我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文1
堅(jiān)持是一種每個(gè)人都能說(shuō)出的,但想要真正的做到堅(jiān)持可不是那么容易,但因那一次長(zhǎng)跑比賽讓我真正的學(xué)會(huì)了堅(jiān)持!
“加油,加油……”快到長(zhǎng)跑比賽了(1000米長(zhǎng)跑),我們班的運(yùn)動(dòng)員和拉拉隊(duì)員來(lái)到了操場(chǎng),一眼就能看見(jiàn)操場(chǎng)上人頭攢動(dòng),人山人海,每個(gè)班的啦啦隊(duì)員吶喊著,“五年級(jí),長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員,快來(lái)準(zhǔn)備,比賽快要開始了”裁判宣告說(shuō),運(yùn)動(dòng)員們便站到了自班的跑道上,比賽還有一分鐘就開始了,運(yùn)動(dòng)員與啦啦隊(duì)員都準(zhǔn)備好了,“各就位,嘟!”比賽開始了,“小林,加油啊,你一定要贏啊!”我們班的啦啦隊(duì)員為小林吶喊著,在比賽剛開始的一秒鐘,小林以他那超常人的反應(yīng)能力,把其他運(yùn)動(dòng)員弄得措手不及,現(xiàn)在小林是第一名,其他運(yùn)動(dòng)員也緊追其后,“小林,快啊,他快要趕上你了,加油啊!”小林被甩到了第二、第三、第四。小林現(xiàn)在是第四名“小林,不要放棄啊!”小林聽到了,他感受到了我們大家對(duì)他的期望,似乎讓壓力轉(zhuǎn)化成了動(dòng)力,他正在努力的超越其他人,“還有300米,你一定能行的,加油!”超越了,超越了,是第二了,“快,超越他!”小林的頭發(fā)已經(jīng)濕了,豆大的汗珠在往下滴,運(yùn)動(dòng)員們都快耗盡體力了,還有100多米,加油,我默默地為他加油著,第一名泄氣了,他慢了下來(lái),小林超越了他,最后10米了,“耶,小林贏了,耶……”小林贏了,而第二名則默默的站在一旁,小林走向了他,對(duì)他說(shuō)“這次你雖然輸了,但別氣餒,下次一定要堅(jiān)持住!”
我知道了,堅(jiān)持是讓壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,是為自己而堅(jiān)持!
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文2
猶如春蝶飛過(guò)長(zhǎng)滿荊棘的草地,需要遍體鱗傷以后的堅(jiān)持;猶如微風(fēng)吹過(guò)密密層層的樹林,需要百折不撓以后的堅(jiān)持;猶如清泉流過(guò)怪石嶙峋的河床,需要百折不回以后的堅(jiān)持……那一次,我深深地知道堅(jiān)持的下一步就是勝利。
看到與我同齡的孩子個(gè)個(gè)騎著自行車在飛馳,我既羨慕又傷心。于是,我讓媽媽也給我買了一輛自行車。
當(dāng)自行車出現(xiàn)在我的眼前時(shí),我興奮極了!我坐上自行車,右腳剛剛踏上去,自行車就倒了。我的心里不禁打個(gè)寒戰(zhàn)。我重新鼓起勇氣,按照媽媽教我的方法,我把身子坐在上面,身體保持平衡,右腳踩在上面,左腳也慢慢地挪上去。哈哈!我成功了!我正歡喜著。“砰”的一聲,自行車倒下了,我也摔了個(gè)狗啃泥,自行車重重地摔在我的身上。我低頭一看,膝蓋的皮都磕破了,滲出了一道道鮮紅的血絲,疼痛像無(wú)數(shù)條小蟲子撕咬著我,眼淚就不由自主地流了下來(lái)。“該死的自行車,我才要學(xué)呢!”我的心里打起了退堂鼓。
忽然,一個(gè)五六歲的小女孩騎著自行車飛快地跑著,嘴里還哼著小曲,那歌聲仿佛是在嘲笑我,諷刺我。我徹底被激怒了,立馬坐上自行車,身體平衡,右腿和左腿都慢慢伸上去,一腳往前踩,一腳往后蹬,我慢慢騎出了一小步。可一不小心斜了一下,又摔到了地上,皮都破了。哎!還是明天再來(lái)吧。
第二天,第三天,我忍著疼痛,一次次摔倒,又一次次地起來(lái)。一步,兩步,三步……耶!我終于會(huì)騎自行車了!
我騎著自行車在馬路上飛馳,風(fēng)兒在耳邊歌唱,好像在為我加油;兩旁的樹木沙沙作響,好似在為我歡呼。我的心情歡暢極了!
