西師版小學二年級下冊數(shù)學教學計劃范文3篇

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將在努力中收獲成長，請一起努力，寫一份教學計劃吧。以期更好地開展接下來的教學工作，下面是小編收集整理的西師版小學二年級下冊數(shù)學教學計劃范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　西師版小學二年級下冊數(shù)學教學計劃范文1

　　一、學情分析：

　　本班共有35名學生，男19、女16名。其中有17名留守兒童，由于父母不在家，缺乏家庭教育，在家很懶散，課堂自律性差，導致學習不大好。雖然學生小，但是通過教育能克服一些不足。70%的學生對學習感興趣，能主動的去學習新知識。30%的學生沒有自學的主動性，需要在老師的引導下被動學習，其中10%的學生基礎差，不會學習。從上期期末統(tǒng)考成績來看，平均分為75.3分，只要通過努力，成績上升的空間很大。

二、教材內(nèi)容：

　　（1）、萬以內(nèi)數(shù)的認識 ：數(shù)數(shù)、寫數(shù)、讀數(shù)、數(shù)的大小比較、較大數(shù)的估計等內(nèi)容。

　　（2）、認識長方形、正方形的特征。

　　（3）、整十、整百數(shù)的加減(口算)、加減法的估算,三位數(shù)的加減法及“探索規(guī)律、解決問題”等內(nèi)容。

　　（4）、知道千米，認識毫米 。

　　（5）、除法豎式和認識、理解有余數(shù)的除法。

　　（6）、讓學生在活動中建立“時、分、秒”的實際概念,并結合“時、分、秒”解決日常生活中的一些簡單的實際問題。

　　（7）、進行數(shù)據(jù)的分類整理,初步接觸最簡單的統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖。

　　（8）、總復習。

三、目的要求

　　1、認萬以內(nèi)的數(shù),能認、讀、寫萬以內(nèi)的數(shù),會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序和位置。

　　2、能用符號和詞語來描述萬以內(nèi)數(shù)的大小,能結合具體情境感受較大數(shù)的意義,能估計

　　3、正確計算三位數(shù)的加減法,能結合具體情境進行估算。

　　4、能用自己的語言描述長方形、正方形的特征;能辨認長方形、正方形和平行四邊形,能用長方形、正方形、三角形、平行四邊形或圓拼圖。

　　5、體會千米的含義,知道毫米,會進行簡單的換算,會恰當?shù)剡x擇長度單位,能估計一些物體的長度。

　　6、認識有余數(shù)的除法,理解“余數(shù)必須小于除數(shù)”,會寫除法豎式,能解決簡單的有余數(shù)的實際問題。

　　7、認識鐘表,能在活動中體會時、分、秒的長短,能結合具體情境計算簡單的經(jīng)過時間。

　　8、經(jīng)歷整理數(shù)據(jù)的過程,學習最簡單的整理方法,認識最簡單的統(tǒng)計圖形。

四、教學重難點

　　重點：萬以內(nèi)數(shù)的認識和三位數(shù)加減法。

　　難點：

　　（1）關于中間或末尾有0的數(shù)的讀法和寫法;

　　（2）認識長方形和正方形的特征,理解平行四邊形與長方形的聯(lián)系與區(qū)別；

　　（3）筆算時的進位和退位問題以及應用所學知識解決問題;

　　（4）進行簡單的千米、毫米的換算;

　　（5）筆算時的試商方法和算理及有余數(shù)除法應用題；

　　（6）單時分秒的換算及計算簡單的經(jīng)過時間。

五、提高教學質(zhì)量的具體措施

　　1、抓好課堂紀律。課堂紀律是提高教學質(zhì)量的關鍵，學生小，自律性差。從年齡特點出發(fā),多采取游戲式的教學,引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

　　2、在課堂教學中,注意多選用一些有利于孩子理解的問題,而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平,多照顧中等生以及理解能力弱的學生。

　　3、結合教育局的低年級不布置書面作業(yè)的要求，布置一些比較有趣的動口、動手的作業(yè),少一些呆板的練習。

　　4、充分調(diào)動家長輔導孩子的積極性，每天在家長群里對作業(yè)做得好的，背誦及時的同學進行表揚。通過豐富的口頭表揚語言和肢體語言來調(diào)動學生學習的'主動性,引導學生利用自己已有的經(jīng)驗來主動構建知識。

