我的良師益友小學作文300字

第1篇：我的良師益友

　　“書籍是人類進步的階梯”，這句話是高爾基說的，他說得很對，但我覺得書更是我的良師益友。

　　我從小就愛看書，書是我生命中重要無比的一部分，小時候不識字，就只能看連環畫。從我五歲開始，我就看連環畫了，當時我覺得很饒有趣味，生動有趣，好看極了。我不斷要媽媽買連環畫給我看，媽媽不單只支持我買書，還對我說：“孩子，讀書的益處很多，你以后上了小學、中學、大學，除了要多讀正課，還要常看課外書。”

　　直到7歲，我上了小學，學習了拼音，就不滿足于看連環畫了，開始看注有拼音的童話。童話故事使我魂牽夢繞，如癡如醉。我把童話故事中的每個細節都印在了腦袋里。

　　現在，我十歲了，已經不看拼音版的書了，更加不用看插圖的書了。我現在看的書，大多是名著，也有些是故事。我開始養成記筆記的習慣，在我的書中，總能看見用不同顏色的筆畫的詞語，句子。在旁邊，寫有一段段批注。我還把好詞好句抄在了筆記本上，寫下感受。

　　書伴隨我成長，它是一把讓我打開知識大門的金鑰匙，一盞引路的明燈，帶我走進智慧的世界，更是一位不說話的老師。它讓我明白許多道理，讓我增長了知識與智慧，更教會我如何寫好一篇文章、日記。

第2篇：我的良師益友

　　說到讀書，有些人覺得讀書悶死了，可我卻不這么認為，因為，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每當我走到哪里，都會帶上我的“好朋友”！

　　在我很小的時候，經常會發現爸爸的“藏寶”地點于是我每次都會把“寶藏”放到我的小屋里，然后再慢慢欣賞它，我讀得很快，囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。

　　有一次，大掃除，爸爸給我說，咱們來場游戲吧！如果誰沒有在兩個小時內把自己的小屋收拾干凈，就要罰掃兩個廁所哦。好，成交！

　　計時，開始！我拼命地向屋子里跑去，可誰知，老爸比我跑的更快，不管了。開門見臟，得快點了。如果我先收拾書桌會不會更快一些。說做就做，我收拾的很快，馬上就完工了！咦，這不是媽媽前幾天給我買的書，算了，我就勉為其難地看看吧。我好像在書的海洋里遨游，想活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物，更像軟軟的海綿貪婪的允吸著無盡的汁水！此時此刻，我多想永遠沉醉在書的海洋里啊！

　　“咚咚咚”！爸爸生氣的看著我，我看看表，已經過了兩個小時了，唉，愿賭服輸，我來打掃衛生間吧！( 萬景文學 www.wan-jing.com )

　　書就是我的良師益友，每當我在黑暗中摸索時，它就像一盞明燈，永遠照亮我前進的方向；當我孤獨寂寞時，它就是我最忠誠的伙伴，陪伴我左右！

第3篇：我的良師益友

　　學校僅僅是我們人生路上的一個中轉站，它令我們從年少無知走向見多識廣，而許多人心中嚴肅認真的老師，卻總是顯得太過遙遠。

　　好友是我們人生中不可缺少的，他們比起老師總是更加的親切平和，即使教育之恩不可忘，但將之與老師放在同一個天枰上，重的一方不言而喻。

　　那么即是老師又是好友的存在，是怎樣的呢？

　　沒有了平日里的嚴肅認真，明明博學多識卻與我們站在同一個位置，悉心教導著我們的同時與我們一起相伴成長，這是多么重要的存在。

　　所以您是我的良師益友。

　　在課堂上倒是有點“老師樣”，但卻會調皮的來一句“不好好聽課的話我就不和你玩了”，總是那么那么的可愛。

　　可是老師，在我們逐漸長大的同時，為什么您的頭發里卻夾雜這絲絲白色了？

　　明明是那么的活潑，可是為什么要在操場上追逐著時突然停下來喘氣呢？

　　明明是那么的貪吃，可是為什么要在路過小吃店的時候嘆息著說一句“可惜我不能吃”？

　　您是不會老的，我們是好朋友啊。你看，我還在活蹦亂跳呢，您怎么可以變老呢。

　　老師，您是不會老的，不會生病的吧，時間不會在您身上留下任何痕跡，我們長大了，您依然年輕。

　　到時候我們就一起去游山玩水，嬉戲打鬧。

　　所以您可不可以不要擅自變老。

　　那時我們還年少，跟您玩起捉迷藏來總是被盡數找到，您會很得意的大笑，說，“如果我躲起來你們一輩子也找不到我。”

