【精華】讀書讀后感作文錦集10篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀書讀后感作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書讀后感作文 篇1

　　我們?yōu)槭裁匆x書呢?主要源于一個字“空”，頭腦空空，兩手空空，對此自己也感到很苦惱，讀《為什么要讀書》有感作文。還好我走了一條捷徑的路——讀書。讓自己在空余時間閱讀手頭上所有的文字作品。記得一位先賢說過：“讀書，是將生命中寂聊的歲月變成巨大的享受時光。”白天學習再辛苦，心中在怎樣煩亂，一冊書在手，頭腦就會變得一片清涼。雖然讀書時間少了，最多就是上網(wǎng)查些寫作的資料。最神往的還是陪我度過幾年美好時光的那個簡陋的小書架——雖然簡陋，但擁有心靈最難能可貴的寧靜；擁有思想最真實、最放松的自由。

　　俗話說得好：“不經(jīng)一番寒徹骨，怎么得梅花撲鼻香”啊！著名數(shù)學家—陳景潤、諾貝爾獎的創(chuàng)立人—諾貝爾、現(xiàn)代保爾—張海迪等等都是經(jīng)過自己的艱難困苦、嘔心瀝血才成功的。這不就是一些活生生的例子嗎？正是由于他們不怕苦、不怕累的持之以恒精神才換來他們偉大的成功。

　　在學校我們也要發(fā)揚不怕苦、不怕累的精神努力學習。充實自己，勇敢去攀登科學的最高峰，把我們的祖國建設得更加美麗富饒、繁榮昌盛。我愛讀書，因為讀書就如同伏天飲清泉，甘甜爽口；如同飲一杯美酒，聞之欲醉。從小，媽媽就常給我買一些書來看，為的就是培養(yǎng)我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下不解之緣，讀書更可以陶冶情操，緩解學習壓力；讀書使我明……讀書使我的頭腦不在空虛，寫起文章來也得心應手。

　　書——是我永遠的朋友，不可缺少的密友。

讀書讀后感作文 篇2

　　摘抄:

　　別人的耀眼光芒，就像一張結實的網(wǎng)，死死地纏著我們的心臟。心臟是柔而無骨的，就被那張網(wǎng)擠迫得越來越小，讓我們艱于呼吸視聽。

　　感悟：

　　我們是不是都有過這樣的體驗？在飯桌上坐了一位考試狀元，接受著大家的崇拜與贊賞，我們是不是會覺得自己的身子在縮小，縮得很小，恨不得做一個隱形人呢？或者，我們會找到自己的優(yōu)勢作為擋箭牌，去抵抗各種無形的壓力呢？

　　這就是自卑。

　　在我們小時候，自卑感就已經(jīng)伴隨著我們了。我們剛出生時，只有在大人的庇護下才能成長。我們在長大一點了，更是對大人無比的崇拜：那么重的東西，大人一下子就拎起來了；那么寬的溝，大人一下子就跨過去了；那么厚的書，大人居然也能看懂。與大人一，比較，我們就時常感到自卑。所以，在我們長大后，第一次獨立旅行，第一次掙錢，第一次用自己的錢買車、買房時心里都會無比的喜悅，，因為這在以前是只有大人才可以做的。

　　但是這世界這么大，總會有人比我們成績好，比我們漂亮，比我們能歌善舞、能說會道讓我們相形見絀，內(nèi)心變得不再平衡。為了維持我們內(nèi)心的平衡，我們就會采取行動。所以我覺得，自卑，會督促我們用行動來擺脫這種處境，然后讓我們開始努力。

　　因此，當我們感到自卑，甚至嫉妒時，先不要著急。因為這意味著，我們對自己所處的環(huán)境還不夠滿意，我們有更好的需求。而那些讓我們自卑的、嫉妒的，恰恰就是我們想要的。

　　因為感到自卑，我們努力學習，逐漸變得優(yōu)秀；因為感到自卑，我們的國家勵精圖治，發(fā)展經(jīng)濟，整頓政治，漸漸成為實力雄厚的大國；因為感到自卑，，人類發(fā)明各種工具，有了科學。

　　但是，有一些人卻被自卑壓倒了。為什么呢？這很簡單。不是自卑有問題，而使他們擺脫自卑的方式有問題。

　　當一個人的自卑感越積越多，而造成他的自卑感的處境一直沒有改變，問題也依然存在時，他就會覺得無能為力，就會開始看輕自己，讓自己麻痹。這種感覺，很有可能會麻痹人的一生。如果在我們這么大的時候就充滿挫敗感，在長大以后，也會認為自己這也不行，那也不行，于是畏首畏尾，缺乏自信，碌碌無為。

　　現(xiàn)在有很多人以“絲”自居，自輕自賤，并糾集其他人結成群體，互相取暖，共同墮落，不也是出于這種心態(tài)嗎？

　　還有很多厭學的學生，他們因為反復經(jīng)歷學業(yè)上的失敗，自我評價很低，就開始厭倦學習，認為自己不會有好成績。

讀書讀后感作文 篇3

　　這個月讀了《你在為誰讀書》，這本書的書名你們看了，每一個人都會有感想。這是一個書名也是一個問題，看到這個問題，你也許會笑，心里會想，這么簡單的問題難道也要問個為什么嗎？如果你是這樣想，那么你就錯了。這個看似簡單的問題，但是每個人的答案又不盡相同。有人為了自己讀書，有人為了家庭讀書，有人為了社會讀書……然而你又是為了誰呢？

　　《你在為誰讀書》這本書講述了五位主人公：楊略、孫甜、陳之浩、袁征以及顧盛凌的成長。在他們成長的道路上，都遇到了不同的挫折。主人公楊略從知識分子家庭中長大，從小衣食無憂。他性格懶散，經(jīng)受不起挫折、沒有目標，缺乏鉆研精神，成績中下。而另外一位一一孫甜，她漂亮、成績優(yōu)秀。但因父母常年在外工作，便造就了她內(nèi)向的性格，并不懂怎樣與人溝通。陳之浩是從富裕家庭中出生的，他養(yǎng)尊處優(yōu)、意氣用事，認為用錢可以解決一切問題。而袁征正和他相反，他家境貧寒，從小就比同齡人成熟懂事，自覺刻苦、成績優(yōu)秀，但性格孤僻、懦弱，缺乏自信。還有出生在干部家庭的顧盛凌，她父母在她幼時離異，便養(yǎng)成了她的雙重性格。看似自強自大、活潑開朗的她，其實內(nèi)心卻脆弱、孤僻，對朋友、家庭具有嚴重的逆反心理。 主人公們在“心儀”（楊略爸爸）的幫助下克服了各自性格的缺陷，解決了各種學習問題 ，戰(zhàn)勝困難。從一個中學生成長為，著名音樂人士、跨國公司的高級職員、企業(yè)家、知名大學教授和外交官。

　　讀完這本書，我受益匪淺，更讓我深思。作為教師的我，已經(jīng)經(jīng)歷了人生中一個又一個重要的轉(zhuǎn)折點。在這幾十年的生涯中， 經(jīng)歷過了許多考試，給學生也考了很多，大考小考總是伴隨著生活，考試考的都快麻木了，喜怒哀樂更是相伴左右。“讀書很苦，讀書很累，讀書很無味。”我覺得這句話正確說出了許多學生的感受，許多學生不愛讀書，也正因為這個原因。但是，當你從學習中、讀書中領略出其中的快樂，化被動為主動，你就能登上高峰“一覽眾山小”。所以這個問題也就迎刃而解了：我們要為自己而讀書！