喂貓的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的喂貓的作文，希望能夠幫助到大家。
喂貓的作文1
今天我和媽媽又去紅領巾公園喂貓貓了。
不過，在去紅領巾公園的路上，我們遇到了幾只小貓，看起來都很餓的樣子，而且都很膽小。我們很同情它們，就把僅剩一些的貓糧喂給了它們。現在只剩幾粒了，不夠“小大膽兒”塞牙縫兒的呢！于是，我想出了一個妙計，那就是把別人喂貓貓多余的貓糧撿回來，這樣就可以繼續(xù)喂它了！我自己想到的這個辦法，真的好敬佩自己啊！？不過媽媽說，這樣不是很好哦！因為這是人家買的貓糧，憑什么給你呢？今天依然摸了它的頭，頭上的毛真的是好軟好軟，越摸越軟，最后摸的時候就像棉花一樣，太可愛了，就想抱一抱它，可是沒想到它竟然往那一趴，不讓抱。哎呀，真是只懶貓，連抱都懶得讓人抱了。感覺才喂了一會兒，結果已經過去好長時間了，天都黑了，不能去橋那邊逗小黃貓了。我真的好想念那只小黃貓啊，太可愛了！
今天喂貓的時候，我還遇見了一個大姐姐，聽她說話好像是寵物店的或者是寵物醫(yī)院的。因為我偶然間聽到那個大姐姐說，這里有一只貓懷孕了，她一摸就能摸出來，那只貓懷了4只小貓。她是和一個老奶奶一起來的，應該是她的媽媽，奶奶問她怎么知道的，她說我們學的，要不就照光片，要不就摸貓媽媽肚子里小貓的腦袋。于是我知道她可能就是專門學關于動物的吧！看來那個姐姐真的是很有學問呢！
喂貓的作文2
我從小就特別喜歡各種小動物，可除了小烏龜和小金魚，其余的媽媽總嫌它們臟呀、喜歡抓人……總之不同意讓我養(yǎng)。可今年暑假我卻過足了喂貓的癮。
一天，聽喻爺爺說樓下竹林里的大貓下了三只小貓。“哦，大貓當媽媽了﹗大貓當媽媽了﹗”我一邊大聲喊著，一邊向竹林跑去。可到了竹林連一只小貓也沒見著，我只好失望的.回家了。
媽媽見我滿臉的不開心就問我為什么，我把在竹林里沒見著小貓的經過說了一遍。媽媽笑著說：“傻孩子，小貓一定是見了生人躲進竹林里了。這樣吧，既然你那門喜歡小貓，那喂貓的任務就交給你了。”
第二天吃過午飯，我用紙碗裝了小貓愛吃的魚湯飯，趕緊向竹林跑去。可小貓看見我竟然跑開了，我放下紙碗就躲在一旁等著。過了一會兒，那只大貓見四處無人就帶著三只小貓大口大口地吃起來。哇，好可愛的小貓，它們的毛全是黃色的。
從那以后，我天天帶來貓喜歡的食物，并躲在一旁看著它們吃完。漸漸地小貓便不怕我了。當我端著食物來時，就喵喵地叫個不停，好像在說：“好香的飯菜。”有時候我來晚了，小貓就在我來的路上等著，看見我過來就趕緊往回跑。
一個晴朗的夜晚，我和幾個小伙伴在竹林旁的路燈下伴著音樂跳騎馬舞。那幾只小貓也跑到我們身邊蹦蹦跳跳的，可愛極了。
小貓也有調皮的時候。有一次，它把別人家養(yǎng)的小雞全吃光了，氣得那家主人拿著棍子來追打貓。可機靈的小貓很快躲進竹林里，那人怎么也打不到，只好生氣的走了。
可愛的小貓伴我度過了一個快樂的暑假。
喂貓的作文3
我們小區(qū)有許多的野貓，它們看見人都會害怕地躲起來，一般人看見它們都不會停下忙碌的腳步。有些好心人想親近它們，拿好吃的去喂它們，但它們絲毫沒有接受的意思。有一個人，小貓見到他不但不會跑，反而是撒著歡靠過來，他就是我們樓上放心班的爺爺。
一天晚上，我到樓下去買文具。在草坪邊，我看見爺爺正拿著一盆南瓜蹲在地上喂一只很瘦小的貓咪。我正納悶呢，平時爺爺都會大聲地和我們打招呼，還會幫放心班的同學背書包，走起路來腳下生風，怎么現在那么安靜地像沒看到我一樣。
我大步流星地走了出去，沒想到卻嚇到了小貓。這時，爺爺慈祥地說：“孩子，來，過來。爺爺告訴你，你嚇到小貓咪了，下次你出來的時候先看下有沒有小貓，有的話你就輕一點。”“好的，爺爺。”我點了點頭，“對了，爺爺，您為什么要喂小貓南瓜啊？”“因為南瓜很軟，而且蒸南瓜也不是非常燙。”“哦！原來是這樣啊。爺爺，應該怎樣去喂小貓呢？”“你就把南瓜放在盤子里，然后放在小貓面前讓它們吃。它們吃完一邊你就幫它們把盤子轉到另一邊。”“謝謝爺爺告訴我這些。時間不早了，我先去買文具了，等下次我們家蒸南瓜的時候，我也來這兒喂小貓。有不會的，我就去請教您。”“好。”
等我買好文具回來后，爺爺還在那兒喂小貓。他時不時地摸摸小貓的頭，小貓也非常享受爺爺的愛撫。小貓還調皮地舔舔嘴巴。
這些小貓和爺爺一點關系也沒有，可爺爺對這些小貓卻是如同自己的家人那么好。我已經好多次看到爺爺喂小貓吃東西了，這件事深深的觸動到了我的心，我要向貓爺爺學習，關愛生命，關心小動物。
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