溫暖的感動作文

溫暖時間：2021-08-31 手機版

溫暖的感動作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的溫暖的感動作文，歡迎大家分享。

溫暖的感動作文1

　　時光匆匆流逝，很多回憶隨著時間的消逝都褪色了，但有一件事，令我至今記憶猶新。記得有一次，我在上課外班，那天的天氣是霧蒙蒙、陰沉沉的。這不，快放學時下起了傾盆大雨，讓我的內心不由得緊張了起來，盼望著放學后雨會停下來。因為我今天沒有帶傘，家人又有事不能來接我，我一直在想著該怎么回家。

　　叮鈴鈴，放學的鈴聲響起，大雨沒有像我盼望的那樣停下來，反而越下越大了。站在走廊上，看著外面的雨幕，我內心萬分焦急，正當我像熱鍋上的螞蟻般轉來轉去，思考著怎么回家的時候，我的好閨蜜葉敬妤來到了我身邊關心的問：“怎么了，沒帶傘？”我無助的點了點頭。葉敬妤說：“沒事，我?guī)懔耍∥宜湍慊厝ァ！蔽覔u了搖頭，說道：你家不是在工人路嗎，我家在京廣路，離得太遠了，我還是等雨停了再走吧。而葉敬妤卻說：“沒關系，好閨蜜應該互相幫助，如果我遇到了困難，你肯定也不會袖手旁觀的。”我點了點頭，頓時，一股溫暖和感動涌上心頭。

　　我們倆撐著傘，一路上有說有笑，不知不覺中，來到我家樓下，我邀請她到我家玩會，她卻拒絕了，說：“改天吧！”轉身就要離開。這時我才發(fā)現(xiàn)她的衣服已經(jīng)濕了一大半。你的衣服！我驚訝的說，她打斷了我的話，說：“沒關系，我的身體可好了。”于是，邁開步子向自己家的方向走去。看著雨中獨自行走的她，我的內心充滿了溫暖和感動。是啊，生活中處處都有令我們感動的事，有些卻會隨著時間的消逝而褪色，我們應該牢記這些感動，并努力去幫助別人。

　　這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但它卻時常浮現(xiàn)在我的腦海里，時刻感動著我。

溫暖的感動作文2

　　感動，是下雨時的一把傘，是黑暗里的一縷陽光。那記憶中的情感，讓我感動。

　　雷電交加的一個晚上，我與爸爸、媽媽收拾行李準備回城里。這時爺爺披著雨衣站在院子前，對我們說：“孩子呀！現(xiàn)在城里的`蔬菜都打上了很多農藥，我去摘些自己種的菜給你們拿回城里吃。”說完爺爺拿起草帽向菜地走去。

　　爸爸連忙走上前喊道：“爸，不用了，不值什么錢，更何況現(xiàn)在下著雨呢！”“不用管我，你們快點收東西吧。”爺爺說完頭也不回地向菜地里走去。

　　我站在陽臺上，遠遠望到一個熟悉的身影正在菜園里摘菜，心里頓時涌現(xiàn)出一股溫暖的感動。爺爺已經(jīng)六十幾歲了，視力又不太好。在惡劣的黑夜里，爺爺彎著早已不中用的駱駝背，用手摸著一顆顆蔬菜，把最好的蔬菜放入麻袋。

　　這時，我鼻子一酸，想著爺爺每天都去種菜，喂雞……原本爺爺可以跟我們到城里住，可爺爺就是認為這樣會耽誤我們。爺爺常對我們說，要守著老家，在老家給我們種有營養(yǎng)的蔬菜、養(yǎng)可口的雞……真是傻得可愛的爺爺。

　　爺爺回來了，肩上背著一大袋蔬菜，小心翼翼地把菜放進后備箱。汽車啟動了，爺爺在車窗外對我們依依不舍得說：“記得周末給我打電話，想吃什么菜爺爺給你們種……”

　　車子緩緩開動了，望著還在院子門口揮手的爺爺，淚水模糊了我的雙眼。

　　雖然這些事在爺爺看來很平常，但我永遠不會記爺爺對我們的關愛，爺爺?shù)男袆幼屛腋袆印８袆幼屛覝嘏袆幼屛页砷L……

溫暖的感動作文3

　　今天是一年一度的教師節(jié)，一想到我們班的各科的老師，我覺得我們就像一棵棵小草，而老師是“園丁”，每天給我們“澆水、施肥”，沒有她們，就沒有今天的我們。我們一年級的時候，什么都不懂，但是老師會叫我們，已經(jīng)整整六年了，老師浪費掉多少青春了？都是為了我們。

　　今天一大早我就起來了，先看看《教材全解》，我一邊看，一邊背比較重要的內容答案，恩，過了20分鐘我復習完了，接下來我就寫數(shù)學作業(yè)，我翻開5頁，寫了起來，心想：爭取一道題也不錯，給韋老師一個教師節(jié)的禮物。我寫到第六頁就遇到了難關，小聲說道：“這題怎么寫，應該是這樣吧…………。”正當我準備寫上我想的答案，心想：不行，還是問爸爸，萬一寫錯了，又是涂又是擦的，多難看啊，這可是要給韋老師的教師節(jié)禮物啊，不能這樣，對，去問爸爸。我終于下定了主意。我寫完了數(shù)學之后，休息了片刻。

　　接下來是寫英語作業(yè)了，我打開英語書第46頁，然后抄起來，一邊抄單詞，一邊說：“kilometre……”一邊認真準確的抄寫，每抄寫完三個英語單詞，我就背一遍，然后再繼續(xù)抄寫，終于抄完了，也背完了，我完成了所有任務。

　　我想這個教師節(jié)我雖然沒有什么禮物，但是我可以用我的行動來證明，我要給老師一個禮物，很好很好的禮物。

溫暖的感動作文4

　　第九節(jié)課是課外活動，我與同學照舊的漫步在充滿生機的校園小路上，一邊拖著疲憊的步伐，一邊在談天說地，所有的話題已經(jīng)被我們說盡，直到口干舌燥。

　　大概五點三十分了，我們轉身向飯?zhí)米呷ィ宦飞蠚夥粘林兀挥星锶~在我們腳下沙沙作響。

　　同學的一句話打破了這氣氛：“你知道嗎？這個星期我聽了一首歌，好有感觸。”同學的臉上露出了從未有過的嚴肅，我也很認真的回答她：“是嗎？什么歌？”“你聽過周華健的《朋友》嗎？”同學問我。“聽過，挺久的了。”我回答道。“我們唱一遍好不好？”同學說。“…朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話……”校園靜寂的小路上想起了我們的歌聲，伴著秋葉輕微的沙沙聲。

　　一首歌后，同學問我：“你是不是要轉學？你不要走啊，我會想你的。”這是我很久很久之前有略微的跟她提起過，沒想到他會一直記住。我默不作聲。同學裝出一副哭笑不得的神態(tài)，感覺很假，但是從她的眼睛中，透露出了隱隱的不舍和懷戀。

　　從來不知道會有人舍不得我，頓時，心中涌出一陣暖流，這種感覺，也許就是感動吧。

　　我們聊起了以前，現(xiàn)在，還有未來。過去的事，雖說很有紀念價值，但是大多數(shù)早已忘卻。

　　一路上同學都是心事重重的樣子，我也不知道該如何安慰她，便輕輕哼起了這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”秋葉的沙沙聲在為我們美妙的歌聲伴奏，校園小路上，回蕩著我們輕快的歌聲，余音繚繞。

　　有一種溫暖，叫感動；有一種感動，叫友情；有一種友情，叫天長地久。

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