【精品】小學作文匯總8篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的小學作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學作文 篇1
我聽過很多種樂曲,但是你知道嗎?在某個瞬間,我覺得大自然的聲音最令人流連、陶醉。
你聽啊,這是大自然最優雅的舞曲。“滴——答——滴——答”,小雨點兒滑落過花瓣的臉龐,又滴落在葉片,發出清脆的笑聲。豆粒般大小的雨珠打在玻璃窗上,發出“啪咚——”的聲音,而后就好似天使的眼淚,在玻璃留下了痕跡。“沙啦啦——沙啦啦——”這是小雨的呼號。這就是雨,是它對世界的告白,亦是對世界的滋潤。
你聽啊,這是大自然最活潑的旋律。“啾——啾——”當大地還沒睡醒時,一群歡叫雀躍的小精靈們就已經放開嗓子歌唱了,或婉轉,或輕快,“嘀啾喲——”它們快樂地唱著歌,并不需要伴奏,這是一場奇妙的音樂會,微笑著的花兒是觀眾、晃著頭的青草是粉絲,還有大樹的點頭鼓勵。這就是小鳥兒們的演唱會,對世界的宣言,是靈動的化身。
你可以再仔細聽聽啊,這是大自然最純粹的音樂了。當秋天拖著楓紅色的裙擺向我們走來時,你有沒有聽見呢?“沙沙——沙沙——”黃的、紅的樹葉慢慢地飄落下來,那精致的葉脈,仿佛是自然畫出的對我們的火紅熱情。火焰的色彩與流金的迷離鋪出了長長的一條道,你輕輕踩上去,可以聽見它大笑的聲音,也可以聽到它在為我們鼓掌!
你聽,這是大自然的饋贈;你聽,這是人世間最動聽的舞曲。你靜靜聆聽,在這聆聽瞬間,不變的是它們的情懷!
小學作文 篇2
秋風乍起,落葉紛飛,一顆高達的梧桐樹上夜飄飄悠悠地落下了一張葉子……
那是一張殘缺的葉子,一張不完整的葉子,它飄落在梧桐樹下。我撿起它,把它放在手心里,心中不猶的燃起一份悲傷,看著這片殘缺不整的葉子,我不經想起了我的經歷。我是一個早產兒,7個月時我就降臨人間。在爸爸媽媽爺爺奶奶的細心的照顧下,我終于活了過來。可因為缺氧,我現在走路不太好……于是,我把這片葉子帶回了家,想讓它和我作伴。我把它放在口袋里,想讓它時時刻刻陪伴我。在葉子的陪伴下,我越來越覺得,我的命很苦,覺得命運對我不公平。小時候,別的孩子在愉快的玩耍,我就要走進醫院。童年時,別的孩子在外面奔跑、跳躍,我就只能呆在家里。現在,別的同學在一起游戲時,我只能靜靜地坐在教室里……
正因為這樣,我就把這片葉子當了我知心的朋友,把煩惱向它傾吐,因為我們同病相憐,我相信它會明白我的心思,會理解我。可不知道為什么,我的委屈好像說也說不完,吐也吐不完。好像一看見這張葉子,就有一肚子的委屈。后來,我才明白了其實都不能算我的煩惱,只是我把這張葉子當成了一個工具,把心里不開心的事擴大化,深度化了。以后的日子里,我不再把這片葉子當成了一個工具,而是把它當做一個反省自己的人,后來,我發現其實命運對我是公平的,命運為我關閉了一扇門又為我打開了一扇窗,我走路不好,不能再外面奔跑、跳躍,可是我可以在家里安靜的看書,吮吸知識的甘霖,可以用這雙靈巧的手創工藝品,可以用從書上看來的知識,用筆敲開幸運之門……
想到這里,我茅塞頓開明白了一個道理,我覺得,我就像這片殘缺不整的葉子,雖然和別人不一樣,可我只要做好我自己就好了,只要我努力,我也會成功的,于是,我帶著葉子來到了梧桐樹旁,把它輕輕的放在樹下,因為葉子的使命就是落葉歸根。
小學作文 篇3
很久了,一直就想寫下這件事情,但種種原因,一直拖著,直到今天,不能再拖了。
這是我教學生涯中的一件小事,可是卻在我的腦海中縈繞了一年了。20xx年的'冬天,初一的期中考試,我是最后一個考場的監考老師。學校的慣例,按成績給學生分考場。所以這個考場里面的30個同學,大家可想而知,是那些無論學習還是習慣都讓人頭疼的學生。
不過還好,是考試,不是上課。小家伙們,都很安靜。為期兩天的考試,進行的有聲有色,緊張有序。但就在第二天考數學的時候,意外發生了。
我正襟危坐在講臺上,眼睛不停地掃視著抓耳撓腮或者是無所事事的他們。兩個小時,很短卻又很長的一段時間。離考試不到一個小時的時候,突然一個聲音響亮的響了起來:老師,她作弊!!
