《例文1》

　　星期三，趙老師告訴了我們一個好消息：“同學們，為了慶祝元旦節(jié)，我們班明天上午要舉行一個元旦聯(lián)歡會，大家回去后一定要好好準備節(jié)目，明天在聯(lián)歡會上好好表現(xiàn)!”“耶!太棒了!”“好哦!”同學們都歡呼雀躍，興奮不已。當天晚上，我也開始為明天的節(jié)目做準備，我要和小組成員們共同表演一個節(jié)目，我吹豎笛他們唱歌，為了這個節(jié)目，我還精心地制做了一個精美的蝴蝶結(jié)，把它粘在了我的豎笛上!哈哈!完美的作品，優(yōu)美的旋律配上漂亮的笛子，那簡直是天衣無縫!我暗暗自喜，期待著第二天的來到……

　　第二天一早，同學們都喜滋滋地來到了教室，教室里被裝飾的漂漂亮亮，煥然一新!各種各樣的氣球、彩帶掛滿了教室，紅的、藍的、紫的、粉的……真是光彩奪目，美不勝收!教室外面還吸引了很多路過的同學。

　　同學們都到齊了，大家把桌子拉成一個圈，圍成一個圓坐下。主持人宣布聯(lián)歡會正式開始，第一個節(jié)目是彈古箏，“叮叮咚咚”，聽著優(yōu)美的旋律，同學們都陶醉了!這個節(jié)目結(jié)束了，大家都報以熱烈的掌聲。第二個節(jié)目是小品，表演者那滑稽可笑的樣子讓我們大笑不止，歡樂充滿了整個教室。第三個節(jié)目是演雙簧，兩人搭配的十分默契，你做我說，同學們都不由對他們產(chǎn)生了一種佩服。第四個節(jié)目終于輪到我們組了，我畢竟是“久經(jīng)沙場”的老手，上臺后一點也不緊張，沉穩(wěn)地吹奏好每個音符，和小組成員們也合得很好，我們的節(jié)目剛剛演完，只聽“嘭嘭”幾聲“巨響”，我還沒反應過來，十幾條彩帶就向我們飛來，“哇!”我們都來不及躲開了，“刷刷刷”，轉(zhuǎn)眼間，小組每個成員都變成了“彩帶人”，滿頭滿身都是五顏六色的彩帶，“哇哈哈!好搞笑啊!”同學們都被我們的樣子逗樂了，“嘭嘭!”幾條彩帶又沖我們飛過來，“快躲開!”我大喊一聲，我們幾個同時低下頭，“嗖!”彩帶從我們頭頂呼嘯而過，卻落在了也在觀看節(jié)目的趙老師身上，“哇呀呀!誰干的?”老師那氣急敗壞的樣子又讓我們哈哈大笑!緊接著，同學們又表演了拉小提琴、吹葫蘆絲、唱流行歌曲等許多豐富多彩的節(jié)目。最后我們還舉行了踩氣球比賽，兩人為一組，“嘭!”“哈哈!干掉一個!”“嘭嘭!”“哇哦，我的旋風腿還很厲害嘛!”“哈哈!”“嘭!”教室里頓時熱鬧了起來，笑聲和氣球爆炸的聲音在教室里回蕩著……

　　哈哈!這可真是個有趣的“圓蛋”聯(lián)歡會啊!

　　《例文2》

　　隨著時光老人的腳步，我們迎來了新的一年——2016年。在2016元旦之前，我們班成功的舉行了一場聯(lián)歡會。

　　中午，李晗雪等同學把我們班“打扮”地漂漂亮亮的，在黑板上寫下了：慶元旦聯(lián)歡會，著幾個大字，還畫上了一些氣球、花……等多種裝飾還在教師的門上、窗上粘上了氣球。在電風扇上掛起了五顏六色的彩帶。如果你猛地走進教室，你一定有一種耳目一新的感覺。

　　下午，同學們來了，并坐倒了自己的位置上，觀看表演。過了一會，聯(lián)歡會開始了。先是主持人發(fā)言，發(fā)言完畢后，聯(lián)歡會正式開始了。有彈吉他的，有拉大提琴和拉小提琴的，有說相聲的，以打快板的，有唱歌的，真是應有盡有。但令我印象最深刻的還是彈琵琶著項節(jié)目。“下面，由彭月欣為大家演奏琵琶。”彭月欣邁著步子走到了教室中間，并坐了下來靜靜的彈，當她彈到令一首曲子時，哪聲音好像百鳥爭鳴，哪曲子真是清脆動聽。她彈的時候仿佛融入到了里面。她的曲子彈的既流暢又優(yōu)美，我的身心都陶醉其中了。不一會，彭月欣的演奏完畢了。啊!聽這一首歌，我的腦海中的煩事、愁事，都拋到九霄云外了，聽著一首曲子，我仿佛獲得了無數(shù)精神上的糧食，真是百聽不厭。我們班梅表演完一個節(jié)目，臺下的小觀眾，都回響起一陣熱烈的掌聲。最后，我們?yōu)榱藨c祝新年的來到，還唱了一首歌——《同一首歌》。

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地知道你心中的每一個角落，甜蜜的夢啊，誰都不會錯過，終于迎來這今天這歡聚的時刻……”隨著這一首歌的唱響，我們終于迎來了2016年。

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