【精品】小學(xué)作文匯總8篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　我聽過很多種樂曲，但是你知道嗎？在某個(gè)瞬間，我覺得大自然的聲音最令人流連、陶醉。

　　你聽啊，這是大自然最優(yōu)雅的舞曲。“滴——答——滴——答”，小雨點(diǎn)兒滑落過花瓣的臉龐，又滴落在葉片，發(fā)出清脆的笑聲。豆粒般大小的雨珠打在玻璃窗上，發(fā)出“啪咚——”的聲音，而后就好似天使的眼淚，在玻璃留下了痕跡。“沙啦啦——沙啦啦——”這是小雨的呼號(hào)。這就是雨，是它對(duì)世界的告白，亦是對(duì)世界的滋潤(rùn)。

　　你聽啊，這是大自然最活潑的旋律。“啾——啾——”當(dāng)大地還沒睡醒時(shí)，一群歡叫雀躍的小精靈們就已經(jīng)放開嗓子歌唱了，或婉轉(zhuǎn)，或輕快，“嘀啾喲——”它們快樂地唱著歌，并不需要伴奏，這是一場(chǎng)奇妙的音樂會(huì)，微笑著的花兒是觀眾、晃著頭的青草是粉絲，還有大樹的點(diǎn)頭鼓勵(lì)。這就是小鳥兒們的演唱會(huì)，對(duì)世界的宣言，是靈動(dòng)的化身。

　　你可以再仔細(xì)聽聽啊，這是大自然最純粹的音樂了。當(dāng)秋天拖著楓紅色的裙擺向我們走來時(shí)，你有沒有聽見呢？“沙沙——沙沙——”黃的、紅的樹葉慢慢地飄落下來，那精致的葉脈，仿佛是自然畫出的對(duì)我們的火紅熱情。火焰的色彩與流金的迷離鋪出了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條道，你輕輕踩上去，可以聽見它大笑的聲音，也可以聽到它在為我們鼓掌！

　　你聽，這是大自然的饋贈(zèng)；你聽，這是人世間最動(dòng)聽的舞曲。你靜靜聆聽，在這聆聽瞬間，不變的是它們的情懷！

小學(xué)作文 篇2

　　秋風(fēng)乍起，落葉紛飛，一顆高達(dá)的梧桐樹上夜飄飄悠悠地落下了一張葉子……

　　那是一張殘缺的葉子，一張不完整的葉子，它飄落在梧桐樹下。我撿起它，把它放在手心里，心中不猶的燃起一份悲傷，看著這片殘缺不整的葉子，我不經(jīng)想起了我的經(jīng)歷。我是一個(gè)早產(chǎn)兒，7個(gè)月時(shí)我就降臨人間。在爸爸媽媽爺爺奶奶的細(xì)心的照顧下，我終于活了過來。可因?yàn)槿毖酰椰F(xiàn)在走路不太好……于是，我把這片葉子帶回了家，想讓它和我作伴。我把它放在口袋里，想讓它時(shí)時(shí)刻刻陪伴我。在葉子的陪伴下，我越來越覺得，我的命很苦，覺得命運(yùn)對(duì)我不公平。小時(shí)候，別的孩子在愉快的玩耍，我就要走進(jìn)醫(yī)院。童年時(shí)，別的孩子在外面奔跑、跳躍，我就只能呆在家里。現(xiàn)在，別的同學(xué)在一起游戲時(shí)，我只能靜靜地坐在教室里……

　　正因?yàn)檫@樣，我就把這片葉子當(dāng)了我知心的朋友，把煩惱向它傾吐，因?yàn)槲覀兺∠鄳z，我相信它會(huì)明白我的心思，會(huì)理解我。可不知道為什么，我的委屈好像說也說不完，吐也吐不完。好像一看見這張葉子，就有一肚子的委屈。后來，我才明白了其實(shí)都不能算我的煩惱，只是我把這張葉子當(dāng)成了一個(gè)工具，把心里不開心的事擴(kuò)大化，深度化了。以后的日子里，我不再把這片葉子當(dāng)成了一個(gè)工具，而是把它當(dāng)做一個(gè)反省自己的人，后來，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)命運(yùn)對(duì)我是公平的，命運(yùn)為我關(guān)閉了一扇門又為我打開了一扇窗，我走路不好，不能再外面奔跑、跳躍，可是我可以在家里安靜的看書，吮吸知識(shí)的甘霖，可以用這雙靈巧的手創(chuàng)工藝品，可以用從書上看來的知識(shí)，用筆敲開幸運(yùn)之門……

　　想到這里，我茅塞頓開明白了一個(gè)道理，我覺得，我就像這片殘缺不整的葉子，雖然和別人不一樣，可我只要做好我自己就好了，只要我努力，我也會(huì)成功的，于是，我?guī)е~子來到了梧桐樹旁，把它輕輕的放在樹下，因?yàn)槿~子的使命就是落葉歸根。

小學(xué)作文 篇3

　　很久了，一直就想寫下這件事情，但種種原因，一直拖著，直到今天，不能再拖了。

　　這是我教學(xué)生涯中的一件小事，可是卻在我的腦海中縈繞了一年了。20xx年的'冬天，初一的期中考試，我是最后一個(gè)考場(chǎng)的監(jiān)考老師。學(xué)校的慣例，按成績(jī)給學(xué)生分考場(chǎng)。所以這個(gè)考場(chǎng)里面的30個(gè)同學(xué)，大家可想而知，是那些無論學(xué)習(xí)還是習(xí)慣都讓人頭疼的學(xué)生。

