實用的我的同桌小學作文400字3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的同桌小學作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學作文400字 篇1
和我同桌的那個男生，有個外號——調樂。調皮搗蛋又幽默詼諧，故名“調樂”。這個調樂呢，別的不提，有一點很令我敬慕萬分。什么呢？就是他的搞笑。我們全班沒人能抵擋住他的笑話刺激。他的一句話或一個動作都“笑料百出”，好像非把全班弄的人仰馬翻、“笑聲鼎沸”不可！這一點著實讓我佩服得五體投地。同桌啊，甘拜下風了。
在學習上，“調樂”表現的雖說不太突出，但有時候還是蠻積極的。有幾次午自修，聽說下午要聽寫英語單詞，他馬不停蹄地做完了作業。接下來有“快馬加鞭式”地背英語單詞。這一舉動讓我感到十分詫異和感動。要知道，他的英語和我是個強烈的對比，作業錯誤率達一半左右，單詞聽寫又是偶爾有幾次完美的100分。這樣一個英語差等生能夠及時背誦英語，可真是一件可喜的事情。我笑嘻嘻地看著他背誦英語。雖然這對他來講是件困難的事情，但他還是堅持不懈地要求背誦。他背的口干舌燥，卻沒喊一聲“苦”。功夫不負有心人，隨著“耶”的一聲，他會背了。我不禁也替他高興了一回。可后來課堂上的聽寫呢，他不知道為什么，照舊錯了好幾個。同桌矣，你的記憶怎么如此不牢固呢？靠你的那套“瞬間記憶法”是沒用了的，早就過時了！
同桌啊，我一直以為你還是一個比較力求上進的男生，所以我決心輔導你的學習。可是，你一再讓我失望。你知道嗎，你被叫到辦公室里去訂正作業，上課回答不出老師的提問……我比你更難受。你總是抱著無所謂的態度去面對學習，這我感到不滿。同桌，你應該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影，時時努力才行啊！同桌，我真誠地希望你能早日認識到這一點，奮起直追，眼前的學習道路將是煥發萬丈光芒的！
我的同桌小學作文400字 篇2
我和同桌之間的關系，就像“貓和老鼠”的關系一樣，我是“貓”，他是“鼠”。他永遠也斗不過我。
同桌長得胖胖的，身高1米4左右，圓圓的臉蛋上長著一雙像黑寶石一樣的，閃閃發光的大眼睛，眼睛下面是一個扁扁的鼻子和一張紅潤的嘴，看上去顯得很機靈。
下面就看一看“貓和老鼠”之間的斗爭吧！
一天下課，同桌的手越過了“三八線”，我對他大聲地說：“喂，你超線了！”同桌好像沒聽見，坐在那兒紋絲不動，我心想：真是敬酒不吃吃罰酒，偏要我來硬的，是吧！好，我就成全你。我趁同桌不注意，在他超線的`手上使勁地掐了一下，只聽一聲慘叫，同桌痛苦地甩甩手，一邊甩還一邊說：“哎喲，我的手，疼啊！哎喲……”我看了，心想：哼！看你以后還超不超線了！
還有一次，那天是星期一，該我值日。到了升國旗時，我發現同桌沒戴紅領巾，于是我用命令的口氣對他說：“快點兒把又紅領巾戴上，不戴會扣分的！同桌看都不看我一眼，無所謂地說：“沒事，班上又不是只有我一個人沒戴，他們也沒戴！”說著，還指了指其他人。“是不是他們戴你就戴！”同桌搖了搖頭并沒有回答。“那是不是要我記你名字，你才戴？”他還是不說話，我看了，剛準備記他名字，他拉著我說：“別，別別！我戴還不行嗎？”我聽了，心想：這還差不多！同桌麻利地戴上了紅領巾，我看他那表情，好像在想：“看我下次怎么收拾你。”
這就是我和同桌之間發生的事。
我的同桌小學作文400字 篇3
你瞧，那個正在看書的女孩，就是我的同桌。他可是一只“書蟲”。
她那烏黑色的頭發，濃濃的眉毛，眼睛就如同兩顆黑色的水晶似的掛在眉毛中間，鼻梁高高的，鼻梁上架著一副深度的眼睛像位小博士似的，櫻桃小嘴，那張嘴里蘊含著他豐富的表情：高興時，撇撇嘴；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油燈。從這張嘴里說出的話，有時能讓人火冒三丈，有時卻讓人忍俊不禁大笑不己。他學習還不錯，語言表達能力不算好，個子中等。同學突然問他問題時，她總會在那傻笑，不過她還是挺樂于助人的。
記得有一次，我們還在上課，突然下課鈴響了，同學們就如同一支支離弦的箭一樣沖出了教室，門都快被擠爆了！班里只剩下幾個平時比較文靜的同學。有幾個調皮的男生從外面跑進了教室大喊了幾聲：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”（那時是我同桌的綽號，其實她叫吳鷺丹）我本以為她會大發雷霆，沒想到吳鷺丹還是津津有味的看著書，那幾個男生又以更大的聲音喊道：“吳鹵蛋！吳鹵蛋！”可是她還是津津有味的看著書，那幾個男生有調皮的說：“吳鹵蛋！你是不是耳背啊？”吳鷺丹理都沒有理他們，從她的眼神里可以看出她已經完全陶醉于書中的故事無法自拔了。
怎么樣我的同桌就是“一只”名副其實的書蟲吧！
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