網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的豐富資源可以為學(xué)生的寫(xiě)作源源不斷提供豐富的原材料，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的強(qiáng)大交互性也為學(xué)生提供了廣泛的交流空間。接下來(lái)小編為大家推薦的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的作文教學(xué)，歡迎閱讀。

摘要：因特網(wǎng)（Internet）是世界上最大的知識(shí)庫(kù)，資源庫(kù)。他是一個(gè)色彩繽紛的世界，網(wǎng)羅了上至天文下至地理的各方面知識(shí)，推動(dòng)著學(xué)生認(rèn)識(shí)的發(fā)展。但是以多媒化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化為主要特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，正在對(duì)傳統(tǒng)的語(yǔ)文課程理念、語(yǔ)文課程內(nèi)容和課程實(shí)施以及課程資源，產(chǎn)生深刻的影響和變革作用。新課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教育提出了新的要求，我們必須積極探索新形勢(shì)下的作文教學(xué)，把網(wǎng)絡(luò)資源與語(yǔ)文教材資源有機(jī)整合。利用網(wǎng)絡(luò)資源激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣與動(dòng)機(jī)，利用網(wǎng)絡(luò)積累寫(xiě)作素材，優(yōu)化寫(xiě)作。讓網(wǎng)絡(luò)為作文教學(xué)服務(wù)。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)環(huán)境新課程作文教學(xué)

一、概念的界定

1、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：以其教學(xué)信息呈現(xiàn)的多媒體化，教學(xué)信息組織的超文本方式，教學(xué)信息儲(chǔ)存的大容量，教學(xué)過(guò)程具有的交互性、可控性、協(xié)作性和開(kāi)放性，以及學(xué)習(xí)資源獨(dú)特的共享功能等優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生作文的自主性以及教學(xué)信息反饋的功能大為增強(qiáng)，教學(xué)資源將得到充分、高效的利用。學(xué)生可以在教師的組織、指導(dǎo)、激勵(lì)下，根據(jù)自己的興趣和需求借助網(wǎng)絡(luò)選擇自己喜歡的素材進(jìn)行在線觀察、想象、構(gòu)思和表達(dá)。尤其是作文的評(píng)改可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，使每個(gè)學(xué)生的作品都有機(jī)會(huì)得到來(lái)自教師、學(xué)生的多元信息反饋。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)：新課標(biāo)倡導(dǎo) “ 努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課程 ” ，要求語(yǔ)文課程應(yīng) “ 拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)手段的運(yùn)用 ” ， “ 密切關(guān)注當(dāng)代社會(huì)信息化的進(jìn)程，推動(dòng)語(yǔ)文課程的變革和發(fā)展 ” ， “ 使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力 ” 。