同桌冤家作文(匯編15篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌冤家作文，歡迎大家分享。

同桌冤家作文1

　　說到我的同桌，唉，真是一言難盡啊！“丁零零，丁零零！”喲，上課鈴響了，看著同桌一臉的壞笑，我知道，他又要挑起同桌大戰啦。

　　我一邊聽課，一邊用眼睛余光瞄著他，防止他使壞。突然，老師叫我起立發言，我只好站起來，回答老師的問題。回答過后，坐下的時候，我的同桌用他的腳慢慢地把我的凳子鉤住，往后移。只聽“咚”的一聲，我坐在了地上。同學們哄堂大笑起來。我感覺臉上發燙，心里有說不出的憤怒，于是想報復他一下。

　　第二節課是英語課，老師考單詞。我心想，你每次考單詞都抄我的，今天，我倒是要你瞧瞧捉弄人的下場。于是，我先把靠他那一面的單詞全部寫錯，待他抄完，我再改回來。結果他果然中了我的計，把錯了的單詞都抄了上去。看到他認認真真抄錯題的樣子，我心想，這次給你個教訓，看你考試過后后悔不后悔，看你以后還敢不好好記單詞。

　　到自習課了，同學們都寫起了《史記》般長的作業。大家都很著急，唯獨我的同桌例外。你看他，東瞅瞅，西瞧瞧，好像第一天來這個班似的。他跟這個講講，跟那個聊聊，可是誰都不理他。于是，他拿手碰了碰我，我沒理他。于是，他伸出腳，在我的小新鞋上踩了一下。我的鞋上立刻好像一條清澈的河里突然出現了一個煙頭。我心里這個恨啊！

　　終于下課了，我急忙跑出教室。老師啊，快為我換一個同桌吧！

同桌冤家作文2

　　在這個星期，我讀了一本書，名字叫《淘氣包馬小跳——同桌冤家》。這是一本有趣而又有教育意義的好書，讀了以后我深有感觸！

　　這個故事的主人公：路曼曼與馬小跳。老師叫一個班里最聽話的自從路曼曼把馬小跳的不良行為的登記告訴了老師以后，他們同桌冤家的戰爭，就這樣開了序幕。挑起戰爭的基本都是馬小跳，全副武裝，披掛上陣，頻頻向路曼曼發起進攻。一上數學課，路曼曼逮住機會就向馬小跳展開反擊。他們你不讓我，我不讓你，就這樣一部好看的同桌冤家的要好戲出演了。

　　讀了這篇文章，我的收獲是：做每件事之前，必須認真思考，并做好準備工作；在做事的過程中，全組同學要齊心合力，相互配合。只有這樣，才能取得成功。

　　在我的生活當中，同桌冤家這部戲常常演出。每個和我坐的人，你不讓我，我不讓你，你爭我斗，我們和同桌總是水火不容。比如說我們每個人的課桌吧，我決不讓別人霸占我的一點點課桌，誰要敢占我的地方，我就大喊一聲：“超線！”誰也不許占誰的地方，如果不守約定，我就會毫不留情的碰他一下。

同桌冤家作文3

　　今天上課時，章姣鈺和張佳琪開了個玩笑，說張佳琪喜歡他的同桌馬千翔。張佳琪十分生氣，但這是在課堂上呀！

　　張佳琪就給章姣鈺傳了張紙條，上面龍飛鳳舞地寫著八個字：“女”子報仇，十年不晚。

　　平時這四十分鐘過得飛快，可現在好像過了一個世紀似的，那下課的鈴聲才盈盈響起。張佳琪立刻下了座位，去向章姣鈺討回自己的“尊嚴”。章姣鈺見勢不對，急急忙忙地跑下座位，這張佳琪天生就不是跑步的料，所以跑了一小會就氣喘吁吁。而章姣鈺呢？又來挑逗張佳琪，張佳琪怎么受得了這樣的委屈？所以張佳琪又追了上去。

　　章姣鈺靈巧地跑出教室門，張佳琪自然要追上去，就在那一瞬間，馬千翔不知道從哪冒出來，和張佳琪撞了個滿懷，這撞了就撞了，還偏偏被章姣鈺看到。于是章姣鈺就到處散布“謠言”說張佳琪和馬千翔在教室門口擁抱。氣的張佳琪又去找章姣鈺討公道，不多說了，去湊熱鬧去咯！

同桌冤家作文4

　　相信大家一定看過《淘氣包馬小跳》里的同桌冤家吧！

　　我也有好幾個同桌冤家，他們不是太調皮就是太文靜了。下面我就把他們其中的幾個介紹給你聽：

　　我的第一個同桌冤家就是我們班的大嗓門周天銳了，也許是我也姓周的原因吧！老師總是不把我們調開，為此，我還受了不少苦呢！比如，上課時，周天銳讀課文，總是用超高音來讀，這讓我的耳朵受了不少苦，周天銳除了聲音大以外上課時還經常做小動作，老師叫我盯著他，不要讓他不要做小動作，這又讓我的眼睛受了不少苦，又要看黑板，又要看著他。可是最重要的是周天銳還很調皮，我和老師都管不住他，就這樣我和周天銳整整坐了兩年，最后，終于在媽媽天天苦口婆心的央求老師的情況下，老師才勉強同意了。后來，我想，我一個小嗓門的人怎么能管住一個大嗓門的人呢？

　　我的第二個同桌是老實的離奇，他就是我們班最老實巴交的學生――張偉了，所以我和他坐的時間里我靜養了耳朵和眼睛，他十分助人為樂，因此，我從不愁忘了帶鉛筆等文具。可惜，我只和他坐了半個學期，就又換了一個同桌。最后，我又想是因為上一個太調皮了，所以老師給我換了一個老實的同桌吧！

　　好了，就講到這吧，我要去寫作業了！

同桌冤家作文5

　　“報告”兩聲清脆的聲音進入我正在思考的大腦里。“旁邊正在批學生作業的數學老師張口了：“請進。”

　　這兩個學生膽怯怯的開門進來了，他們慢慢地走到我面前，垂頭喪氣的，我問他們：“到底怎么了？剛剛才講過的團結，現在就開始吵起來了？發生什么事情了，告訴我，我會妥善處理的。”其中一個學生開口了：“本來，我旁邊的同桌碰了我，也沒說對不起，我就踢了他一腳，然后就打起來了。”另一個同學又狡辯：“不是的，我碰到你我也不知道，所以，你先踢我是你的不對。”“難道就是因為他碰到了你，你就要報復他嗎？”我對其中一個同學說。“都是一個同班同學，難道必須這么絕嗎？我們既然在同一個班級里，那么就說明我們有緣分，既然有緣分，為什么就不能團結呢？這個班級里的每一名同學都在這個集體里。所以，你們以后要團結，聽明白了嗎？”我意味深長地對他們說。

　　聽了我說的話，他們都互相道了歉，我欣慰的看著他們開心地走出辦公室。

　　下期更精彩，不要走開啊！