導語：我連忙躲到旁邊的垃圾桶的后面，去看前面發生的情況。下面是小編整理的一些誤會的優秀作文，歡迎查閱!

　　作文一：誤會

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了。突然，我們班的“搗蛋鬼”王小明和幾位同學才氣喘吁吁地沖進教室。我是班長，便站起來嚴厲地問：“你們這幾天為什老是遲到?”

　　只見王小明他們紅著臉，低著頭都不做聲。我又問了一次：“為什么?”坐在我右側的王小明，仍然低頭不語。于是我火冒三丈，伸手狠狠地扇了他一巴掌，只見王小明的臉上，出現了幾個紅紅的掌印。“你?”小明看了我一眼，但沒有跟我吵架。直到老師進來的那一刻，我才停止了發火，但他沒有把事情告訴老師。老師的課還是照樣上著，只是我的心隱隱約約覺得：他們心中一定有鬼!

　　放學的鈴聲一響，我又發現王小明和那幾位同學抓起書包，朝外面奔去。“這里頭肯定有鬼!”我更加確信了我的想法，“這群搗蛋鬼，他們肯定是在做什么見不得人的事，說不定還是一個團伙。”我越想覺得這件事非同小可，于是我不出聲，也趕緊抓起書包，緊跟在他們后面。

　　沒想到拐過一段街道后，我突然看不到他們的身影了。“這就怪了，他們到底跑到哪里了?”在焦急無奈之余，我決定到王小明家去看看。

　　在路上，我想起王小明的過去。他以前可是一個臭名昭著的搗蛋大王，抽煙、打架、逃課，壞事不斷。學校老師勸不了，連父母也管不了。直到去年暑假，聽說他一個遠房當警察的親戚教育了他之后，他已經痛改前非，這學期來表現都不錯啊?？涩F在又……

　　王小明家到了，一問他還沒回來。我心中暗想：“要不要把這事告訴他的父母和老師，萬一真的做壞事，那后果是不堪設想的。”正當我猶豫時，這時，有位大哥朝我走過來說：“你是王小明的同學吧?”我點頭示意，他高興地說：“你可要告訴老師，好好表揚他們啊!”我頓時怔住了。最后經過大哥的介紹，我才明白是我誤會他了。

　　原來，王小明之所以遲到，是因為這階段時間里王小明的鄰居張大爺摔傷了。張大爺是村里一位五保對象，他心地善良，七十多歲了，無兒無女，很是可憐。鄰居們也常主動幫助他。幾天前，張大爺不小心在廚房滑倒了，左腿嚴重受傷。王小明和他的幾個同班同學知道后，要求主動過來照顧他。“這些孩子，表現可好了。不怕臟，不怕累。能有這樣年輕一代，很難得了!”大哥不住贊嘆著。

　　聽了大哥的話，我頓時臉紅了。我真后悔，后悔自己不明真相就懷疑、誤會他們;后悔自己不分青紅皂白，還扇了小明的臉。“我一定要把這事告訴校長和老師!”走在回家的路上，我覺得風兒涼爽，陽光柔和……

　　作文二：誤會

　　一個深的誤會，就像一個令人費解的蝴蝶結，必須找出打結的地方，進行深入分析。

　　我一生中遇上過不少誤會，有一次誤會使我改變了對一個人的看法。

　　我們班有一個人非常霸道，自稱“學校小霸王”，他經常欺負弱小的同學，我們都非常怕他。

　　有一天，我走在回家的羊腸小道上，突然我看到我們班的“霸王”，

　　我連忙躲到旁邊的垃圾桶的后面，去看前面發生的情況。一個七、八歲的小女孩倒在“霸王”的腳下，

　　我背過垃圾桶心想：肯定是他欺負這個小妹妹了，我本有勇氣去制止他，可是一看到他的大拳頭，腿一下子橡皮筋似的軟了下來。過了一會，他們都不見了。我看到了這驚心的一幕后，我氣得一蹦三尺高，恨不得左一拳，右一圈把他打得落花流水，屁滾尿流。于是，我便去他家找到他。他很疑惑地說：“你來干什么?”我說：“你是不是欺負了那個小妹妹?”他生氣地吼道：“我沒有欺負她，我是把她扶了起來。”我聽了這句話。我很慚愧，我深深得給他鞠了一躬。

　　他變得那么有涵養，而這次誤解使我了解了他的成長。