【精品】五年級作文錦集十篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的五年級作文10篇，希望對大家有所幫助。

五年級作文 篇1

　　勿于善小而不為，勿于惡小而為之。古人劉備說的這句名言使我受益匪淺。每當回想起這句話，我都仿佛看見了劉備在曹兵的追擊下，不忍拋下百姓，帶著上萬的人民逃離，而不肯獨自逃走的情景。劉備舍己為人的大義讓我對他佩服地五體投地。

　　這句名言就像是十字路口的指路牌，黑暗中的明燈，它總是能在我迷茫，猶豫的時候幫助我，鼓勵我。

　　記得上個周末，我高興地，拿著一塊錢，準備坐車到同學家去玩。一路上，高興地心情讓我忘乎所以，感覺世界上的一切事物都是那么美好，那么可愛心早已不由自主地飛到了目的地。正當我陶醉不已的時候，一陣陣呻吟聲從馬路旁傳來，我將目光移到了一個人身上：他衣衫襤褸，沒有胳膊也沒有腿，我不禁生出了一絲憐憫之情。他用無助的眼光打量著周圍行人，突然將目光轉向了我。他那種目光我從來沒有見過：乞求，悲傷，盼望，蔑視，哀怨，仇恨，厭惡。老師教的什么詞都用不上了。我被他盯得心里發(fā)麻，緊緊地握著手里的一塊錢，剛要轉身離開，劉備說的那句名言又在我腦海中徘徊。我看了看他，又看看手里僅有的一塊錢，咬了咬牙關，錢飄到了他的面前，他欣喜若狂，好像是一個得到了新玩具的孩子一樣，原本無神的目光放出了光芒，看著他驚喜的樣子，我也不由自主的為他高興起來。

　　劉備的名言讓我受益匪淺;告訴了我“贈人玫瑰，手有余香的道理。

　　它，將會被我牢記心中，成為我人生的風向標!

五年級作文 篇2

　　“記得把傘帶上。”媽媽的嘮叨又開始了，“天氣預報說今天會下雨，傘我已經放鞋架上了。”媽媽整天像復讀機似的，沒完沒了地叮囑我。

　　我看了看窗外，萬里無云，艷陽高照，哪來的雨？最多就是個多云，上次就預報錯誤。多一事不如少一事，我才不帶雨傘呢？

　　一節(jié)課下，沒有下雨，只是太陽躲進了云層里。我暗暗竊喜，老媽的天氣通是怎么預報的呀！天算不如人算吧！第二節(jié)課，下起了小雨。我忐忑不安，如坐針氈。我不停地安慰自己，說不定過會兒就停了，那都是說不準的。第三節(jié)課時，我發(fā)現雨越下越大，豆大的雨點打落在窗戶上、地上，“噼里啪啦！”看來雨是不可能停下來了。我只能祈求雨變得小一點，別讓我淋成落湯雞”，更別讓媽媽借機“嘲笑”我。整節(jié)課我都心不在焉的，左耳進，右耳出，還時不時地盯著窗外觀察“雨勢”。

　　不知不覺，放學鈴聲響了。我懷著惴惴不安的心情排著隊，只見校門外成了人海，不是打著傘，就是穿著雨衣。在人海中，我的目光急切地尋找著媽媽。是媽媽！那個熟悉的身影一定是媽媽！

　　出了校門，媽媽遞給我一把傘，“怎么不帶傘？幸虧我今天有空，不然可把你淋壞了。我今天燉了你最愛喝的排骨湯，保準讓你一飽口福。”聽了媽媽的話，瞬間我的淚水盈滿了眼眶。

　　我不聽媽媽的話，而媽媽卻這樣關愛我。母愛正是這樣——無私、偉大。媽媽對我的愛永遠留在我的心中。

五年級作文 篇3

　　太陽似乎要將整個世界烤焦，空氣感覺咸咸的，混合著一股汗味兒。“加油，加油！”此時的我，還是三年前那個喜歡梳馬尾辮的二年級傻丫頭，我們七班正在舉行迎面接力比賽，50米的紅色賽道上，飛奔的身影若隱若現，不過有的很快就消失在那根紅白相間的接力桿后了。眼看我們班就要贏了，明明這是一件皆大歡喜的事情，可我沒有想到，意外，就此發(fā)生。