　　不過還好，是考試，不是上課。小家伙們，都很安靜。為期兩天的考試，進(jìn)行的有聲有色，緊張有序。但就在第二天考數(shù)學(xué)的時(shí)候，意外發(fā)生了。

　　我正襟危坐在講臺(tái)上，眼睛不停地掃視著抓耳撓腮或者是無所事事的他們。兩個(gè)小時(shí)，很短卻又很長(zhǎng)的一段時(shí)間。離考試不到一個(gè)小時(shí)的時(shí)候，突然一個(gè)聲音響亮的響了起來：老師，她作弊！！

　　原來是最后排的那個(gè)男生，我認(rèn)識(shí)他。一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律著實(shí)不怎么樣的小男孩。他一臉正氣，還有些怒氣沖沖的指著前面的一個(gè)小女孩。我走到她們跟前，看到了女孩手中的小紙條，上面寫滿了答案。

　　后來，大家知道，自然小女孩被通報(bào)了，試卷判作零分。

　　這件事，應(yīng)該算作結(jié)束了，可我卻始終惴惴不安。覺得哪個(gè)地方欠妥當(dāng)。是什么呢？我真的有些擔(dān)心，那個(gè)被判零分又被通報(bào)的小女孩，那花兒一樣的年紀(jì)，能否承擔(dān)的起這樣的懲罰呢？真的希望她的班主任，能別把他當(dāng)作反面例子去教育同學(xué)們不要作弊，也希望，老師會(huì)用一種恰當(dāng)?shù)姆绞阶屗靼祝鞅资浅晒β飞洗鷥r(jià)最昂貴的一種方式。

　　其實(shí)，我更擔(dān)心那個(gè)小男孩。我怕他放學(xué)后會(huì)被堵在回家的路上。我怕他的父母知道這件事后，會(huì)罵他傻，也害怕以后他堅(jiān)持不了這份正義和執(zhí)著。害怕他長(zhǎng)大以后會(huì)像很多人一樣，會(huì)把正義藏在心里，無論什么時(shí)候都只是想想而已。

　　還有，我很佩服那個(gè)小男孩，作為一個(gè)成年人，我更佩服他，佩服他的勇氣，他的果斷，他的勇敢，還有他的純真。

小學(xué)作文 篇4

　　去年的寒假，天氣比較冷，恰好在下著冬雨的那幾天，我發(fā)燒了。

　　那天早晨，我從床上爬起來，只覺得全身沒什么力氣，頭也暈暈乎乎的，當(dāng)時(shí)我就想到我病了。爸爸媽媽都去上班去了，我從床頭柜拿出體溫計(jì)測(cè)體溫。38度——發(fā)燒了。我下了床，只好打電話告訴爸爸媽媽。由于他們工作忙，一時(shí)脫不開身，叮囑我注意休息。放下電話，我又爬上床，鉆進(jìn)被窩里，外面實(shí)在太冷了。

　　過了一會(huì)兒，電話鈴又急促地響了起來，把我驚醒了，我皺了一下眉，既不情愿地走出房間，拿起電話。

　　“喂，誰呀？”我沒好氣地問，我實(shí)在想快點(diǎn)回到床上。

　　“劉悅嗎？我是老師。”電話一頭傳出熟悉而又親切的話音。

　　寒風(fēng)透過窗戶的縫隙穿過來，冷得我直打了幾個(gè)哆嗦。“老師呀，找我有什么事？”我說話的聲音明顯有點(diǎn)抖。

　　“你這次期末考試成績(jī)差了點(diǎn)啊，我現(xiàn)在去你家給你講講試卷，行嗎？”

　　“我……我有點(diǎn)發(fā)燒……”我有點(diǎn)不好意思了。

　　老師愣了一下，說：“你發(fā)燒了？你爸媽在家嗎？”

　　“不在……”

　　“哦，我等一會(huì)兒去你家，你休息一下。”老師掛了電話。

　　放下話筒，我才發(fā)現(xiàn)我的手腳已經(jīng)麻木了，我去關(guān)緊了窗戶，回到床上躺著。

　　過了一個(gè)多小時(shí)，老師還沒來。我納悶了：老師離我家不遠(yuǎn)呀？

　　我看了一下窗外，雨下得更大了，寒風(fēng)呼嘯著，那聲音刺入我耳簾。我有點(diǎn)緊張了。

　　又過了一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽砹饲瞄T聲，我樂了，趕緊過去開門。果然，老師站在門前，她看起來很疲憊，臉都凍紅了，全身濕漉漉的。她邊喘氣邊慈祥地望著我。

　　這回我愣了一下，連忙讓老師進(jìn)屋。

　　老師摸了摸我額頭，說：“來，坐下，我給你買了一些感冒沖劑，現(xiàn)在沖一包喝吧……”

　　我心里頓時(shí)一熱，一點(diǎn)冷的感覺都沒有了。一股暖流從心底里滲出，一直流到我的全身。老師為了我，不顧嚴(yán)寒去給我買藥。老師，謝謝您！

　　“老師，請(qǐng)你喝杯熱水吧！”

　　屋外呼嘯的寒風(fēng)仿佛漸漸停了下來，靜了下來，只聽到老師那娓娓動(dòng)聽的話語。