美好的想象總是根植于生活的土壤，缺少對(duì)生活的真切體驗(yàn)，也就失去了想象的雙翅；不妨看看暢想未來(lái)的作文。以下僅供參考！

　　【篇一：暢想未來(lái)】

　　未來(lái)是什么樣子呢？

　　未來(lái)有一天，塑料袋都變成了可以回收的方便袋，汽車都變成了太陽(yáng)能的。家具等木制品都改用一種非常有韌性的塑料制造，人們?cè)僖膊挥脕y砍樹(shù)木。污水只要倒進(jìn)一種高科技水器里就可以重新利用，不會(huì)再有人浪費(fèi)水資源和森林資源了，江河湖海里魚(yú)蝦成群，而且不會(huì)再有洪水，山更青，水更秀，天更藍(lán)……

　　未來(lái)有一天，家家都有一個(gè)機(jī)器人，只要坐在舒適的沙發(fā)上按動(dòng)遙控器，它便會(huì)不知疲倦地為你干活，還會(huì)變成汽車把你帶到想去的地方，而且還能折疊成電腦，就連馬路上的警察也是機(jī)器人……

　　未來(lái)有一天，我們住的樓房都可以折疊，走進(jìn)學(xué)校，只有一塊小空草坪，只要一按電鈕，便可以把你送到地下面學(xué)習(xí)，而且教室的墻也可以改變顏色，上課的時(shí)候墻壁便是五顏六色的，同學(xué)下課的時(shí)候墻壁便是綠色的……

　　未來(lái)有一天，我們每家都有宇宙飛船，節(jié)假日里，便可以登上別的星球游玩、參觀，那時(shí)候，每個(gè)人都可以運(yùn)用現(xiàn)代科技，像鳥(niǎo)兒一樣在藍(lán)天白云下飛翔，游覽祖國(guó)各地……

　　未來(lái)有一天，科學(xué)家還會(huì)發(fā)明一種儀器，把日、英、俄等語(yǔ)言，通過(guò)儀器轉(zhuǎn)化成我們自己的語(yǔ)言，這樣中、日、英、俄小朋友就可以暢通無(wú)阻地交朋友了……

　　未來(lái)還會(huì)更美好，但美好的未來(lái)需要知識(shí)和科技去實(shí)現(xiàn)，我堅(jiān)信我們的祖國(guó)定會(huì)成為世界上最強(qiáng)大、最富饒的國(guó)家。

　　【篇二：暢想未來(lái)】

　　有人認(rèn)為未來(lái)是一個(gè)遐想，有人認(rèn)為未來(lái)是一個(gè)人生目標(biāo)，還有人認(rèn)為未來(lái)是一個(gè)美夢(mèng)。然而，未來(lái)對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，它是我們的一個(gè)動(dòng)畫(huà)城。

　　我的未來(lái)大家可能會(huì)笑我異想天開(kāi)，不過(guò)那是我未來(lái)的希望和目標(biāo)。

　　我常想我長(zhǎng)大以后是不是已經(jīng)找出了“唐僧肉”可以長(zhǎng)生不老。不要認(rèn)為我是癡心妄想。隨著科技的發(fā)達(dá)，這也許不是夢(mèng)想。那樣我們就會(huì)永遠(yuǎn)和親人朋友在一起。

　　等我長(zhǎng)大后，我是不是會(huì)成為一個(gè)作家。寫(xiě)出人們的一切感情，并讓那些大導(dǎo)演搶著要我提供的劇本，那些幸運(yùn)者得到了我的作品之后一夜爆紅。我的書(shū)也被家家戶戶當(dāng)作傳家寶，我還會(huì)把我的書(shū)獻(xiàn)給那些好學(xué)、愛(ài)探索的學(xué)子們。

　　我有可能成為慈善家。一個(gè)低調(diào)節(jié)約的慈善家，每一所希望小學(xué)都有我的功勞而誰(shuí)也不知道這個(gè)人是誰(shuí)，給每一個(gè)困難的人提供幫助而不求回報(bào)只求他們幸福。幫助了別人看到別人的幸福是多么快樂(lè)的是啊！

　　我還可能成為一個(gè)科學(xué)家，研究出各種各樣的為人類造福的東西，破解世界的新奇、探索地球的奧秘。不枉費(fèi)大家對(duì)我的期望，和我腦子里的知識(shí)。

　　我還想當(dāng)一個(gè)演員，用戲里的動(dòng)作與語(yǔ)言來(lái)感動(dòng)大家。用戲里身份來(lái)讓大家尋找快樂(lè)的源泉。為每一個(gè)人奉獻(xiàn)快樂(lè)，讓每一個(gè)人看到我的表演后會(huì)有所領(lǐng)悟

　　我可能…

　　我可能…

　　我會(huì)把我對(duì)未來(lái)的暢想作為我的理想而努力的。我的未來(lái)也一定是個(gè)豐富多彩的世界，我會(huì)生活得很幸福！

　　【篇三：暢想未來(lái)作文】

　　一個(gè)人靜坐在椅子上，暢想著未來(lái)的一切，一切。想著想著便身臨其境。

　　光陰似箭、日月如梭、歲月如流。一眨眼便來(lái)到了公元二零九零年。這時(shí)候的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，科技的發(fā)展也使人們的生活越來(lái)越方便。

