我和書的故事的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的我和書的故事的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我和書的故事的作文1
我看過不少的書,但好多書也只是簡簡單單地看了看,瀏覽而已,但我最喜歡的書只有《窗邊的小豆豆》這一本。
《窗邊的小豆豆》是日本的一位女作家寫的她小時(shí)候的童年生活和小學(xué)時(shí)代的校園生活。我記得我第一次看這本書,開始還是沒有多少興趣,看這本書也是為了完成媽媽給我布置的積累作業(yè),我也就為了讓媽媽不這么嘮叨,無可奈何地答應(yīng)讀這本書了。誰知,我一開始讀這本書的時(shí)候,我就被書中的內(nèi)容所吸引了,甚至我在讀這本書的時(shí)候,連周圍的一切都忽視了,讀得忘記了時(shí)間,以至于我有時(shí)間就會(huì)拿出這本書反復(fù)地讀。
《窗邊的小豆豆》這本書,記述了作者的童年的生活,小主人公小豆豆就是作者的化身。童年,對于我們每個(gè)人來說,都是值得回味的,作者在這本書里記述了她的童年里的酸甜苦辣,記述了童年生活是自由的。小豆豆是個(gè)淘氣的孩子,因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué),她就來到了巴學(xué)園,在這里,她經(jīng)歷了人生中最美好的時(shí)光,她在這里沒有感到一絲絲的不耐煩和厭倦,每個(gè)學(xué)生都可以選擇自己喜歡的一門課開始,這樣老師就會(huì)根據(jù)每個(gè)學(xué)生的興趣展開教學(xué)。他們所上的課好似在玩,也好似在學(xué)習(xí),完全就是在日常生活中學(xué)習(xí),在我看來他們的生活和學(xué)習(xí)是自由的,而且活動(dòng)也是很多的,豐富多彩,總是把學(xué)生帶進(jìn)了興趣的樂園。作者在這本書的后記里說了這么一句話:“世界全都變了。”她在這里簡直沒有了以往的枯燥生活,完全是另外一個(gè)天地,她多么喜歡巴學(xué)園,多么喜歡在巴學(xué)園這樣的地方學(xué)生和生活了。
當(dāng)然,我知道這畢竟是作者的夢想,而不是現(xiàn)實(shí),不過讀上了這本書,我想誰都會(huì)喜歡上這本書的,以至于每次媽媽叫我吃飯時(shí)我才知道我已經(jīng)看了很久了,我才戀戀不舍的放下書。我也渴望這種自由快樂的巴學(xué)園生活。
我和書的故事的作文2
書,是我童年最珍貴的財(cái)富,它使我如癡如醉,仿佛成了我身體的一部分。
在我還是個(gè)乳臭未干的小屁孩時(shí),書就不知不覺地走進(jìn)了我的生活。那時(shí),每天晚上睡覺前,我總是纏著爺爺不放,非要讓他給我講個(gè)故事才肯睡覺。他給我講了很多自己杜撰的故事,非常有趣。爺爺?shù)墓适鹿雌鹆擞仔〉奈覍暮闷妫邭q時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)八百多字,可以自己讀很多書了。
那時(shí)我很喜歡《小紅帽》這樣的童話,還有像《年的故事》一類的民間傳說。現(xiàn)在看來,它們是幼稚的。可在我小時(shí)候,這些故事性強(qiáng)的書很吸引我。
上了中高年級后,我開始廣泛地閱讀書籍了,有校園小說、漫畫、科普讀物和偵探小說。《半小時(shí)中國歷史》讓我知道了東周列國發(fā)生的一些有趣的事;《十萬個(gè)為什么》讓我知道了各種生活現(xiàn)象的原理;《法布爾昆蟲記》使我了解了各種昆蟲的生活習(xí)性。
讀書不僅能使我增長知識(shí),還給我的生活添了許多“料”。
一天下午,爸媽不在家,我拿了一本《名偵探柯南》,悠閑地躺在沙發(fā)上看。當(dāng)我看到一個(gè)兇神惡煞的壞人拿著槍,對著柯南,想殺了他,還惡狠狠地瞪著他時(shí),我嚇得一把扔下書,逃命似地躲進(jìn)書桌下面,好像那個(gè)壞人就隱藏在某個(gè)黑暗的角落里盯著我,我渾身哆嗦但不敢出聲,身怕一不小心惹怒躲在暗處的壞人。在煎熬中,我終于等到爸爸媽媽用鑰匙開鎖的聲音,不等他們進(jìn)門,我就飛奔而去,撲到他們的懷里,哭了好久才平靜下來。
書和我已經(jīng)成了形影不離的朋友,我能在書中的故事中感受主人公的喜怒哀樂。在成長的路上,不論多困難,我都不會(huì)拋棄它,它也會(huì)一直陪伴著我。