原來是最后排的那個男生,我認識他。一個成績和紀律著實不怎么樣的小男孩。他一臉正氣,還有些怒氣沖沖的指著前面的一個小女孩。我走到她們跟前,看到了女孩手中的小紙條,上面寫滿了答案。
后來,大家知道,自然小女孩被通報了,試卷判作零分。
這件事,應該算作結束了,可我卻始終惴惴不安。覺得哪個地方欠妥當。是什么呢?我真的有些擔心,那個被判零分又被通報的小女孩,那花兒一樣的年紀,能否承擔的起這樣的懲罰呢?真的希望她的班主任,能別把他當作反面例子去教育同學們不要作弊,也希望,老師會用一種恰當的方式讓她明白,作弊是成功路上代價最昂貴的一種方式。
其實,我更擔心那個小男孩。我怕他放學后會被堵在回家的路上。我怕他的父母知道這件事后,會罵他傻,也害怕以后他堅持不了這份正義和執著。害怕他長大以后會像很多人一樣,會把正義藏在心里,無論什么時候都只是想想而已。
還有,我很佩服那個小男孩,作為一個成年人,我更佩服他,佩服他的勇氣,他的果斷,他的勇敢,還有他的純真。
小學作文 篇4
去年的寒假,天氣比較冷,恰好在下著冬雨的那幾天,我發燒了。
那天早晨,我從床上爬起來,只覺得全身沒什么力氣,頭也暈暈乎乎的,當時我就想到我病了。爸爸媽媽都去上班去了,我從床頭柜拿出體溫計測體溫。38度——發燒了。我下了床,只好打電話告訴爸爸媽媽。由于他們工作忙,一時脫不開身,叮囑我注意休息。放下電話,我又爬上床,鉆進被窩里,外面實在太冷了。
過了一會兒,電話鈴又急促地響了起來,把我驚醒了,我皺了一下眉,既不情愿地走出房間,拿起電話。
“喂,誰呀?”我沒好氣地問,我實在想快點回到床上。
“劉悅嗎?我是老師。”電話一頭傳出熟悉而又親切的話音。
寒風透過窗戶的縫隙穿過來,冷得我直打了幾個哆嗦。“老師呀,找我有什么事?”我說話的聲音明顯有點抖。
“你這次期末考試成績差了點啊,我現在去你家給你講講試卷,行嗎?”
“我……我有點發燒……”我有點不好意思了。
老師愣了一下,說:“你發燒了?你爸媽在家嗎?”
“不在……”
“哦,我等一會兒去你家,你休息一下。”老師掛了電話。
放下話筒,我才發現我的手腳已經麻木了,我去關緊了窗戶,回到床上躺著。
過了一個多小時,老師還沒來。我納悶了:老師離我家不遠呀?
我看了一下窗外,雨下得更大了,寒風呼嘯著,那聲音刺入我耳簾。我有點緊張了。
又過了一會兒,外面傳來了敲門聲,我樂了,趕緊過去開門。果然,老師站在門前,她看起來很疲憊,臉都凍紅了,全身濕漉漉的。她邊喘氣邊慈祥地望著我。
這回我愣了一下,連忙讓老師進屋。
老師摸了摸我額頭,說:“來,坐下,我給你買了一些感冒沖劑,現在沖一包喝吧……”
我心里頓時一熱,一點冷的感覺都沒有了。一股暖流從心底里滲出,一直流到我的全身。老師為了我,不顧嚴寒去給我買藥。老師,謝謝您!
“老師,請你喝杯熱水吧!”
屋外呼嘯的寒風仿佛漸漸停了下來,靜了下來,只聽到老師那娓娓動聽的話語。
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