高三英語上冊教學(xué)計(jì)劃
法指導(dǎo):讓每位學(xué)生了解高考,了解高三學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心,對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行全程的指導(dǎo)。
2、點(diǎn)與面的結(jié)合,注重運(yùn)用能力的培養(yǎng):知識講解、練習(xí)檢測等內(nèi)容應(yīng)具有針對性,注意知識的串聯(lián)。使模糊的清晰起來,缺漏的彌補(bǔ)起來,雜亂的條理起來,孤立的聯(lián)系起來,讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識框架。重點(diǎn)講練,突出高考熱點(diǎn)問題。教師講解、學(xué)生練習(xí)體現(xiàn)能力的培養(yǎng),適當(dāng)?shù)姆磸?fù),重點(diǎn)突出,讓大部分學(xué)生學(xué)有新意,學(xué)有收獲,學(xué)有發(fā)展。把握教學(xué)的難度,與高考要求保持一致,重在基礎(chǔ)知識的靈活運(yùn)用和分析、解決問題的能力培養(yǎng)。
3、注重練習(xí)的質(zhì)量和效果:精心選擇練習(xí),一切練習(xí)圍繞著學(xué)生的能力發(fā)展展開,抓好知識的落實(shí)。保證訓(xùn)練的'數(shù)量,注重訓(xùn)練的質(zhì)量。貪多嚼不爛,學(xué)生消化不了,落實(shí)不到學(xué)生身上,練再多也無用。
復(fù)習(xí)安排
新課與復(fù)習(xí)(單詞、語法、知識點(diǎn))穿插進(jìn)行,同時(shí)進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練。
1、前三周重點(diǎn)抓好聽力訓(xùn)練,利用周二,四早自修的時(shí)間和晚上自習(xí)課前的時(shí)間、
2、抓好詞匯學(xué)習(xí)和運(yùn)用
3、夯實(shí)語法知識的基礎(chǔ),并作進(jìn)一步的提高。
對學(xué)生進(jìn)行語法專項(xiàng)指導(dǎo),各個(gè)擊破,一一掌握。并加以單項(xiàng)選擇的解題技巧,提高學(xué)生分析問題和解答問題的能力。
4、完形、閱讀、改錯(cuò)和寫作進(jìn)行專題訓(xùn)練,強(qiáng)化練習(xí)。
3、加強(qiáng)語篇訓(xùn)練,進(jìn)行限時(shí)閱讀
4、重視書面表達(dá)
書面表達(dá)所需要的時(shí)間大約是20—25分鐘,建議學(xué)生每兩周選擇一至二個(gè)體裁的短文進(jìn)行自我訓(xùn)練,并與參考譯文進(jìn)行對比,看看自己文章中的要點(diǎn)是否齊全,語言運(yùn)用是否恰當(dāng),并有針對性的指導(dǎo)學(xué)生多背范文,多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。只要堅(jiān)持寫作,不斷修改,寫作能力會(huì)得到提高的。每兩周至少一篇作文,通過面批、自批、抽批相結(jié)合,加強(qiáng)寫作方法指導(dǎo)和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)。
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