　　老師，現在我可以找到你了，你看，衣角露出來了呢。

　　我已經長大了，我可以保護您了，所以您不要離開我。

　　我希望您永遠永遠不要變老。

第4篇：書——我的良師益友

　　書既是給予我諄諄教導的良師，也是與我朝夕相伴的益友！是書讓我的生活變的更加的絢麗多彩、美不勝收！

　　書—我的良師！

　　書！您是我的最敬愛的老師！您從拼音“a、o、e”起，到深奧的古詩，美麗的童話，您都用最生動的語言向我講解；您帶我到文化的殿堂參觀，帶我去知識的海洋遨游！您讓我與文字打交道，和標點符號交朋友！您還讓我知道了《紅樓夢》中多愁善感的林黛玉；《西游記》中神通廣大的孫悟空；《水滸傳》中勇敢仗義的李逵；《三國演義》中足智多謀的諸葛亮！您總是那么循循善誘，是一位良師！

　　書—我的益友！

　　書！您不僅是我的良師，還是我的益友！你讓我認識了《簡·愛》，帶我《飄》過了《神秘島》，一起到過了《巴黎圣母院》，一起去《呼嘯山莊》度假！我感謝你教會了我如何《熱愛生命》！也感謝你讓我的《童年》變得更加多姿多彩！我親愛的好朋友，我感謝你！我衷心地感謝你！我的益友！

　　啊！書！你是我的精神食糧！同樣你也是我的良師益友！你始終伴著我成長！

第5篇：我的良師益友―李老師

　　對于一個人，一件事情，一個物品，我總是不敢用一個“最”字來形容。因為我無法預知未來，我還不知道我將來還會遇見什么刻骨銘心事情，來覆蓋以前的記憶。所以一切“最好”“最壞”“最喜歡”“最討厭”……的字眼，都會很少出現在我的腦海里。然而，有一個人，我卻想用“最”字來形容，她就是李老師。李老師是我最喜歡的老師，最要好的大朋友，也是我最親的老師親人……

　　在上一個學期里面，我脫下了胸前刺有著“東坑忠簡學校”字樣的白色校服，換上了一身淺藍色的“龍光學校”的校服，這讓我更加開闊了我的視野。一切都將變得陌生，因為沒我早已丟棄了了我原來的生活方式，準備音節一個新的環境。唯一讓我欣慰的，是一個讓我覺得安心的李老師沒有變。

　　李老師就是我們班的語文老師，是我在以前學校的老師。再見到老師時，老師早已將那頭飄逸的長發換成一頭清新的碎碎短發。我不曾仔細觀察過老師的樣貌，只是覺得，只有老師的那深邃的眼睛深深的嵌在我的腦海里。老師的眼睛，有時像一潭深深的潭水，深而遠，仿佛一不留意之間，就會被他吸進去。老師的眼睛，有時又好像一個放大鏡，可以把你看得透徹，不管你平時有什么缺點，他總是會找出來，然后叫你改正。

　　在日常生活中，我總是很輕易的就可以看到老師的面孔，在辦公室里、走廊上、教室里……老師似乎無處不在，自然而然，老師在我們的心中無處不在，笑容也在老師的臉上無處不在。當班上某位同學獲得榮譽時，老師會站在講臺上的一側，兩眼笑彎成了月牙，口中不斷吐出這樣的字眼：“我們班的康桂森同學在現場寫作比賽中榮獲了一等獎，在此，大家都要想康桂森同學學習，同時，也希望康桂森同學能夠繼努力……”老師的笑聲啊，就像清脆的銀鈴聲般那樣清脆，流進了每一個同學的心窩里……

　　當班上的同學需要老師時，老師總會及時給我們帶來安慰，那種感覺告訴我：你不會孤單的，你要堅強，要更加努力學習，別放棄……

　　記得那一次，我有幸在國旗下演講了一次，時候，老師找到我，對我說：“你剛才的演講十分精彩，同時，那些話也正式老師所要對你說的，一次失敗并不代表永遠失敗，要繼續努力，不斷開拓……”那只是我們的短短的一次談話，卻給我留下了深刻的印象。老師也要求我們每個周都要寫一次周記，臨近星期五下午的時刻，便是我最期待的時刻，每當周記本發下來的時候，我總會以最快的速度翻開周記本，讀著老師那字字句句里面的關心，就像一股暖流，流進我的心田，使我感到希望……

　　轉眼之間，六年的小學生活即將在這半個學期結束，我很高興，自己能夠在李老師的'班上學習，雖然老師的學生不止是我一個，可是我的語文老師在在小學生活的最后關頭，卻只有李老師一個，我不渴望她能夠記住我一輩子，但哪怕是流行轉瞬即逝的美麗一瞬間也好！

　　在這里，想要跟李老師說一聲：老師，我愛你，無論何時何地，你都會將是我的良師益友！