導語：儒家文化是中國傳統文化的主體和核心，對于我們民族心理、民族性格、民族精神的形成和發展產生了極其深遠的影響。下面是小編收集了一些關于誦讀經典傳承美德征文，請大家認真閱讀!
 

　　[誦讀經典傳承美德征文1]

　　誦讀經典 傳承文明——“永遠的清明”經典誦讀會報道 5月23日下午，以“永遠的清明”為主題的詩文誦讀活動在我校報告廳舉行。

　　來自各班的百余位選手經過一層層選拔，通過一次次訓練，為全校師生奉獻出一場精彩的表演，給人們留下了深刻的印象。活動中，從誦讀篇目的選擇到背景音畫的選用，從誦讀情境的創設到多媒體課件的輔助，無一不展示著師生們的精心準備和匠心獨運。

　　表演中，老師們聲情并茂，抑揚頓挫，或淺吟低唱、或激情演繹，淋漓盡致地詮釋了自己對誦讀內容的理解和感悟，贏得了臺下師生的陣陣掌聲;而學生們更是不逞多讓，他們用熾熱的情感，鏗鏘的節奏，優美的聲音，傳遞著對祖國語言文字的無限熱愛，展現了金中實小追求卓越的精神。

　　本次活動引領廣大師生更加廣泛地感受領悟中華經典，加深對中華民族優秀文化傳統的.了解和熱愛，而且培養了師生的文化素養、審美情趣及語言文字應用能力，為全校經典誦讀行動的全面推進和扎實有效開展起到了很好的激勵作用。

　　[誦讀經典傳承美德征文2]

　　儒家文化是中國傳統文化的主體和核心，對于我們民族心理、民族性格、民族精神的形成和發展產生了極其深遠的影響。在我國古代社會，尤其是漫長的儒學主導期里，我們看到的是仁、禮、義等道德準則被高度推崇，那時的孩子在很小的時候就從背誦《三字經》開始接觸知識的。而今天呢，很多的幼兒在剛會咿呀兒語的時候就開始學abc了，《四書》、《五經》等等古籍是老祖宗留給我們后人的珍寶，是我們民族文化的精華、國粹，作為教育工作者，我們有義務要把他們傳承下去，更要讓其中的營養供給青少年兒童的心靈，所以我們應該在兒童時期就對中華子孫進行傳統道德教育，重新樹立起我們文明古國的美好形象。

　　當今，影響兒童廣泛最深的莫過于明清年間的四種國學啟蒙讀物“三百千千”，即《三字經》、《百家姓》、《千字文》和《千家詩》，今天讀來仍興趣盎然。以《三字經》為例，他已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。《三字經》早就不僅僅屬于漢民族了，它有滿文、蒙文譯本，也不再僅僅屬于中國，它的英文、法文譯本也已經問世。1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯合國教科文組織選入“兒童道德叢書”，加以世界范圍的推廣，由此看來《三字經》著實是學習中國傳統文化不可多得的兒童啟蒙讀物，

　　在我校《在經典誦讀中培養小學生的人文素養》的課題中，不僅把經典納入了校本課程，更是把他和校園文化、校園雅行、班級管理融合在一起，轟轟烈烈在我校、在鐵機村、在洪山區、在市儒學會、在電視臺、在省級科研雜志宣起了儒學高潮。我們中年級以《三字經》為主，在學校活動與班級活動相結合;誦讀與展示相結合;評比與激勵相結合;總結與提高相結合的原則中，積極熱忱地開展了豐富多彩的經典學習活動。

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