揠苗助長教學反思
這是一篇寓言故事,課文主要講了“古時候有一位農(nóng)夫想使自己田里的禾苗長得快些,就把禾苗拔高,結(jié)果禾苗都枯死了。”寓言是借故事來說明道理的一種文章。對于二年級的孩子來說,如果讓他們自己說出來這則寓言故事的道理是比較難的,而且絕大多數(shù)孩子懂得其中的道理但是很難用言語來表達,而老師在教學了全文后順著文章的資料設(shè)計了這樣一個環(huán)節(jié):“讓學生想象說:農(nóng)夫來到田邊一看,他后悔極了,他想(學生能夠說農(nóng)夫會怎樣做,也能夠說農(nóng)夫會怎樣想)”在這一環(huán)節(jié)指導時,在教師的啟迪引導下,學生紛紛打開了思維的窗口,展開了想象的翅膀,并自然而然地引出這則寓言所蘊涵的道理——急于求成,徒勞無功。這一道理是學生們自己在想象說話中慢慢地得出來的,而教師在其中起了引領(lǐng)的作用。而且在后一步的寫字教學中,教師把剛剛所學的寓意與學生平時的學習結(jié)合起來,教師說:“在學習中,我們也會遇到這樣的事,寫字也一樣不能太著急,要耐心得來寫,千萬不能——學生又一次大聲地朗讀了黑板上的寓意:急于求成,徒勞無功”。再一次讓這則寓言故事的寓意在學生頭腦中生根。
在課的最后,教師還告訴學生像我們這天學的“揠苗助長”這樣短小而生動的故事,故事中又藏著一個深刻的道理,這樣的故事它還有另外一個名字呢,叫——寓言。并且向?qū)W生推薦課外也能夠去讀讀更多的寓言故事,一堂語文課教給孩子的不僅僅僅是揠苗助長一個故事,懂得的不僅僅僅是急于求成,徒勞無功一個道理,而是把課堂知識引向課外,讓孩子們在課外學習中不斷提高自我,充實自我。
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/wunianjizuowen/3482008.htm