篇一、體育課小學優秀作文

　　今天下午第二節課是體育課，我既高興又苦惱，高興的是：完成體育老師說的任務就可以自由活動了！苦惱的是：隊伍里的幾個搗蛋鬼我該怎么管？嚇嚇他們？不行不行，他們可不怕嚇。 打他們，不行不行，說不定他們還反過來打我······在我的沉思中，上課鈴響了，看來只能隨機應變了。

　　往常的任務只是跑兩圈，可老師說，今天太熱，走四圈就行了。我突然覺得五雷轟頂，這不瘋了這群搗蛋鬼！無奈之余，只能帶他們走。第一圈還好，第二圈就不行了，最先開始搗亂的是王厚 權，他一會兒往前跑，一會兒往后跑，我嚇他：“你再這樣我就讓你跑十圈！”我覺得他會害怕，可他竟然說：“跑就跑唄。”說完就跑了出去，我連忙拉住他，“走完之后再跑。”

　　然后發作的是尚笑，隊伍都走出十幾米了，他還在慢悠悠地走，我讓他快點走，他竟然說老師說想怎么走就怎么走，說完，又大搖大擺的做了幾個動作，氣得我踹了他兩腳，又拽著他，把他拽 回了隊里。

　　走到第四圈的時候，男生對已經散成了一鍋粥，我也不愿再管了，就讓他們隨便玩去了。

　　當個體育委員真不容易！

　　篇二、體育課小學優秀作文

　　上課鈴響了，我們都迫不及待地跑到操場上排好隊，等著老師來上課。不一會老師走了過來說：“同學們，今天我們這節課練習蛙跳。”聽了老師的話同學們都議論紛紛，不解地問老師：“什 么事蛙跳呀？”“蛙跳就是把兩手背后，蹲下去，起立的時候往前蹦。”老師說道。原來是這樣，我們聽了都點點頭。

　　第一次蛙跳開始了，我前面的同學兩手背后，飛快地往前跳著，像一只小兔子一樣。下一個就該我了，我的心怦怦直跳，心里想：我能做好嗎？終于輪到我了，我走上前去，先吸了一口氣，然 后蹲下去把手背后，只聽老師一聲哨響，我就吃力地往前跳，只見和我一組的趙 雅琪 ，動作輕盈，一下子就蹦到我的前面了。唉，看來我得加緊練習嘍。

　　最有趣的就要數我們班的“超級大胖子”王亞鵬了，老師讓他跳，他就跳了，可他跳的還沒有一只蟑螂跳的遠呢，逗得我們哈哈大笑。

　　馬上該下課了，老師讓我們上樓，可我哪上的去呀！腿疼得直發軟，伸都伸不直！看來以后我要多多鍛煉，才能跳得更遠。

　　篇三、體育課小學優秀作文

　　星期四的上午，第三節是體育課。同學們都興高采烈地來到了操場上，站好隊等待著潘老師的口令，只聽潘老師說：“今天要考試投擲實心球。

　　聽了潘老師的話，大家都喜出望外。這時，老師又說，”大家要按照點名冊的順序排隊投球。每人三次機會。投4米以下的同學不及格。投五至六米的同學是良好。投七米的同學是優秀“。聽了老師 的話后，同學們有的自信滿滿，有的臉上頓時陰沉下來，還有的同學手舞足蹈起來。首先，有陳煜全先投球。只見他憋足了勁，運用了老師教大家投球時的動作，奮力地向前使勁一投，但是很可惜，他 只投了四米遠，接著陳煜全又投擲了第二回，但是實心球就像個不聽話的孩子似的總是投不遠。就這樣，第二位、第三位同學，依然沒有投出很好的成績。

　　這時，該我大顯身手的時刻到了，我先總結了前面三位同學的經驗，然后又結合投球時的基本動作，我想：一定要加油，奮力一搏。我閉上眼睛使出了吃奶的力氣，把球向前投去，我睜開眼睛一看， 自己竟然投了5米8。但是，這并未能滿足我的要求。第二次我并不灰心，總結第一次投球的失誤，又使出九牛二虎之力，把球投了出去。另我意想不到的是，這次我投了6米2的距離。

　　就這樣，下課鈴聲響起來了。雖然，這堂課，老師只考試了投擲實心球。但是，卻讓我明白一個道理：只要認真觀察，認真思考，刻苦練習，就一定能取得好成績。

　　篇四、體育課小學優秀作文

　　今天是星期二，上午的第三節課是我最喜歡的體育課。老師安排我們下樓做運動，我們下樓以后排成了兩隊，一隊男生一隊女生，我和王曉冉領隊做了一會兒操，下來就可以自由活動了。

　　我們倆喊來幾個好朋友一起玩丟手絹，手絹是王曉冉的紅領巾，丟的同學把手絹輕輕地放在了李彤的后面，李彤開始沒有發現，她旁邊的王翰文點點她小聲地說：”看，你身后。“李彤轉頭一看， 身后放著一條紅領巾，李彤愣了一下，馬上撿起紅領巾追了上去，可是已經追不上了，李彤又開始丟手絹了，她會丟到誰的后面呢？就這樣，來來回回的，我們玩得非常開心，玩的時間總是覺得很短， 又快下課了，我心想：這鈴聲咋響的這么早呀，還沒玩夠呢！

　　開心的體育課，開心的童年！