手機小學作文

手機小學作文1

　　想必，大家都很需要我。因為我有利于人們方便，假如有人打來電話，我肯定不會在關鍵時刻掉鏈子。

　　有時候，我會為主人帶來他期盼已久的好消息，比如說，我的主人正在等一個很著急的電話，我會立馬響出音樂，這簡直就是做好事的節奏嘛!

　　但是呢，主人也對我說過自己的丑事，“例如說今天早上……”我聽著簡直要笑掉大牙了!但他也曾對我說過些傷心的話，讓我和他一起悲傷。不過，我可以分享主人的秘密，這讓我又有種自豪感。

　　但這時光并不長，主人原先是最喜歡帶著我，可是這天，主人卻把我扔進了柜子里，我立馬蒙了，心里突然冒出了好幾個想法，心想著： 主人是不是不想要我了，還是說……，就在這時，一個美妙的聲音傳到了我的耳旁，原來是主人買了一臺新手機，它竟然取代了我在主人心目中的重要地位。

　　我拼了命地一直響著音樂，可是上天對我不滿，早沒電，晚沒電，偏偏這時不給電哪!我真的好想跑上去狠狠的揍它一頓，假如沒有它，我就可以為主人做好事或者是……，但是，事實已經這樣了，我再也做不了好事了，再也不能發出美妙動聽的音樂了。

　　其實說真的，我也開始有點討厭主人了，買什么不好，偏偏買一臺手機來。唉，我真的真的好懷念以前的那段時光，那時我和主人共享過一段多美好的時光啊，可是已經回不去了……

手機小學作文2

　　爺爺奶奶住在農村，打電話是和我們聯系的主要方式。早些年，大伯給奶奶家裝了部固定電話，還把我們這些兒孫們的電話號碼貼在了電話機邊的墻面上，奶奶可高興了，有事沒事總愛給我們打個電話，說會兒話，關心關心我的學習。

　　可是，近來奶奶總愛到鄰居家串串門、嘮嘮嗑，我們給她打電話時，經常沒人接聽。于是大伙兒就尋思著給奶奶買部手機。

　　我琢磨著，現在大家都用智能機了，觸摸屏、功能全，那種按鍵式手機，OUT了。于是，我和爸爸就買了部智能手機，準備送給奶奶用。

　　國慶節那天，我們大家都去看望爺爺奶奶。一見奶奶，我就迫不及待地拿出新買的手機，奶奶夸贊手機真漂亮。我從如何充電、開機、打電話、存儲號碼、發短信、照像、Q天等等，竹筒倒豆子般的全教給奶奶。奶奶聽得直喊頭疼，“這么復雜啊，我用不來。”奶奶連連擺手。我嘟噥著：“奶奶您真笨。”

　　這時，只見堂哥張凡小心翼翼地拿出一部手機來，也是嶄新的，不過是按鍵式的，鍵盤和屏幕還特別大，那款式真土。“奶奶您別急。”張凡哥哥慢條斯理地對奶奶說，“要不，試試我這部老人機，專供老人們用的，簡單方便。”

　　奶奶將信將疑地按過老人機。“我已經把我們的電話號碼存儲在手機里面了，您只要這樣……就行了。”張凡哥哥一邊說一邊仔仔細細地教起奶奶來。“現在您試試給我打個電話。”奶奶按照張凡哥哥說的方法按著鍵盤，不一會兒，張凡哥哥的手機就響了起來，奶奶高興得合不攏嘴，“還是這個簡單好用。”奶奶贊不絕口，“雯逸那手機中看不中用，還是張凡會辦事。”

　　是啊，尊敬長輩，關愛老人，就要從細微處為老人著想，時刻站在老人的角度考慮問題。

手機小學作文3

　　小學生不該帶手機

　　我覺得大家不能帶手機，因為:

　　1.我們還小，還不大能控制自己，所以有時難免會想在上課的時候，拿出來，偷偷玩一下，進而影響到聽課質量和學習。

　　2.手機會有很強的輻射，我們還在成長發育階段，小學生大腦正處于發育階段 ，因此對他們的傷害是很大的，所以最好不要用經常配戴手機，這樣有利健康成長！ 再說了，大家紛紛帶手機去就有可能會想要攀比，拿手機出來炫耀。到時候有些人嫉妒，就會把你手機偷走，這樣不但自己損失了幾百塊錢，同學之間還會產生予盾和不愉快。

