1假如我是老師
假如我是老師，我教英語。我想讓學生學習好，首先自己要學習，給學生們做榜樣。學習英語主要注重五大項，第一看、第二讀、第三聽、第四寫、第五默。只要每天堅持不懈這五大環節，學習效率就能大大提高。現在是信息技術發展飛快的時代，如果不學習，就跟不上時間的發展。但是也不能過于勞累，不然就會影響教學，還會破壞身體正常的運轉。
假如我是老師，我要了解學生的學習情況，協助家長一起克服學習上留下的困難和問題。然后了解學生的性格和愛好，如性格是外向，還是內向？愛好是喜歡游泳還是看書。教英語時要注意學生的發音。如果發音不好，就讓他多讀，發音好就給他一個小禮物。如果因此不樂觀的學生，作為老師的我多多開導他，讓他不要不樂觀的看事。
假如我是老師，我有時要站在學生的角度看問題，不然可能會弄巧成拙。我要根據學生的適應能力布置作業，給學生一些時間讓學生自己學習提高。
假如我是老師，我要做一枝蠟燭，點亮學生成功的道路，培養一代又一代的人，直到油燃盡
2假如我是一片云
假如我是一片云，我會自由自在地飄。當我飄過一片農田時，我會看到許許多多的農民伯伯在種糧食，這時的我雖然不能去幫助他們種糧食，但是我可以化作雨水去灌溉莊稼，讓莊稼長得更好。
假如我是一片云，我會自由自在地飄。當我飄過一個村莊時，我會看到火紅的太陽正在暴曬著那里，大地干裂，小草都低著頭，大樹的樹技上都已沒了綠葉。這時的我會再一次化作雨水，把它奉獻給這里，讓這里的明年變得生機勃勃。
假如我是一片云，我會自由自在地飄。當我飄過那片我曾經灌溉過的農田，我會看到一片豐收的景象：豐收的果實使農民伯伯的臉上露出燦爛的笑容。
假如我是一片云，我會自由自在地飄。這時我會化作雪落下來，落到那片農田上，讓明年的莊稼長得更好，更加旺盛。
小朋友，如果您想認識我的話，那么就請你抬起頭，仰望天空，你就會發現有一朵自由自在的云，那就是我。
3假如我是哆啦A夢
提起哆啦A夢這個名字相信大家并不陌生，他就是未來的萬能機器貓。假如我是他，那生活不知道會變成什么樣子。有一次在夢里我就開始了哆啦A夢的生活。
那一次，我無聊地走在路上，看了看那炎熱的'太陽和漂浮的白云。突然我腦子里有了一個新的想法----去云上建造一座城堡，這時我戴上了竹蜻蜓，往上飛去而且隨手揀了一塊磚。到了云層上面我首先拿出十幾個云娃娃工人出來，再拿出來了一臺復制機和一臺水泥制造機。我把剛剛拿出來的磚放在復制機里，復制了許多的磚。我又要那些云娃娃工人制造水泥。這時就開始了建城堡的工程。由于云娃娃工人速度很快，不一會城堡就蓋好了。然后我拿出裝修瓦斯，和一些云娃娃工人一起向城堡噴去。城堡馬上就有了顏色和應有盡有的家具。可是我總覺的還缺少些什么，哦!原來是景色。我拿出河流瓦斯和花草噴霧我們就分工干了起來。我卻拿著一袋成長樹種在天空上播撒樹種。這時一輛飛機開了過來我連忙躲閃，沒想到竹蜻蜓掉了，我從空中摔到了地上。這時我從夢中驚醒，原來是我自己掉到了床底下。
假如我真的是哆啦A夢那該多好啊。
4假如我有一支神筆
在這個快樂的周末里，我讀了一本名叫《神筆馬良》的書。書中的主人公馬良和鄉親們一起揮動著那神奇的筆，用神筆為窮人做了許多好事。我們所有小孩都夢想有這么一支神筆，當然我也不例外。
讀了這本書我想，假如我有那么一支神筆那該多好啊！我會揮動這支神筆，讓世界每個角落，都充滿和平與安詳；讓世界每個人，都洋溢著幸福與快樂，趕走悲傷與憂愁。我揮動這支神筆，畫一雙巨大的手用這雙手在抗震救災中拯救許多人的生命，用這雙手讓現在慘不忍睹的災區孩子們的家園變得跟原來一樣繁榮、美好。讓山變得更綠，水變得更清；我揮動這支神筆，讓所有人的夢想成真；我揮動這支神筆，讓我面對學習不再困難而充滿信心；我揮動這支神筆，讓小草和樹木茁壯成長；我揮動這支神筆，讓所有愛我的人和我愛的人都充滿力量，不再彷徨……
讀完這本書，我收獲了很多。書中的馬良熱愛勞動人民，剛直不阿、嫉惡如仇，那種與命運抗爭、不怕困難的勇氣激勵著我，讓我有了生活和學習的榜樣。這個周末我真是快樂無比！
5假如我是神筆馬良
同學們應該都看過《神筆馬良》這篇課文吧！
