想象與現(xiàn)實作文
想象與現(xiàn)實作文1
哥倫布時代，世界地圖并非是現(xiàn)在的樣子，而哥倫布堅信手上那份地圖上所繪制的東方印度，這才讓他有發(fā)現(xiàn)全新的南美大陸的機會。許多年前，兩個美國人繪制了一張美國地圖，在紐約城市的上方畫上了一個叫阿格羅的小鎮(zhèn)，讓人意想不到的是如今這個位于兩條道路之間的虛擬小鎮(zhèn)竟成為了現(xiàn)實。
我們常常認(rèn)為地圖是根據(jù)現(xiàn)在的地球模樣繪制的，但事實是，地圖的繪制方法可以改變世界。試想，如果南極不是位于現(xiàn)在的位置，歐洲也不是分成多個小塊狀，我們眼中的世界是否變得不一樣？
在物理學(xué)上有個常識定理：力的作用是相互的。事物之間是存在聯(lián)系并且相互影響的。繪制地圖的方法可以改變世界，意念創(chuàng)造現(xiàn)實。正如眾多科幻文化作品中的種種匪夷所思的事物現(xiàn)在已被大眾熟識，比如手機電腦，太空飛船等等。人類對未來有許多奇妙的設(shè)想，無論預(yù)言是否成真，我們不可否認(rèn)想象力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的力量。這些奇思妙想往往以科幻文學(xué)或是科幻影視為載體向大眾傳播，人類的想象激發(fā)全新的創(chuàng)造力。這是一件很神奇的事情，我們在不斷實驗幻想的基礎(chǔ)上改進(jìn)，以已存在的事物為前提進(jìn)行拆分重組，新生事物在此條件下實現(xiàn)由想象到現(xiàn)實的轉(zhuǎn)化過程。
想象與現(xiàn)實作文2
在N久以前，我是那么的狂妄、幼稚。把自己的理想未來勾劃的如此完美。高考失利后，毅然決然地拒絕了大專，而選擇了技校，我像曾經(jīng)一樣很努力的學(xué)習(xí)，每一科成績都是優(yōu)，推薦就業(yè)時，學(xué)校說是論資排輩，可事實無非是掛羊頭賣狗肉。
像我們這些低學(xué)歷，又剛畢業(yè)的，真是不好混啊，到哪找工作都是哪個學(xué)校畢業(yè)的？有經(jīng)驗嗎？在學(xué)校里本以為學(xué)的不錯不錯的，可出到社會上才知道學(xué)的那些只是皮毛的皮毛，根本就吃不開，一說到實習(xí)大多都是0工資，同學(xué)說什么，為保護(hù)剛畢業(yè)的學(xué)生出臺的禁止零工資實習(xí)的法律，可也沒見效，在中國如果事事都依法就好了。
想想曾經(jīng)自己作的狂想曲，“努力學(xué)習(xí)拿個高學(xué)歷，到時找工作時，試試用零學(xué)歷找找看，證明一下‘學(xué)歷不等于能力’”，“高考交個白卷，或是往上寫篇批判性的文章，抗議教育體制，引起重視，為百萬學(xué)子出口氣”在現(xiàn)在看來，那些都是笑話。大千世界，我只不過是一粒塵埃罷了。我算看透了，這個社會算沒救了，祈求神佛的降臨吧！哈哈·····
我這粒小塵埃啊，現(xiàn)在的目標(biāo)就是找個自己不討厭的工作，解決生計問題。嘿嘿······
笑，我笑美好的想象！
笑，我笑殘酷的現(xiàn)實！
想象與現(xiàn)實作文3
對于不同的人來說，現(xiàn)實和想象的距離是不同的，有的人只要稍加努力，便可使想象成為現(xiàn)實；而有的人無論怎樣努力，到頭也終是竹籃打水一場空。
我沒有想到，真的沒有想到，那一時的玩性會帶來這樣的后果……
那時候，我剛學(xué)會了一款游戲，游戲中有一個水池，參與者只要圍著水池兩圈，就可以穿越到一個島嶼，在那個島上執(zhí)行任務(wù)、盡情玩耍。我酷愛這款游戲，每當(dāng)有空時，就會浮想聯(lián)翩，幻想著自己也能進(jìn)入那個“島嶼”。
