀不舍的回家。

　　放暑假我一定再來(lái)玩。

星期天的作文 篇3

　　“群群，小菜我已經(jīng)買來(lái)了。復(fù)習(xí)階段，你就別出去，懂嗎？爸爸出差就要回來(lái)了，你得用好成績(jī)向他匯報(bào)！”媽媽臨上班還叮囑我。“是，媽媽！”我從小山似的復(fù)習(xí)資料堆里探出頭來(lái)。唉，完了！我心里想，原以為做完了作業(yè)可以同園園一起玩一會(huì)兒“跳皮筋”，這下，就連每周一次的“放風(fēng)”——買小菜的權(quán)利也被剝奪了。此刻，園園也一定被她媽媽鎖在屋里了！我輕輕地嘆了口氣，揉了揉酸痛的眼睛與手臂，望望做不完的《數(shù)學(xué)精編》、《應(yīng)用題一題多解》……無(wú)可奈何地重又提起筆來(lái)。

　　“馬蘭花，馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人愛(ài)說(shuō)話，請(qǐng)馬上就開(kāi)花！”窗外傳來(lái)小妹妹們跳皮筋的兒歌聲，我羨慕地望著她們快樂(lè)、活潑的樣子，要是能再回到快樂(lè)的昨天，那該多好啊！可惜……

　　我茫然地環(huán)顧四周，那墻上貼著的各種獎(jiǎng)狀此刻仿佛變了老師、爸爸、媽媽、奶奶無(wú)數(shù)的臉，他們交替地出現(xiàn)在我的娘前。

　　“群群，這次考上了第一名更要努力，人家十幾歲上大學(xué)還不是用功出來(lái)的！”媽媽說(shuō)。

　　“阿群，你要錢盡管說(shuō)，書(shū)可要念好！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　“路群，你是我校的頂梁柱，在這次畢業(yè)考中可要為母校爭(zhēng)光啊！這些資料你要抓緊做完，我這兒還有呢！”——老師希冀的目光。

　　“群群呀，你可要爭(zhēng)口氣啊，如今葛家只有你這根獨(dú)苗苗，你可要爭(zhēng)個(gè)狀元，光宗耀祖啊！”奶奶蒼老的聲音……

　　“啪——”一本書(shū)被碰到地面上，打斷了我的思緒，我又伏至作業(yè)堆中。

　　“篤篤篤……”一陣有節(jié)奏的敲門聲。我開(kāi)門一看，爸爸滿面春風(fēng)地回來(lái)了。“爸爸”“阿群，看，爸爸這次特意給你買來(lái)了好東西，你看！”說(shuō)著，爸爸神秘地從包中取出來(lái)：眼鏡、《小學(xué)升學(xué)模擬試題》和一套復(fù)習(xí)資料。

　　我愕然了。

星期天的作文 篇4

　　小鳥(niǎo)無(wú)憂無(wú)慮地在天空自由自在的飛翔，唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌兒。而我們小學(xué)生卻成了籠子里的小鳥(niǎo)，失去了自由，整天淹沒(méi)在作業(yè)的海洋里。

　　又是一個(gè)星期天，在書(shū)房里，小紅被她媽媽關(guān)在家里在做作業(yè)，小紅上六年級(jí)，他由于最近考試成績(jī)不好，媽媽就去書(shū)店里給他買十張卷子回來(lái)做，讓他學(xué)習(xí)成績(jī)提升起來(lái)。他做著做著，看著窗外的小鳥(niǎo)自由飛翔，他的眼淚就情不自禁的流下來(lái)。

　　看完這幅漫畫(huà)，我的心情猶如錢塘江的大潮一樣，久久不能平靜。他買這些試卷是讓他在小學(xué)階段大俠牢固基礎(chǔ)，為了父母讓他成為望子成龍，望女成風(fēng)的理想。難道他們這樣做是讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高嗎？我們作為一個(gè)兒童應(yīng)該有一個(gè)快樂(lè)的童年，應(yīng)該要在游戲中得到知識(shí)；應(yīng)該鍛煉好自己的身體，應(yīng)該培養(yǎng)自己的樂(lè)趣。我多么希望小紅的父母打開(kāi)鳥(niǎo)籠子，讓他有一個(gè)充分的自由，這樣才讓他的成績(jī)提高。

　　此時(shí)此刻，我不僅為小紅的父母感到悲痛，更為我身邊的同學(xué)感到悲哀。在我和我的同學(xué)身上，就發(fā)生不計(jì)其數(shù)類似的故事，在學(xué)校里，就被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)各科作業(yè)包圍著，就連體育、音樂(lè)這些放松的課就要跟我們?cè)僖?jiàn)了。放學(xué)后既要完成老師布置堆積如山的作業(yè)，還要完成媽媽給我開(kāi)的'“小灶”。星期六、星期天既要完成老師給我們布置堆的像山的作業(yè)，而且還要完成為我報(bào)的補(bǔ)習(xí)班。放假了既要完成假期作業(yè)，又要完成爸爸媽媽給我報(bào)的假期班，望子成龍、望女成鳳的爸爸媽媽啊，你們的心情我們是可以理解的，但請(qǐng)你們不要只顧著成績(jī)，還要關(guān)心我的身體。不要把我關(guān)在鳥(niǎo)籠子里，讓我有一個(gè)充分的自由；不要讓我們成為書(shū)呆子，要培養(yǎng)各方面的愛(ài)好，這樣才能全面發(fā)展。

　　在這里，我忠心地希望每位家長(zhǎng)讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的童年，把我們從鳥(niǎo)類里放了出來(lái)。