那一次,我懂得了堅(jiān)持。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文3
世間有一財(cái)富,它看不到也摸不著,但它似耀眼的劍刺破迷茫的天,如磅礴的水沖開前方的困難,又像崎嶇的路,引你走向勝利的彼岸。它就是堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才勝利。 學(xué)習(xí)拉二胡,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。 課余時(shí)間去拉二胡是從小學(xué)二年級(jí)開始的,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得課余時(shí)間較多,我想學(xué)習(xí)拉二胡應(yīng)該很不錯(cuò)。
隨著年級(jí)的升高,去年夏天,我覺(jué)得有時(shí)作業(yè)很多,課余時(shí)間基本上都在做作業(yè),再去拉二胡有些吃力。我把我的想法告訴了爸爸和媽媽,媽媽說(shuō):“如果你真的不想學(xué)拉二胡,咱就不去學(xué)了。但如果因?yàn)闆](méi)時(shí)間,我看未必吧!你是不是覺(jué)得八級(jí)的曲子有點(diǎn)難啦?”我低下了頭。
心想:我如果不去拉二胡,我也不會(huì)一刻不停地在做作業(yè)、學(xué)習(xí)。也許是自己心中的“懶惰蟲”在作怪吧!后來(lái),我做作業(yè)抓緊時(shí)間,空下來(lái)拉二胡的時(shí)間綽綽有余。我去少年宮上二胡課時(shí)認(rèn)真聽,上課期間老師讓我們自己練習(xí)時(shí),我認(rèn)真練習(xí),不偷懶。當(dāng)二胡老師知道我有放棄考八級(jí)時(shí),她也鼓勵(lì)我,說(shuō)我拉得這么好,放棄可惜了。如果上課時(shí)間不合適可以調(diào)整。我的信心被重新點(diǎn)燃了。拉著拉著,我對(duì)這首考級(jí)的曲子也拉出了感情。后來(lái),我順利地考出了八級(jí),成績(jī)居然是優(yōu)秀。
我想,去年夏天,當(dāng)我猶豫不決時(shí),如果放棄拉二胡,我就徹底告別了二胡,八級(jí)就更不用說(shuō)了。我在父母和老師的鼓勵(lì)下,堅(jiān)持下來(lái)了。不但順利地考取了二胡八級(jí),而且讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。
我們?cè)谌松牡缆芬欢〞?huì)遇到許多困難和挫折,一定會(huì)遇到迷茫的時(shí)候。我想一定要咬牙堅(jiān)持,勝利的彼岸就在前方。
我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持作文4
人生便如一塊香料,信念為柴,行動(dòng)為火,堅(jiān)持不懈的炙烤,才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
“啪嘭——”我又一次把拳頭握緊,想砸向鋼琴一角,一陣雜音,如我雜亂無(wú)頭緒的心。
我從五年級(jí)開始學(xué)琴,學(xué)了不到一年,老師就要求我彈3級(jí)的曲目了。
“這個(gè)音不對(duì)——”老師一遍一遍糾正的我的手指,我的心一次又一次沉沉浮浮,莫名浮躁。似落水的盲人,識(shí)不出方向。我拼命掙扎,只覺(jué)無(wú)明黑暗向我襲來(lái)。
“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了,……”我無(wú)力的癱坐在椅子上,身體被抽空了似的軟綿綿,不知過(guò)了多久,我總算能彈完這首曲子了。
我想我堅(jiān)持不下去了,下次就和老師說(shuō)不來(lái)了吧!從老師家回來(lái),路上,一陣清脆的哭聲響了起來(lái),放眼望去,只見(jiàn)一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子,孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的媽媽似乎沒(méi)有幫他的意圖,站在那里,看著他。
“孩子,沒(méi)事,站起來(lái)走!。”那孩子在地上坐了一會(huì)兒,擦了擦眼淚,望了望媽媽充滿期待的目光,爬起來(lái)繼續(xù)歪歪扭扭地走。一步,兩步,50米,80米米,孩子又摔在地上,這次他沒(méi)有猶豫,用雙手支撐著地面,慢慢站起來(lái),繼續(xù)跟著媽媽走,一分鐘,五分鐘,小孩子走得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。我的心里掠過(guò)一陣喜悅,仿佛是自己學(xué)會(huì)了走步一樣,我知道內(nèi)心里的什么東西被點(diǎn)燃了,回到家里,我又一次坐在鋼琴旁,一陣行云流水般的聲音飛出窗外。我聽到了大樹上鳥兒的鳴叫。
以后,每當(dāng)我遇到難彈的曲目,小男孩學(xué)步的身影就會(huì)映現(xiàn)出來(lái),于是我放棄了浮躁,選擇了堅(jiān)持!
梅花香自苦寒來(lái),彈琴課上,我受到了老師表?yè)P(yáng),老師說(shuō)我是她有史以來(lái),第一個(gè)看見(jiàn)能在一個(gè)禮拜內(nèi),把這首曲子彈得這么好的學(xué)生,我的心里美滋滋的。
哦,學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,真好!
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