同桌的他
同桌的他1
他機靈,活潑,一頭烏黑的頭發,一張英俊的臉上帶著頑皮的神色,他就是我以前的同桌。
他是“恐怖分x”
上課時他像得了“多動癥”一樣,不是用腳蹬前面同學的椅子,就是拽拽我的辮子,很不老實!我坐在他里面,出去時他竟然要我出示“通行證”,搞得我下課出去也只好運用我的“飛桌”功了。讓他坐里面,他也很少走我的地盤,我想他是想練習“飛桌走凳“功吧!唉!跟他同桌,還得時刻準備著他的突然襲擊!說不定什么時候你就會吃他一拳或挨他一掌。他在我心中始終是個“恐怖分x”。
他是“梁山好漢”
我的同桌他雖然“恐怖”,但也很有愛心的,一次下課玩耍時,一位同學的頭碰在樓梯上,頓時鮮血之流,我們都嚇得呆若木雞,只見他號召另一位同學架起傷員就往醫務室直奔。上課時,渾身是血的他坐在我身邊,我沒有感到絲毫的恐怖。
他是“監督員”
一次聽寫英語單詞,我把兩個沒記住的寫在了手上,準備一會老師聽寫時偷看,沒想到卻被他發現了,他“命令”我不許這么做,不然會讓我吃他一拳,在他的“暴力”威脅下,我不得不擦掉手上的英語單詞。雖然那次聽寫我沒有得一百分,但我對他沒有絲毫怨言。相反,過后我真誠地對他說了一聲謝謝。
這就是我的前同桌,這個讓我又恨又敬佩的人。
同桌的他2
我的同桌叫申龍育,曾經當過我們的班長。我也不知道該如何評價他,有時他在班上表現很差,老師都拿他沒辦法。有時又能很好約束自己,深入學習。
他當班長時時,在班里很有威信,同學們都聽他的。他在同學們心中的地位有時甚至高于老師。比如我們上音樂課時表現很差,老師在講臺上說一句,我們男生在下面接十句,有時老師都控制不了亂糟糟的局面,關鍵時刻申龍育只要大聲呵斥一句:“全部閉嘴!”頓時,班內鴉雀無聲,毫不夸張的說就是掉一根針在地上也能聽得見。
申龍育腦子很聰明,有時上數學課,老師在上面講新的內容,他在下面聽都不聽。我問他干什么,他說他在做題。我一看還是沒學過的題。我說:“這些題你會嗎?”他輕描淡寫的說:“這有什么難的?”不過他畢竟沒有聽老師的講解,有一些稍難的題他做時還是很吃力的。
我和申龍育還是非常好的搭檔。特別是在數學課上,老師會把一些較難的題讓同學們做,實在做不出來的老師才會給我們。每當遇到的題自己不能獨立完成,我和他就會一起做,我們先把做題的思路弄明白,然后各自做。我總是比他先做完但總是做法沒他的做法好。我真佩服他有一個靈活創新求異的頭腦。
他有時也會管不住自己,特別是不當班長以后,自制能力開始下滑,有時竟然和老師頂撞,逃學。和老師賭氣。這在我看來,即使再借給我十個膽我也不敢,可是他就是這么“大膽”。我認為班長這個頭銜對他來說就是一種壓力,一旦沒了這種壓力,他就會無所顧忌了。
總是,申龍育是一個既有很大有點又有很大缺點的人。希望他能繼續發揚優點,改掉缺點。作文
同桌的他3
同桌的他一雙不大的眼睛,一張不大的臉,再加上一個終日不摘的眼鏡,他就是我的同桌了。
此人有一個特點,“臉皮比墻厚”,用自己的話說就是“集日月之精華,核彈炸不爛之臉皮。”有一個女同學回頭看了一眼,他就跑過來若有其事的對我說:“剛才有個女生回頭看了我一眼,是不是哥太帥了?”然后擺弄擺弄自己的頭發。我冷笑了一聲對他說:“是,您是風流倜儻、英俊瀟灑。只是我這肉眼凡胎絲毫沒發現啊!他說:“沒事,總有人會欣賞哥的。”
他很調皮,甚至不能說調皮,是“壞”了,可是有時卻是搬起石頭砸自己的腳。有一位同學的帽子不小心掉了下來,他看見了,想要過去踩一腳。可是,剛跑過去,自己的眼鏡搶先落地,原先高度近視的他,一下子分不清南北了。一腳踏去,正中眼鏡。幸虧只是碎了鏡架“而已”。自己又去配了一個,打進去了一些錢,回來支支吾吾的說:“破財!破財啊!”
他也是一位“靈魂歌手”,整天哼著一首不入調的《我多想回到從前》,跑調咱先不說,這沒白沒黑的唱,讓誰誰受得了啊?再說人家那不是跑調,人家那是“原創”,唱的和原唱沒有一個字的調一樣,這也是他成為“靈魂歌手”的一個原因吧。于是,等他唱歌的時候,教室里就只有他一個,其他人便紛紛離開災難現場了吧。
別說,他還真有一個大優點呢!天生的喜劇演員和模仿演員。自己寫的劇本完全不亞于專業水平,模仿起來更厲害。模仿的劉能趙四栩栩如生,繪聲繪色,惟妙惟肖呢!當你不開心時,看看他一眼,估計心情大好吧。
這就是我的同桌,一個調皮但不失可愛的同桌。
同桌的他4
新的學期,新的開始,新的課程,新的同桌,而一成不變的便是我們同學古怪的性格了。所謂江山易改,本性難移,熱情還是熱情,冷淡還是冷淡。
還是三人同桌的模式,我剛到學校的第一天,感到十分意外,我竟與上學期并沒有多大接觸的陳俊基互為同桌,當然我坐在中間,旁邊除了他,還有她,她便是張嘉慧同學。
我本以為我與他們的關系會在不久的將來與他們宛如兄弟兄妹,經過一個星期的相處,結果卻大跌人眼。一個星期下來,我與張嘉慧同學所說的話少得不超過三句,而在旁邊的基卻多過千言萬語。一旁熊熊烈火,一旁千年寒冰,我也感到十分無奈。
每當上英語課、數學課、語文課、地理課等課時,我和基的話題便出來了,一同討論學習知識:“唉,浩東,這題賜教一下?”“呃呃,這樣這樣再這樣,就OK了!”他的悟性極強,一霎那,便恍然大悟,再一轉眼,他便解決了此題。
天生我才必有用,如此高的悟性,以致于他的英語很好,有很多問題都得由他助一臂之力。和他坐一起,互相幫助,意義無窮。
上數學課,我的不幸便到來了,當老師講有一點難度的問題的時候,我心里就按捺不住了。轉眼看到一臉懵的張嘉慧,我心里十分過意不去,一開始我本想教導她一下,好讓她更好的領悟,可是由于我們并沒有太多交流,也沒有很良好的關系,再加上性別的差異,我的腦子飛速地運轉起來,到底該不該跟說她呢?
我的良心總是受到煎熬。
基是個熱情、聰明、好問的同學,總有無窮無盡的問題,他深諳學問的真諦。而嘉慧同學呢?則高冷,有事情不愿意和別人說,愛莫能助啊。
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