　　5、堅持課前3—5分鐘口算,增強學生的口算能力,從而提高計算能力。

　　6、加強估算與解決問題的教學,創(chuàng)設學生生活中熟悉的問題情景，調(diào)動他們解決問題興趣，不斷對學生進行思維能力的培養(yǎng)。

六、教學課時和進度安排

　　1、第1 ～3周:萬以內(nèi)數(shù)的認識 11課時

　　2、第3～4周:認識圖形 7課時

　　3、第5～9周:三位數(shù)的加減法 20課時

　　4、第10～11周:期中復習及期中考試；千米 毫米 7課時

　　5、第12周:有余數(shù)的除法 4課時

　　6、第13～14周：時 分 秒 6課時

　　7、第15～16周:統(tǒng)計 6課時

　　8、第17周：總復習 5課時

　　9、第18～19周:期末復習及期末考試7課時

　　西師版小學二年級下冊數(shù)學教學計劃范文2

　　時間過得真快，轉眼間愉快的寒假生活已經(jīng)結束。在新學期中我將以嶄新的面貌面對新學期的數(shù)學教育教學工作，為了使今后的教育教學工作能夠順利地進行，特制定本學期數(shù)學教學工作計劃，如下：

一、教學內(nèi)容

　　本冊的教學內(nèi)容有：

　　① 表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法（二）

　　② 萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法

　　③ 分米、厘米、毫米和克的認識

　　④ 直線和線段

　　⑤ 萬以內(nèi)的加法

　　本冊的教學重點是：7-9的乘法口訣和用口訣求商，倍數(shù)關系的三類應用題，萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，萬以內(nèi)的加法。

　　本冊的教學難點是：7-9的乘法口訣和倍數(shù)關系的三類應用題。

二、級情況分析：

　　201班的孩子在經(jīng)過一年半的學習生活后，已養(yǎng)成了很好的學習習慣。基本上能做到認真聽講，及時上交作業(yè)，檢查和訂正作業(yè)的習慣也逐漸養(yǎng)成。個別后進生也能在老師的幫助下完成學習任務。有幾個孩子對奧數(shù)有著濃厚的興趣。204班的孩子生源比較復雜，相對調(diào)皮了許多。大多數(shù)學生已養(yǎng)成良好的學習習慣，能認真聽講，及時完成作業(yè)。但數(shù)學方面冒尖的孩子很少。后進生比較多，但經(jīng)過一年半的努力，已有長足進步。

三、教學目標

　　1、進一步了解乘除法的含義及其相互關系，掌握全部乘法口訣，能熟練地計算表內(nèi)乘除法。掌握除數(shù)是一位數(shù)、商也是一位數(shù)的有余數(shù)除法的計算方法，并能比較熟練地進行計算。

　　2、認識計數(shù)單位百、千和萬，了解相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系，學會比較數(shù)的大小，掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，能比較熟練地讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。

　　3、掌握加法的筆算法則和兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法，能比較熟練地進行萬以內(nèi)的加法筆算和百以內(nèi)的加法口算。掌握用調(diào)換加數(shù)位置驗算加法的方法，初步具有驗算的習慣。

　　4、認識長度單位分米、厘米、毫米和質(zhì)量單位克，掌握相鄰單位間的進率，學會簡單的化聚。直觀認識直線和線段，會量線段的長度，會畫指定長度的線段。

　　5、通過教學，使學生受到思想品德教育和辨證唯物主義觀點的啟蒙教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和心理品質(zhì)。

四、教學特色

　　1、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣，從編兒歌再編口訣，降低口訣的難度。

　　2、在課堂中適當穿插一些數(shù)學日記，通過尋找其中的數(shù)學知識，激發(fā)學生的興趣，培養(yǎng)學以致用的意識。

　　3、尊重學生，發(fā)揮學生的主體地位，在教師的指導下，爭取做到自己能學懂的知識，讓他們自己學，把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習，培養(yǎng)學生解決問題的能力。

　　4、在具體教學時，要注意教學的開放性，引導學生暴露思維過程，鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，激發(fā)學生動腦筋鉆研問題的興趣，對學有余力的學生在開發(fā)智力上有促進作用。

　　以上這些是我本學期將對學生進行的綜合訓練，培養(yǎng)他們多種綜合能力。同時我會在校領導的正確指引下，按照學校的工作計劃，結合本班的實際情況，更好地開展本學期的數(shù)學教學工作的。