　　潘君已經準備接周澤貴的棒了，可飛快速度的他傳棒給了潘君之后，向毫無防備的我沖來，我被撞了個措手不及，一下子攤坐在地上，牙流血了。我抽泣著，豆大的淚珠從我臉上滾落下來，我一邊用舌頭舔著血，一邊呆呆的坐著，不知所措地望著聞聲而來的同學們。

　　“走，我們扶你去校醫(yī)室。”我揉了揉發(fā)紅的雙眼，勉強支撐著爬起來，是馮方力與潘蕓。我“嗯”了一聲，虛弱地靠在潘蕓的肩上，抽泣著向校醫(yī)室走去。路上，我的牙還在不停地流血，馮方力就用冰水浸濕紙巾，讓我含在嘴里，她又怕我沒力氣，便輕輕地撥開我的嘴，慢慢送入我的口中。我只覺得愛的輕紗降臨了，輕輕柔柔地籠罩著我，幫我治愈所有的疼痛，而她們，馮方力與潘蕓，則是那駕馭輕紗的天使。我們到了校醫(yī)室后，她們聽從校醫(yī)的建議，為我忙里忙外，一會兒去換我口中的冰紙巾，一會兒去用紙杯給我倒杯溫水，一會兒拿著紙扇為我送去習習涼風……血，似乎也被兩位“天使”感動了，不再流了，我眼眶里傷心的眼淚不見了，取而代之的是感激的熱淚止不住地涌出……

　　回到班級，我發(fā)現衣服和水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地待在書桌上等我，經詢問才知，原來是吳怡卿怕我惦記衣物和水杯，不辭辛勞地抱了回來，謝謝你！同桌（目前有些回憶不起來是誰了）也在不停地詢問我，關心我，也謝謝你！謝謝你們，快樂七班的所有同學！

　　如今，我們已經是五（7）班了，可是……現在的五（7）班的“愛心值”還仍然像二（7）班的時候那么高嗎？

　　答案當然是肯定的！

五年級作文 篇4

　　是誰在春天把花蜜獻給蜜蜂？是誰在酷暑為人們遮陰？是誰在秋天給大地鋪上金黃的地毯？是誰在嚴冬中毅然挺立？是它—楓樹。

春

　　當大地剛剛蘇醒的時候，楓樹早已抽出了它那火紅的新芽。它們慢慢長成嫩葉，一折折的，就像直徑只有1厘米的小型葵扇。接著，楓樹開出了它那跟新芽一個顏色的小花，散發(fā)著誘人的清香。黃澄澄的花芯引來許多釀蜜的小蜜蜂，給春關增添了不少生機。暮春的時候，楓葉漸漸變大、變綠了，手掌心般大小的葉子大部分都呈五角狀，還有一些三個角的，四個角的，甚至六個角的都有。他那翠綠的葉子，使人看了心曠神怡。

炎夏

　　楓樹的枝干變粗了，葉子成了深綠色，長得十分茂盛。整棵樹就像一把綠色的大傘，為人們遮陰。樹冠的葉縫里滲透下星星點點的陽光，留給在樹下讀書的孩子們照明。每當過路人走過這涼爽的樹陰下時，都會不由得抬起頭，看著這棵茂盛的大樹贊嘆道：“真涼啊！”

秋

　　楓樹的葉子漸漸變黃，枯萎了。一陣風吹過，幾片枯黃的葉子飄落下來，落在地上，給大地鋪上金黃的地毯；飄到湖面，驚醒了正躲在荷葉下睡覺的小金鯉。

嚴冬

　　楓樹的葉子落光了，蒼老挺拔的樹干光溜溜的。它像一個守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，挺立在嚴寒中。寒風瘋狂地呼嘯，積雪壓在它頭上，但它絲豪沒有動搖，也沒有打一個寒顫。它在默默地等待著，等待著春天，等待春天里那溫暖的陽光。

　　我愛楓樹，愛它頑強的生命力，愛它默默無聞為人們作貢獻的精神。