小學讀后感寫作的方法范文
當看完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的小學讀后感寫作的方法,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、作文寫什么
1.可以寫看一則故事后的感想
如:昨天在圖書館看了一則故事,故事的名字是《獅群的互相爭斗》,讓我記憶猶新。
2.可以寫看一本書后的感想
如:今天,我終于讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書,保爾·柯察金的故事使我受益匪淺。
3.可以通過名人故事進行感想
如:高爾基只上過三年學,十一歲就走向社會,開始了自食其力的生活。他當過學徒、搬運工、守夜人、面包工等,從小就飽受痛苦的煎熬。
二、作文怎么寫
1.寫好開頭
開門見山:讀了《平凡的世界》之后,我明白了自己要向孫少平學習,即使生活再艱苦,也要有高尚的精神追求,要時刻充實自己的內心。
巧妙引用:俗話說:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。讀了《熱愛生命》這本書,我更加體會到時間的寶貴。
2.寫好結尾
總結概括:《假如給我三天光明》這本書,用海倫的故事告訴了我們這樣一個簡單的道理:珍惜當下,感恩生活。
愿望表達:我一定要像文中的魯班一樣,不怕困難,刻苦學習。
3.安排結構
總—分—總式
開頭直接表明讀了《熱愛生命》這本書后,“我”受益匪淺;中間介紹這本書的主要內容以及給“我”觸動的地方;結尾總結“我”要向主人公學習,珍惜生命、熱愛生命等。
倒敘式
開篇先寫“我”讀了《愛蓮說》之后,體會到了蓮花不與世俗同流合污的高貴品質,要學習它的這種精神。接著詳寫讀《愛蓮說》的想法和感受。
三、作文寫精彩
1.寫作方法
抓住原文中心:寫有關讀后感的作文時,只有把故事或者原文的內容認真地閱讀理解,才會有接下來“感”的條件。如:原文的'標題是什么?主要內容是寫有關英雄人物的還是哲理故事的?可能讀者并不熟知原文,所以只有通過作者的角度敘述出來才能讓讀者有個初步的了解。
根據重點有感而發:一本好書或者一篇好文章,可能讓自己感動的地方很多,但是要著重其中的一點進行描寫,否則會形成“流水賬”,沒有主次。如:這篇文章我喜歡四個人物形象,那就要抓住其中一個人物進行描寫,主要寫這個人物所做的事給自己什么印象,通過這個人物自己學到了什么。
2.格式和寫法
寫讀后感要注意文章的格式和寫法,要有章可循,有理可依。
詳略得當:文中該簡明扼要的地方不要冗長,比如原文的內容敘述方面,該詳細描寫的地方不要一語帶過,比如自己的后期感受描寫。
處理好“讀”與“感”的關系:對于這類作文而言,那就是要處理好議論、敘述和抒情三者之間的關系,而且要密切聯系實際,才能寫好自己的感受。
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