終于等到機會了，有一次媽媽帶我出去吃飯，旁邊有一個人工湖，水不深，里面有燈，閃爍著光。酷似那款游戲的“入島湖”，這可樂壞了我，吃了幾口飯便興高采烈地沖向了人工湖。
隨媽媽一起來的一個妹妹也跟著我跑過來，我一心只在人工湖上，想來她跟著也無妨，便默認(rèn)了她同我一起“入島”。
我迫不及待地踩上臺階，開始繞圈走，心里十分激動。走了一圈半了，哈哈！我快“入島”啦！我開始加速度……
——“撲通”一聲，只聽得人群一聲“啊”的尖叫，我以為我進(jìn)入“島嶼”了，卻發(fā)現(xiàn)周圍越來越多的人往這兒圍觀，我下意識扭頭一看——妹妹不見了……落水啦！……我腦里一片空白，一個阿姨眼疾手快把妹妹拉了上來。接下來我只記得媽媽和妹妹的媽媽聞聲趕來時焦急、驚訝的臉……
事后，我懊悔不已，立馬退出了那個游戲，并且無數(shù)次幻想如果當(dāng)時不去人工湖，或者不玩那款游戲，又該是怎樣的結(jié)果，可惜那只是幻想，無數(shù)的.人想得到后悔藥，把一切想改變的事從頭再來，可誰又真正如愿過呢？
再看看現(xiàn)實——在妹妹落水被救起后，（當(dāng)時是冬天）、媽媽和阿姨用一條大毛巾把妹妹包得嚴(yán)嚴(yán)實實，妹妹仍不住地哆嗦，嘴里一直重復(fù)著一句話：“媽媽，我不打針，媽媽，我不輸液！”我們安慰她：“沒事兒，不會的”。
事與愿違啊！妹妹口中一切拒絕做的事情，全都來了——妹妹發(fā)燒了，先打了一針退燒針，葡萄糖點滴掛上，隨后還開了一大堆中藥西藥。那中藥的苦氣圍繞著我，我的表情仿佛也喝了一劑中藥——難看極了。
回家的路上，我沒受到責(zé)備，只得到一句“贊揚”：“你啊，上次跟妹妹玩兒，她踩到沼澤里去了，還好楊叔叔把她給拉上來，這次倒好，又把妹妹帶到水里去了，你這姐姐呀，真挺好的哈”！我無言以對，只有紅臉的份兒。卻又禁不住捫心自問：“如果我沉迷那款游戲，事情應(yīng)該不會那么糟吧”！已經(jīng)發(fā)生的事，怎么回得去，已經(jīng)發(fā)生的結(jié)局，又怎會讓你隨意改變呢？我呆了……
現(xiàn)實和想象，一個是我們必將不可挽回、也會發(fā)生的；而另一個是悔恨地想挽回錯誤的幻象？又或者是對美好未來的憧憬？反正我只知道——那不是真實的，真實往往恐怖得多！
在兩者之間，我們都喜歡想象，但面對咱的只是現(xiàn)實……
想象與現(xiàn)實作文4
晚上，我一個人百無聊賴在園子里掃地，突然，一張紙飛過來，猛地覆蓋在我的臉上。我又點惱怒，但還是把這張紙翻開一看，上面竟然寫著：“想象=現(xiàn)實”店，開業(yè)大吉，凡光臨本店者，都免費體驗。我尋思：“免費體驗？不如去試試！”誰知剛一想完，我便嗖的一下來到了“想象=現(xiàn)實”此店的門口。
哇！這里的人可真多呀！大家相互推搡，各不相讓，看來免費的號召力真大。我被擠在旁邊，懊喪地說：“何年何月才能進(jìn)去體驗啊？要是沒有人就好了。”話語剛落，一瞬間，周邊的人都消失得無影無蹤，剛才的吵鬧聲猶若夢中。“歡迎光臨想象=現(xiàn)實。”我正在疑惑中，一個渾厚的聲音從天上傳來，不管了，既來之則安之，我就邁步走進(jìn)“想象=現(xiàn)實”店的某個雅間。
“這里環(huán)境還行，就是不夠大，顯得有些狹小，要是有城堡那么大該多好……”我還沒有評價完，我的視野所在的空間瞬間變幻，剛才的雅間現(xiàn)在變成了高大結(jié)實的城堡。我就站在通往城堡的路上，遙望著城墻上全副武裝、來回巡視的士兵，心中驚訝極了，莫非自從我接到那張紙起，“想象=現(xiàn)實”就開始執(zhí)行了，我是否還要繼續(xù)體驗下去呢？
不容我考慮了，因為我發(fā)現(xiàn)我每走一步，后面的路竟然消失了，我只有硬著頭皮往城堡走去。一進(jìn)去，我就被西方的建筑藝術(shù)所吸引了，富麗堂皇這個詞來形容這個城堡很是蒼白。我四處轉(zhuǎn)悠，盡可能不胡思亂想，還好，沒有奇怪的事情再發(fā)生。看來只要控制住自己的想法，很快就會回家了。