　　3.我們小學生自制力較差，自我保護能力有限，有時候文具都很容易丟失，帶著手機上學家長更不放心.用手機唯一的好處就是方便聯系,現在電話卡就滿足需要了,從實際情況來看小學生用手機弊大于利。

　　所以，我想我們現在用手機還太早了，要用手機起碼要到了初中自控能力強一點再說，這樣我們才不會花太多時間貪玩手機，我們才能健康成長。

　　……

手機小學作文4

　　安靜的教室里，同學們都在奮筆疾書，只聽得見筆尖在試卷上移動的沙沙聲。“嗡——嗡——嗡——”手機振動聲突兀地打破了這份安靜。“誰？誰的手機在響？”站在講臺上的劉老師背著手，踱步走下來。她凌厲的眼神環視著教室里的每位同學。耳尖的同學發現了坐在角落里的方正的異常，哄笑道：“老師，是他，方土……”方正憋紅了臉，囁嚅著站了起來：“不，老師，我忘記調靜音了……”劉老師的腳步在他身邊停住了，討厭的“嗡嗡”聲仍在繼續，劉老師猶豫了一會，從他的書包里翻出了手機……

　　“丁零零——丁零零——”清脆的放學鈴響起，幾位心急的同學不顧老師還在整理考卷，飛也似的跑出教室。只聽劉老師慍怒的聲音：“你們幾個，到辦公室門口罰站。”說著，劉老師又將陰沉的目光轉向教室的那個角落，“方正，你到我辦公室來一下！”那幾位調皮的同學雖然因為被罰有些羞惱，但聽到老師的下一句話時，便向方正投去幸災樂禍的目光。

　　辦公室里彌漫著一股低沉的氣壓，一部脫漆的藍色按鍵手機放在桌上，在劉老師繳獲的一堆智能手機中，這個諾基亞手機明顯是最差的。方正低著頭站在門口，劉老師摸了摸他的頭，溫和地問：“學校規定禁止學生帶手機，前兩個星期我就已經在班上收繳過了，你怎么明知故犯？能給我解釋一下嗎？”

　　方正低垂著頭，臉上有兩團不正常的高原紅。“因為……今天是月底。”方正聲音低低的。月底？劉老師翻了翻桌上的日歷，沒錯，今天是31號。“這與你帶手機有什么關系？”“今天阿爸阿媽回來，看我和阿嬤。”劉老師記得方正的爸媽在開發區的服裝廠上班，據說服裝廠效益不錯，天天加班……“所以你就要帶著手機？”方正急忙擺擺手，說：“阿爸阿媽昨天晚上打電話說今天來接我放學，我……我怕他們找不到我……我有兩個月零五天沒有見到他們了……老師，對不起……”大滴大滴的眼淚從方正眼中流出，他的聲音帶著哭腔。劉老師的心軟了，她摸了摸方正的腦瓜，沉默了。方正上個學期從鄉下轉到這所縣城學校來，相貌平平，性格靦腆，不愛與人交流，總是默默待在角落，與班上“洋”同學們格格不入，有調皮的同學還給他取名為“方土”“正方形”，可是方正努力想讓自己適應新環境，班上任何有關勞動力的事，他總是第一個舉手……這一切，劉老師都看在眼里……

　　劉老師起身，摸摸方正的頭，柔聲說：“不，你沒錯……”“啊！老師，我家方正做錯什么了？”一位剪著寸頭的男子和一位身材矮小的女子站在辦公室門口，正是方正的父母。方正忐忑不安地看著劉老師。劉老師上前一步：“不，方正很努力呢，表現很不錯呢，我正要讓他給你們打個電話呢！”似乎驚訝于老師的回答，方正的爸爸激動地拍了拍兒子的肩膀。

　　劉老師把手機遞給方正，說：“阿爸阿媽來了，手機就不用啦，帶回去吧，以后就不要帶來了……”方正感激地看著劉老師，使勁地點點頭。

　　“我也得回去陪陪孩子了，這一整天忙得……”劉老師帶上門，匆匆離開了學校。