時光的老人急匆匆向前走著，永不停歇。歲月的齒輪不停的轉動，一個令我感到漫長的暑假，轉眼間就即將消逝。待到開學之時，我的學齡又長了一年。

　　從此以后，我就是八年級學生了。我知道，初二的學習負擔遠比初一重，要求的是效率和質量。

　　我的學齡又長了一年，我變得更加穩重了，更加獨立了。從一遇到難題就依賴長輩到能自己獨立思考問題。

　　我的學齡又長了一年，我已不希望成為父母手中的風箏，只有讓父母引導才能飛翔。我已有了自己的思維，能站在自己的立場思考問題。

　　我的學齡又長了一年，學習負擔隨之加重，所以我要更加努力學習，不辜負父母和老師對我的期待。

　　在新的一學年中，我要更加端正自己的態度，改變對作業的看法，把每一次作業動當做一次模擬考試，起到寫作業的作用，更好地了解到自己這一段時間的成績。

　　在新的一學年中，為了有更好的學習效果，我要做到課前認真預習——幫助上課時更好的理解老師所講的內容；上課專心聽講——在預習的基礎上徹底接受所有內容;課后及時復習——鞏固老師所見的知識，避免生疏。

　　曾幾何時，我拉著爸爸媽媽的手，蹦蹦跳跳，無憂無慮。但隨著年齡的增長，作業量的增加，我大多數的時間都埋頭于題海之中，但我沒有太多的抱怨，因為我知道“不出苦中苦，難做人上人”這也叫先苦后甜吧！

　　媽媽常對我說：“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下。”也許初二時一個過渡區？從此以后學習越來越難？但我仍要努力奮斗，降至個過渡區做好，為以后的沖刺打下堅定的基礎。

　　我的學齡又長了一年，離我的夢想又近了一步。我要用自己的努力，去打造明天的輝煌！

　　批語：凡事預則立，不預則廢。意識到初二時初中階段的分水嶺，有壓力，才有動力。一切事情，盡力而為。輕裝上陣，會發揮的更好。學習上，需靜心、專心、耐心。

　　靜心，能把自己融入到學習中，體會到學習的樂趣，要有樂此不疲，欲罷不能的感受，我就太替你感到高興了。

　　專心，把老師所講的知識融匯貫通，吸收為己有，真正的領會，若有不懂之處，大膽地請教老師。

　　耐心，對待難題，你也有一定耐心了。記得又一次，你寫數學報紙上的一道思考題，思考了好大一會，終于做出來了，對我娓娓道來。我能感受到你戰勝困難的快樂。

　　兒子，媽媽相信你，通過自己的努力，你一定行，一定很棒！