假如我是神筆馬良，我會為自己做得事而自豪，再用神筆畫出一些更加現代化的東西。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一個鏡子，能分辨出心里的好與壞、品與德，叫做心靈之鏡。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出許多錢，募捐給貧窮的人們，而我不需要報酬。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一塊稻田很廣很廣，種在高山上，把高山壓成一個正方形，在畫上一條路，鋪在上面。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一塊金子，如果貪官污吏拿了，就會變成這個人最害怕的東西，來嚇唬他。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫一個真正的“飛渡瀘定橋”的圖案，讓人知道當時的險峻，而不想書上有木板，不真實。
假如我是神筆馬良，我會用神筆畫出一棵棵樹木，讓人知道一定要綠化環境，保持生態平衡。
我的夢想一定會實現的，因為科學在一天一天的發展變化。
6假如我是一只白鴿
窗外，在湛藍的天空與綿花糖似的云叢中，幾只純白的鴿子盤旋著向最高的一朵云飛去，淺色的窗簾拂動著，引起了我的遐想——假如我是一只白鴿……
假如我是一只白鴿，我會飛到威尼斯去體味水的氣息；假如我是一只白鴿，我會飛到尼亞加拉大瀑布領略雪崩的氣勢；假如我是一只白鴿，我會飛到悉尼歌劇院感受音樂的美妙；假如我是一只白鴿，我會站在自由女神像燃燒著的火炬上欣賞華爾街的繁華……
不過，我最希望飛到那美麗的塞納河畔，落腳在鋼鐵巨人埃菲爾鐵塔的最高處。把繁華的巴黎盡收眼底。想到當初，巴黎人是那么不習慣這個鋼鐵巨人的出現，他們認為埃菲爾鐵塔像一個胄甲人擠進了沙龍聚會，無論在造型上還是材質上都是那么莽撞與陌生，但是這個龐然大物著實有一種韌性，它不但沒有被趕走，而且搖身一變，成了現代巴黎的標志。我想，現在大家一定都像我一樣愛上了這座鐵塔并欽佩設計者超前的意識和這座鋼鐵巨人的遠大理想。
我這只小白鴿一定要周游世界，了解各地的文化知識做一只在天際自由飛翔、胸懷大志的博士鴿！
7假如我是一只鳳凰
假如我是一只鳳凰，我會用我的神力來幫助人們，讓人們得到快樂。
如果，大地發了洪水，我會用一層保護膜保護大地，使人們在保護下不受到危險，我還會建一座大壩，讓河水流向大海，這樣既不會傷害到人們，也還會流到合適的地方，就保證了人們的安全。
如果，人們到海邊玩耍，突然發生了海嘯，我會先把它給定住，等到人們走光了，再讓海水靜靜流走，讓人們安全地離開。
如果，沙漠很熱很熱，我會灑下很多種子，再下一場大雨，讓種子生根發芽，長成大樹，讓人們在樹下涼快，這樣，沙漠變成綠地，就不再缺水干燥。
如果，人們正在忍受饑餓寒冷，我會把所有的東西變成巧克力和棉花，讓人們不再缺衣少食，永遠生活在溫暖之中。
如果，我還有很多如果……
我多么希望這些美好的愿望都能變成現實，那該多好呀！
8假如我是奧運火炬手
20XX年北京奧運會是我們中國人的盛事。火炬傳遞將路經福州，我特別希望自己能成一名奧運火炬手，因為這是一件無上光榮的事。
一天，我接到通知——我被選為奧運火炬接力手了！多么不容易啊！比中彩票還難呢！為了能被選上，我付出了許多努力：經過了嚴格的體能測試；學習了大量奧運知識并參加考試。現在的我知道了許多與奧運相關的知識。例如，接力火炬源于古雅典。點燃的火炬代表著和平，因此，只要火炬到達哪個國家或地區，人們就會停止戰爭。第一次接力火炬是在20XX年德國柏林的奧運會上。從奧林匹亞直至柏林共有3075人接受了這項光榮的任務。從此，接力火炬跑成為了每屆奧運會開幕式不可缺少的項目。我國設計的20XX“祥云”火炬，高72厘米，重985克，“祥云”理念來自于“淵源共生，和諧共融”，傳達的是寬容豁達的東方精神，傳播祥和文化，傳遞東方文明。
假如我是奧運火炬手，我一定要做好準備工作，不讓大家失望！
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