峰回路轉(zhuǎn)，我走進(jìn)了一個裝飾得很高貴華美的大房子里，里面花香四溢，象牙做的床上鋪滿了無數(shù)件漂亮的女孩子穿的衣服，我猜想這肯定是公主住的房間，由衷地贊嘆：“可真牛！”剛一說完，空間一陣晃動，一頭雄壯的西班牙斗牛在我面前顯現(xiàn)，它甩著前腿，踹著粗氣，向我猛沖過來。我一見不妙，迅速轉(zhuǎn)身就狂奔，看來口語粗俗真的害人不淺啊！以后一定選文雅的詞語來稱贊。
那斗牛真不愧是牛中精英，它的牛角仿佛伸得更直，眼看就要追上我了，我靈機一動，使出我的絕招——把紅色的外套一套，兩手扯住衣角，放在身旁不住抖動，向瘋牛挑釁，果不其然，此牛中計，它視線被轉(zhuǎn)移，朝紅衣猛的一撞，沖出很遠(yuǎn)。我趁機選中一個方向拔腿就跑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見后面那牛還在不甘心地嗷嗷狂叫。
“太幸運了，總算逃過一劫，如果前面有一座山我就死定了……”糟了，我又開始胡思亂想了，前面如期出現(xiàn)了一座巍峨的高山把我擋住，斗牛馬上就要追來了，“媽呀！我真悲慘，我還只有11歲呢！”我正準(zhǔn)備想下臨終遺言的時候，只覺得耳朵陣陣疼痛，我轉(zhuǎn)頭一看，原來是媽媽使勁揪著我的耳朵，“你小丫頭，讓你掃地你卻跑這里來閑逛了，走，跟我回去。”于是，我和媽媽就回到了現(xiàn)實中的家。
唉！這想象=現(xiàn)實課真可怕！以后紙條都不敢隨便看了。
想象與現(xiàn)實作文5
打我記事起，“想象”這個慈母就悄悄地陪伴著我，當(dāng)我仰望天空時，她教我認(rèn)識天空中的牛馬龍鳳，當(dāng)我哭泣時，她則拾起我落下的“金豆”將它拋向遠(yuǎn)方并用她那柔和的聲音安慰我，我獲取成功時，她在一旁為我默默鼓掌……就這樣，她就這樣陪同著我進(jìn)入了小學(xué)，這時她又成為了我的好姐妹，上課時我們一起聽講，下課時我們一起聆聽風(fēng)婆婆所講的遠(yuǎn)方之事，一起觀看動物們舉辦的小型音樂會——一只鳥兒擔(dān)任主唱，其它鳥兒當(dāng)伴奏，而昆蟲們則紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)幫助鳥兒們合奏。這大自然所發(fā)出的音樂常常使我忘記了自己的憂傷，自己的煩惱，深深沉醉其中，若不是老師又收起了錨，拉下了帆準(zhǔn)備繼續(xù)帶領(lǐng)著我們朝知識這波瀾壯闊的大海中駛?cè)ィ覍幵冈俳又鴥A聽這優(yōu)美聲音，就這樣六年小學(xué)時光匆匆逝去，與同學(xué)離別的那天不由得有些傷感，萬幸的是，想象她依然伴隨著我左右。
到了初中，我發(fā)現(xiàn)初中生活比我預(yù)期所想像帶給我的壓力還要大，父母的期望，同學(xué)之間的對比等等都如一座座大山壓在我身上，而前方的三年中考就像一道坎兒，就擺在人生道路的不遠(yuǎn)處，自已也必須要跨過這道坎兒！不知不覺中，一學(xué)期已經(jīng)快就結(jié)束，但是我與想象見面的次數(shù)卻比以往少了很多，她也仿佛在為什么做著準(zhǔn)備，做什么我不知道，但我知道，在那道坎的后面，便是那冰冷殘酷的現(xiàn)實世界！
想象啊，我的慈母與姐妹，等我跨過那道坎之后，來到現(xiàn)實世界，你是否也會像現(xiàn)在這樣，默默地陪伴我左右呢？
【想象與現(xiàn)實作文】相關(guān)文章：
6.中學(xué)優(yōu)秀作文：想象與現(xiàn)實
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/xieyipianxiangxiangzuowen/2000336.htm