【熱】讓感恩成為一種習(xí)慣作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的讓感恩成為一種習(xí)慣作文，歡迎大家分享。

讓感恩成為一種習(xí)慣作文1

　　有這樣一個(gè)小故事，講的是一棵小樹(shù)和一群大樹(shù)一起生活。但小樹(shù)卻認(rèn)為大樹(shù)擋住了它的陽(yáng)光和雨水，讓它無(wú)法成長(zhǎng)。于是便請(qǐng)求伐木工人把自己周圍的大樹(shù)都砍了。伐木工人照做了，當(dāng)小樹(shù)正在高興終于沒(méi)有大樹(shù)阻擋自己接受陽(yáng)光和雨露時(shí)，一場(chǎng)大風(fēng)暴卻來(lái)臨了，沒(méi)有了大樹(shù)們的遮擋，頃刻之間小樹(shù)便被風(fēng)暴連根拔起。

　　這個(gè)故事告訴了我們什么呢？小樹(shù)被大樹(shù)保護(hù)著，卻不知道感恩，而是嫌棄它們擋住了陽(yáng)光和雨露，最后被風(fēng)暴吹斷，追悔莫及。生活中也有這樣的人，不知道去感恩，而卻嫌棄那些默默無(wú)聞關(guān)心你的人，愛(ài)你的人。

　　那么，為什么有這么多人不會(huì)去感恩呢？那是因?yàn)樗麄儧](méi)有去發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有去在意那些細(xì)小的事。哪些愛(ài)他們，默默關(guān)心的人。

　　有一個(gè)故事，說(shuō)有一個(gè)人養(yǎng)了一群猴子。他很喜歡這些猴子，便經(jīng)常喂養(yǎng)它們，甚至把自己的干糧也拿去喂猴子。當(dāng)沒(méi)錢時(shí)，甚至砸鍋賣鐵。到后來(lái)，那個(gè)人家里什么也沒(méi)有了，便對(duì)猴子說(shuō)：“你們走吧！我不能養(yǎng)你們了。”猴子們上躥下跳，十分生氣。那個(gè)人說(shuō)：“我這樣對(duì)待你們，甚至砸鍋賣鐵也要喂你們，現(xiàn)在我讓你們離開(kāi)，為什么你們要如此憤怒呢？”猴子們說(shuō)：“因?yàn)槟阋恢别B(yǎng)著我們，我們不會(huì)去捕食，有你喂就行了。現(xiàn)在你卻不喂我們了，我們理所應(yīng)當(dāng)生氣了，”

　　很多人正如這些猴子一樣，因?yàn)閯e人一直服務(wù)于你，你便認(rèn)為這是理所當(dāng)然的事，但一旦別人不這樣做了，你便又氣又鬧，認(rèn)為這件事不公正，認(rèn)為這是你應(yīng)得的東西。這樣的人，不就如同猴子一般嗎？

　　那么我們應(yīng)學(xué)會(huì)去處處留心，處處感恩。其實(shí)很多事都值得我們?nèi)ジ卸鳌１热绺改冈谀闵狭送碜粤?xí)放學(xué)后來(lái)接你時(shí)。你應(yīng)該感恩，感恩他們這么晚了也愿意來(lái)接你回家。當(dāng)家人早起為我們做早飯時(shí)，你應(yīng)該感恩，感恩他們?cè)敢馄疬@么早來(lái)為你做早飯。人應(yīng)該處處知道感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。留心于每一件小小的事情，讓感恩成為一種自然而然的事。比如在學(xué)校，各科老師對(duì)我們孜孜不倦的教誨，下課了老師還在為同學(xué)們講解不懂的題。老師用自己休息的時(shí)間來(lái)為我們輔導(dǎo)晚自習(xí)，我們都應(yīng)該感恩！

　　當(dāng)然我們是學(xué)生，沒(méi)有什么物資的東西來(lái)感恩父母和老師，我們只能努力學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。在平時(shí)的生活中和學(xué)習(xí)中我們也要學(xué)會(huì)對(duì)別人付出，我們感恩為我們付出的人，更多的人也得到我們的付出，于是每個(gè)人都會(huì)去感恩，那么這個(gè)世界就將會(huì)變得更和諧更美好！

