《果汁男孩楊自熱》讀后感（一）

　　我讀了一本叫果汁男孩楊自熱的書籍，是伍美珍的著名作品。伍美珍，被大家稱為陽光姐姐，有三個主人公。楊自熱，是班長獅子王的同桌男生。是老師眼里的壞學生，雖然頑皮固執，但明辨是非，知恩圖報。雖然成績不好，但能力強，智商很高。最后，他還當了一個副班長。就像一杯酸甜可口的果汁一樣，蘊含著豐富的營養。純凈水男孩洪杰英，心的善良，說話直爽。個性耿直，古道熱腸。正直的爺爺是他的偶像，因此他想當一名記者，揭穿被隱藏起來的骯臟。花茶男孩華汪德，愛寫小說，愛讀童話。喜歡鼓勵讀書的班主任胡老師，知識淵博的胖青蛙，多虧了引導華汪德讀書和寫作的鏡寶寶和哈哈鏡，班級的讀書角也有他們的功勞。花茶距離名貴雖遠，味道卻甘甜。雖然離優秀還遠，卻也有出類拔萃的一面。這里的主人公楊自熱樣我明白了：無論成績如何，只要自己努力，認真地去做了，去嘗試了，結果并不重要，重要的是那個過程。人不可能是十全十美的，要勇敢地面對自己的缺點，發現并學習別人的長處，這樣才可以大大地進步，就如28課的那句名言：尺有所短，寸有所長。洪杰英讓我懂得了：只有最真實才是好的，如果老師一不小心把分數個你判錯了，你不要欺騙老師，要讓老師把分數改過來，光靠欺騙，不是自己真正的實力。要做一個最真實的自己?；ú枘泻⑷A汪德告訴我的道理是：讀書，就像高爾基所說的那樣，讀書，是人類進步的階梯。只有不斷的去閱讀，不斷地去學習，探索，你就會知識淵博。如果有知識不懂，一定要不恥下問。如果自己收獲了知識，要和別人分享，就如第九課告訴我們的道理一樣：只有和別人分享快樂，才是真正的快樂。這本書對我來說受益匪淺，讓我懂得了這么多的知識。

　　《果汁男孩楊自熱》讀后感（二）

　　看完《果汁男孩楊自熱》這本書，我真的有點震驚了，一個班里成績最差的男生竟然可以毛遂自薦的當上副班長，其實這就在于他平時的表現，在這里我也想說一下好生和差生。

　　這個世界上并沒有好生和差生，差生雖然成績差一點，但是卻有他們的閃光點，只是“成績”這個詞把他們閃光點的光線都變微弱了。所以同學們都會認為差生什么都不好，好生就什么都好。他們的身上其實有很多優點我們都沒有挖掘出來，而且差生的抗挫折能力比好生要強的多，差生因為一直會受老師的批評，所以都習慣了失敗，而好生卻不一樣，因為老師總是表揚好生，所以好生就像一朵微弱的小花，經歷了一點風風雨雨，挫折和失敗，就會在他們的心靈上受到很大影響，就因為這一點，差生長大之后的成就都比好生要大很多。很多差生在我輔導他的時候都會說，我不是不想努力，可是我努力了，不行。我認為他們說的這句話只是嘴上說說，卻沒有實際的行動和方法。

　　我希望差生都可以像楊自熱學習，學習他熱心助人，學習他刻苦學習，這樣就可以有大的成就，也會得到旁人的贊許和夸獎的。

　　其實人人都可以當班長，只要你努力，只要你勤奮，只要你有決心，當上班長很簡單，所有人距離班長就只有一步之遙而已，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”只要你很努力去做了，就一定可以得到很好的回報的。

　　讀手斧男孩有感 《男孩為何要“窮”著養》讀后感 袖珍男孩讀后感