　　走在寬敞、潔凈的街道上，咦？怎么不見(jiàn)一個(gè)人影？抬頭一看，哦！原來(lái)他們都在藍(lán)天上駕駛著飛機(jī)，自由自在的遨游呢！此時(shí)，飛天對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)已不成問(wèn)題了，飛天，已司空見(jiàn)慣了。人們自由地在藍(lán)天上飛翔，好不快活！你可能會(huì)問(wèn)，如果藍(lán)天上都是飛機(jī)，不很容易發(fā)生交通事故嗎？不會(huì)污染環(huán)境嗎？別急別急，聽(tīng)我?guī)湍阋灰唤獯稹＿@款飛機(jī)是全世界最高科技飛機(jī)，他有自動(dòng)感應(yīng)系統(tǒng)，如果遇到障礙物，抑或是有其他飛機(jī)，它都會(huì)自動(dòng)跳過(guò)，根本不用擔(dān)心安全問(wèn)題；再者，這款飛機(jī)只靠二氧化碳就可以飛行，而且排放出來(lái)的尾氣還是氧氣呢！所以環(huán)境污染問(wèn)題便也迎刃而解了。

　　再往前走，不禁會(huì)為之而驚嘆！空中學(xué)校隨處可見(jiàn)！科技的發(fā)展使小學(xué)生們不再局限于在教室里的學(xué)習(xí)。他們一個(gè)個(gè)在老師的帶領(lǐng)下，圍成一圈，老師也會(huì)帶來(lái)科學(xué)家們研制的“實(shí)物大全”。打開(kāi)這本書(shū)，里面有各種各樣的分類，點(diǎn)開(kāi)你想要的類別，一張張精美的圖片便出現(xiàn)在你的眼前！你可能不以為奇，瞧！點(diǎn)開(kāi)哪一張圖片，真實(shí)的物品便會(huì)從天而降。同學(xué)們都專心致志的聽(tīng)著。大家都在開(kāi)心，快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)！

　　科學(xué)技術(shù)真是突飛猛進(jìn)啊！

　　“寶貝，吃飯了”親切的話語(yǔ)把我從幻想拉回現(xiàn)實(shí)……

　　我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，將看似遙不可及的幻想變成美好的現(xiàn)實(shí)。把未來(lái)建設(shè)的更加美好、更加令人驚嘆、更加令人覺(jué)得不可思議！

　　【篇四：暢想未來(lái)】

　　說(shuō)到未來(lái)，我是又好奇又激動(dòng)，也有很多問(wèn)題。未來(lái)我是什么樣子？這個(gè)世界有什么變化？等等……

　　如果你也想知道未來(lái)的事情，那就請(qǐng)你閉上眼睛，和我一起插上想象的翅膀，穿越到2050年，看看那時(shí)的我、那時(shí)的你、那時(shí)的中國(guó)、那時(shí)的世界……

　　我走在鄭州的街道上，發(fā)現(xiàn)不堵車了，交通很順暢，這時(shí)為什么呢？我仔細(xì)觀察了那時(shí)的交通，才發(fā)現(xiàn)人們上班有7種途徑：開(kāi)私家車、打車、坐公交、搭地鐵、坐B(niǎo)RT、高鐵。還有一種我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，是天上飛車，所謂天上飛車就是在空中建軌道，車吊在軌道上向前走，這樣不會(huì)受街道的影響，更不會(huì)堵車！所以這么多出行方法，把人都分散開(kāi)來(lái)，不會(huì)特別擁擠。大家出行也更方便、更快捷！而且，人們的道德品格也有很大提升，在車站、在超市，每個(gè)鄭州市民都整齊的排著隊(duì)伍，不喧鬧、不擁擠，都互相謙讓！橫成一，豎成一的隊(duì)伍處處可見(jiàn)，成了鄭州一道亮麗的風(fēng)景線！

　　2050年的鄭州、中國(guó)還有很多變化。人們對(duì)小動(dòng)物更友好了，沒(méi)有人再殺那些無(wú)辜的小狗小貓了；仿佛每天都是雷鋒日，走在路上，如果你有困難，那些活雷鋒就會(huì)向你援助之手；鄭州的樹(shù)也越來(lái)越多了，無(wú)論城市還是郊外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)路兩旁都有整齊的樹(shù)木，這才是名副其實(shí)的“綠城”！科技也更發(fā)達(dá)了，像“克隆”這樣的高技術(shù)在不斷完善，對(duì)人們的生活有很多幫助，甚至可以挽回一個(gè)人的生命……

　　這是我眼中鄭州2050年的.樣子，是一個(gè)美好和諧的社會(huì)。其實(shí)，2050年的我、你、鄭州、中國(guó)、世界的樣子都是一個(gè)未解之謎。就讓翹首期盼夢(mèng)中那個(gè)和諧的社會(huì)吧！