我和書的故事的作文3
高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我就非常喜歡看書,而且,我一讀起來就會(huì)陷入書的“深淵”無法自拔。
喜歡看書,首先當(dāng)然是要有書了。有一次,我看中了一本科普書,很想買。可媽媽對我說:“你要買書可以,不過要自己攢錢。你可以每天做家務(wù),從我這里得到零花錢。”為了書,我毫不猶豫地答應(yīng)了。我每天幫著拖地、洗碗……一個(gè)星期以后,我終于攢夠了錢。我一路飛奔,到書店把書買了回來,迫不及待地打開,貪婪地吸收著里面的知識(shí)。享受著精神食糧,我心想:這可是來之不易了!一定要好好讀。
我看書,還會(huì)看到走火入魔的地步。一次,我在讀《水滸傳》,媽媽讓我喝水,我把水放在一邊說等會(huì)喝。一分鐘、五分鐘、半個(gè)小時(shí)……那杯水依然原封不動(dòng)地在那兒。直到媽媽又來催我,我才喝了水接著看。打了中午,媽媽要去買菜了,問我想吃什么,我當(dāng)時(shí)看得太入迷了,竟用《水滸傳》中的話來回答她:“割三斤牛肉來,水晶壺內(nèi),要紫瓊漿;琥珀杯中,瑤池玉液。玻璃碗,供熊掌駝蹄。”我說的這些話,差點(diǎn)兒沒把媽媽嚇暈。
看書的時(shí)候癡迷,看完之后,也時(shí)刻惦記著書中的精彩內(nèi)容。有一次,我看著《三國演義》睡著了。半夜,媽媽到我房間看我有沒有踢被子,聽到我在說夢話:大膽曹賊!你怎敢來犯我蜀國領(lǐng)土,看我取你性命!原來,我夢到我是關(guān)羽在守護(hù)成都。這一次,我又把媽媽給嚇了一跳。
我看的書多,作文寫得也不錯(cuò),里面的一些好詞好句都是我平時(shí)看書積累的。書,人類的良師益友,如果讓我選擇帶一樣?xùn)|西旅行,我一定會(huì)選擇一本書。
我和書的故事的作文4
說起書,我總有講不完的話題。我今年雖然只有11歲,但和書的約會(huì)卻已經(jīng)有8年多了。
8年前,我還是一個(gè)3歲的懵懂小毛孩。那時(shí)的我天真無邪,年幼無知,看見小鳥就追著跑,見小狗就沖它叫,小貓來了就和它玩捉迷藏。那時(shí)候,媽媽常常給我買一本本圖畫書,上面印著小兔、小羊、小貓等各種可愛的小動(dòng)物,寥寥幾個(gè)字鑲嵌在其間。這種小人書,就是我對書最初的認(rèn)識(shí)。
幼兒園時(shí),家中多了幾本故事書,這是媽媽每天晚上給我催眠的神器。開始我總是非常認(rèn)真地聽,每個(gè)故事都聚精會(huì)神地聽了一遍又一遍,在媽媽好聽的聲音和美妙的故事情節(jié)中,我安然入眠。但一段時(shí)間過后,這些故事就變得平淡無奇,枯燥乏味,我也提不起興趣再聽了。
一年級時(shí),媽媽為我辦了一張圖書卡,方便我雙休日去圖書館看書。第一次走進(jìn)圖書館大門,滿眼的書,滿架的書,五花八門,種類齊全,讓我真正感受到了什么是書的海洋。于是每星期去圖書館成了我最向往、最樂意的事情。每次去圖書館,一看書我就停不下來,少則兩三小時(shí),多則呆上整整一天。小小的我還看不懂文學(xué)名著,只能看繪本之類簡單易讀的圖書。
三年級時(shí),我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字,會(huì)看一些冰心、沈石溪的短篇小說,那時(shí)的我已經(jīng)離不開書了。學(xué)校發(fā)了《童心悅讀》,我在老師的指點(diǎn)下認(rèn)真摘抄好詞佳句,做讀書筆記,寫閱讀感言,這些積累使我的表達(dá)能力和作文水平都有所提高。我的習(xí)作還發(fā)表在各種兒童刊物上,這讓我嘗到了看書的甜頭,更加愛上了閱讀。
現(xiàn)在,我的小書房已經(jīng)塞滿了書,可我還是如饑似渴地買書,借書,對書的熱愛絲毫沒有減退,反而更加熱烈。書把我?guī)胍粋€(gè)個(gè)情節(jié),一則則故事。有千鈞一發(fā)的緊張時(shí)刻,有生死時(shí)速的激動(dòng)情節(jié),也有友愛互助的溫馨場面……書讓我從一個(gè)懵懂無知的小屁孩,成長為博學(xué)樂學(xué)的小學(xué)生。書是我生命中最重要的朋友,陪伴我成長,給予我力量!
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