　　讓感恩成為一種習(xí)慣。一種伴隨一生的好習(xí)慣，它能影響他人，也能改變自己。感恩身邊的小事，感恩愛(ài)自己的人，關(guān)心自己的人，就算那“寸草心再小，也想要去報(bào)答那陽(yáng)春光輝。”

　　感恩于心，讓世界充滿愛(ài)！

讓感恩成為一種習(xí)慣作文2

　　心隨境轉(zhuǎn)是凡夫，境隨心轉(zhuǎn)是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。——題記

　　戒經(jīng)言“懺悔安樂(lè)”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠(chéng)，孟子之言，則進(jìn)一步講君子三樂(lè)：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”我以為，此君子三樂(lè)，皆可理解為感恩，感恩家庭，成長(zhǎng)和時(shí)代。身而為人，我們?cè)跄懿恢嗡鳎?dāng)涌泉相報(bào)？

　　不知諸位可曾注意，遙遠(yuǎn)的西方有名為“感恩節(jié)”的特殊節(jié)日，而奇怪的是，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏古國(guó)，卻不曾有過(guò)類似的節(jié)日，這是乎是在有意無(wú)意地提醒國(guó)人——感恩不是某個(gè)節(jié)特定的節(jié)日，不需要某些特定的儀式，——因?yàn)槲覀儽揪突钤诟卸髦校卸魇且环N習(xí)慣。

　　慣于感恩親情。

　　孔子有個(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺(jué)疲頓。親情可貴，為人子女，更應(yīng)慣于感恩，不要在“子欲養(yǎng)而親不待”后才發(fā)現(xiàn)父母的叮囑是無(wú)法遺忘的關(guān)懷，才發(fā)現(xiàn)父母的菜香是無(wú)法超越的佳肴，才驚覺(jué)父母的皺紋是無(wú)法償還的借據(jù)，才明白父母的背影是無(wú)法釋懷的風(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習(xí)慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。

　　慣于感恩挫折。

　　“生活就像心電圖一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順只能說(shuō)明這人沒(méi)了心跳。”我曾聽(tīng)過(guò)一段名為《命運(yùn)》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂(lè)章，而這一切出于一個(gè)26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國(guó)音樂(lè)家貝多芬。一味的埋怨沒(méi)有任何作用，沒(méi)有耳朵，卻感謝上帝沒(méi)有奪去自己的對(duì)音樂(lè)的創(chuàng)作激情和挑戰(zhàn)命運(yùn)的強(qiáng)大意念，心存感恩就不耿耿于失去，而去感謝擁有，再燃斗志，感謝曾經(jīng)走過(guò)的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟；謝那些傷害過(guò)我們的人。讓我們可以一點(diǎn)一點(diǎn)接近本真；感謝生活中負(fù)面的一切，讓我們可以愛(ài)的名義看清這個(gè)世界。成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，于是我們慣于感恩挫折，不斷成長(zhǎng)。

　　慣于感恩時(shí)代。

　　《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者霍金無(wú)疑是幸運(yùn)的，因?yàn)樗ㄟ^(guò)自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生于一個(gè)優(yōu)秀的，一個(gè)不會(huì)因?yàn)樯眢w上的缺憾而被厭棄的時(shí)代。而反觀舊朝，僅詩(shī)詞便可知無(wú)數(shù)難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，后至長(zhǎng)安，獻(xiàn)賦上書卻落空，十載長(zhǎng)安，歷經(jīng)辛酸，不禁讓人為之惋惜道“時(shí)不與我”。而生在現(xiàn)今，這個(gè)平等而以才德為重的時(shí)代，這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)，千里馬輩出的時(shí)代，生而逢時(shí)，何其幸運(yùn)！

　　趁著還年輕，讓我們青春為伴，共享孟子所言之“君子三樂(lè)”，感恩同行——生命無(wú)時(shí)不美好，吾輩已化感恩為習(xí)慣。