【篇一】
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。在我的小時候，書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天，我在幼兒園過得很不開心，因為老師叫我睡覺我睡不著，所以我錯失良機，得不到每個人因該得到的獎品，白天使我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了，因為晚上我能在家里讓媽媽幫我講故事，幫我讀書上的字，讓我慢慢地學會了讀書。從那以后，我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的書和漫畫書。
不過自從上了小學以后，我就覺得這些書太幼稚了，就看其他書了，比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有，都可以堆成一座“小山”了。我高興的一蹦三尺高，整天都把書捧在手心里，愛不釋手。我上哪兒都帶著書，逛街、旅游，甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
上了中年級以后，我不滿足于看那些書了，我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了，我要背語文書，要做陽光課堂，要看詞語手冊，要讀同步閱讀，干完這些，都已經八點半了，媽媽還得叫我下去鍛煉，所以，我只能在周末看了。不過，如果晚上睡不著，我會偷偷地溜進書房，打開臺燈竊讀。
一本喜愛的好書是進步的階梯，就是我們的良師益友，讓我們熱愛讀書吧!
【篇二】
“書是人類進步的階梯”，這是高爾基說的。的確，從古至今，無數人因讀書而受益，我便是其中之一。
開始讀書，我只圖一時開心而不求甚解。一年級的時候我就已經把簡單古文版的《三國演義》、《楊家將》看完，雖然沒能理解多少，只是記住了一些故事情節，但我讀書的興趣卻從那時培養出來了。隨著年齡的增長，我讀書的興趣越來越濃，讀書的范圍也越來越廣泛。二年級的時候，我讀書有了計劃，也不再囫圇吞棗。我一邊讀一邊尋找好詞好句，細細品味每一個精彩片段。當讀到《三國演義》時，我為諸葛亮運籌帷幄的才能贊嘆不已。當讀到《水滸傳》時，我為梁山好漢們義薄云天的豪情而折服。當讀到《唐史》和《宋史》等歷史書時，我不禁為唐太宗等有為明君們的勵精圖治而叫好，為隋煬帝等無道昏君們的荒誕腐敗生活而哀嘆。書看的多了，也大大開闊了我的視野，在同齡人中，我的課外知識很豐富。
我從書中得到的，不僅有知識，還有快樂。我從書中認識了形形色色的人，有抵御外族入侵的英雄，如岳飛、史可法等;有賣國求榮的漢奸，如秦檜、汪精衛等;有舍生取義的志士，如文天祥、譚嗣同等;有救國家于危難的領袖，如孫中山、毛澤東等。我徜徉在知識的海洋中，一會兒像一匹野馬盡情馳騁，一會兒像一條魚兒在水中嬉戲，一會兒又像雄鷹在天空中翱翔……我跨越歷史時空穿來梭去，用心去和他們交流對話。我看書的姿勢也不拘一格，坐、跪、蹲、走、跳，無奇不有。當看到精彩的地方，我會情不自禁地手舞足蹈;當看到幽默的地方，我會忘乎所以地捧腹大笑。有時一不留神從椅子上摔了下來，我卻像打了麻醉藥一樣不知疼痛，總之，讀書給我帶來知識的同時也帶來無限快樂，我沉浸在知識的海洋中，享受著快樂。
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”宋朝朱熹就曾這樣精彩地描述過讀書的境界和感受。
我讀書，我快樂;讀好書，更快樂!
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