什么誤會最難消除，那便是糾葛很深的誤會，這種誤會最難消除了!今天小編就來分享作文：難以消除的誤會，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 難以消除的誤會
我和漿糊的誤會，從很早以前就開始了……
那時候學校爆發流感，漿糊發燒了，整天趴在桌子上。我出于同情心，走到他的桌前：“喂，你沒有什么大礙吧?”漿糊搖了搖頭，臉因為發燒通紅通紅，繼續病懨懨地趴著。從此謠言便一發不可收拾……“喂~你沒有什么大礙吧~?”果凍學我的話，語氣超惡心。……后來這句話成為眾人嘲笑漿糊的經典之作。
“你們不知道，漿糊做操的樣子多有趣……”秋子和我們一起下樓梯的時候說。“是什么樣子的?”我問。“哎呀~他的動作很僵硬的感覺，做得還蠻認真的，還有那個什么……”“什么‘什么’?”我又問，真吊我胃口。她白了我一眼：“不知道怎么說……你那么關心漿糊的事情做什么?”我氣不打一處來，我想她又是抓住一點小事情借題發揮吧：“你管得著我怎么樣啊?”秋子自討沒趣：“是，我管不著，可是是你問我的哎。”我懶得說話，沉默了好久：“以后別把我和漿糊扯在一起，我對他只是普通的感興趣。”“可是除了他我實在想不出你喜歡誰了。更何況他和你一樣優秀，絕配呢。”唉，連我最好的朋友也不了解我……
我們排著隊去烈士陵園掃墓，前面帶隊的蔣杰同志走得超快，秋子在我前面走得超慢。我不得以(也算是巧合吧)，和漿糊并排在一起走。“喂，別跑啊!”我朝前面大吼一聲。“你把你手上那朵白花給我，我就可以不跑。”漿糊笑嘻嘻地說。……不知道誰發現了我和漿糊的這個巧合，弄得全班同學都朝我們這邊看來，而且還怪笑。我急忙推著秋子向前面跑去。……
“漿糊把英語試卷給你抄?”周雨潔(周于杰的花名)看到我桌子上漿糊的試卷，狡猾地笑起來。“我哪有抄!?”我覺得我的人格受到了侮辱，隨即爭辯。“這個不是???rdquo;周雨潔指著那張試卷說。“你以為我像你啊!?我有不懂的時候才看他的試卷。再說是他自愿從抽屜里面拿出來給我的好不!?我才沒你那么惡劣，英語聽寫都作弊，即使是100分我也讓你重聽!”我氣得七竅生煙，又說：“我才沒有抄他的試卷!我自己會寫的東西絕對不抄!”老天啊，還我清白!!!
“你看漿糊嘞，又欺負我們!”小籠包竄到了我身后。“是了嘞，漿糊總是欺壓我們的!管一下他啊!”李新龍帶著玩笑的味道說。漿糊停下追逐，尷尬地對我笑了笑。我說：“你別打小籠包，人家還是小朋友(據說小籠包身高不到135cm)。”我嘆息著對小籠包說：“你自己看著辦吧，我先閃。”他們內宿的男生最喜歡在我這里說漿糊的'壞話，也最喜歡在漿糊那里說我的壞話。我郁悶至極啊!!!
我知道我們還是小孩子，專心學習才是正事。處處都還要依靠父母，怎么可以早戀呢?
雖然我自己明白自己心中所想，也知道不必在乎這種誤會。但是還是但愿我和他的謠言能夠少一些。
第二篇 難以消除的誤會
一個艷陽高照的下午，班里洋溢著“用什么原理來判定這兩個三角形全等”的氣氛，無意之中抬頭望了望數學老師，禁不住一陣暗笑。
數學老師相比起我來說高得不得了，喜歡吹殼子的他臉上掛著一幅極其樸素的眼鏡，拿著一本書和一只粉筆，就像在逛商場一樣在教室里慢條斯理地轉悠，激動時就大步向前走，把書放在講桌上手指黑板，聲音的分貝頓時增加不少，從他身上我悟出一個很有“哲理”的道理，人的潛能原來可以在講課中被激發。“下面我們來看這道題!”他手指著書上說。“這道題應該有幾個點?”“三個!”“四個!”一個小肥坨一枝獨秀。
我沒說答案，沉默了片刻，再次看了一下題，便有點激動地說：“一個!”這個答案卻得到了反駁，回想起剛才說四個那個同學被老師重重地一下引起全班哄堂大笑的場景，我不由得心驚膽戰。“還在說一個!”老師有些生氣了，便走到跟前，拿書往頭上一撩，蓄勢待發，準備一書拍在我身上，我下意識地用手擋住并大聲叫起來：“不要打，就是一個!”我和伙伴都驚呆了，我吃了熊心豹子膽了還是打了雞血?我開始后悔。不過那數學書還是重重地撫摸了我一下，我頓時感到無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。
數學老師若無其事地看著題，而我卻在位置上悶悶不樂，用右手輕輕揉捏我的左肩膀，撇著嘴吧，翻著白眼，搖晃著腦袋。這時老師突然冒出一句話：“糟了，我們都被忽悠了，確實只有一個，真理還是掌握在少數人手上，白打了!”話音剛落我便哭了出來，眼淚實在收不住，似乎心里所有的不暢快在一瞬間全部發泄出來。
我不想讓別人看見我哭，那就不是我女漢子的風格。老師的臉上泛起一絲不自然的笑容來安慰我，再望著那雙锃亮的皮鞋，我是哭笑不得。從數學老師身上我再次悟出一個“深刻”的道理：原來男老師經常被忽悠。
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