活動目標

　　1、體驗關心、幫助別人的快樂。

　　2、愿意幫助他人做一些力所能及的事。

　　3、能注意到別人的困難與需要，主動幫助別人。

　　活動準備

　　事先請幼兒排練表演場景，或使用相關短片、《好朋友》伴奏曲。

　　活動過程

　　一、情景導入。

　　——幼兒觀看場景一：一位幼兒摔倒了，另外一個幼兒將他扶起來。

　　——引導幼兒討論：你看到了什么？你有沒有過類似的經歷？遇到這樣的事情，你會怎么做？

　　——幼兒觀看場景二：一幼兒主動幫助家人收拾房間。

　　——引導幼兒討論：他在做什么？你有過類似的經歷嗎？你的家人說了什么？你的心情怎么樣？

　　二、經驗分享。

　　——請幼兒回憶并說一說自己幫助他人的經歷（家人之間，小朋友之間）。

　　——請幼兒說一說被人幫助的經歷以及自己的感受。引導幼兒體會幫助別人的快樂心情，激發幼兒樂于助人的愿望。

　　——教師小結：你們都是很棒的孩子，都能及時幫助需要幫助的人，還會做些自己能做的事情，讓家人和朋友感到溫暖和幸福，老師特別高興，也為你們驕傲。

　　三、歌表演。

　　——改編并演唱歌曲《好朋友》如“我幫媽媽疊衣服，我幫爸爸擺鞋子，互相關心互相幫助，我們是幸福一家人。”等，體驗幫助他人的快樂。

　　活動應變

　　第三個環節也可以改為用繪畫的方式記錄自己幫助別人或者被人幫助的情景，還可以模擬幫助他人的情景。

　　活動延伸

　　1、和幼兒討論決定幼兒可以幫助老師做的事（如擦桌子等），并制定班規輪流執行。

　　2、請幼兒到比自己小的班級里，幫助小朋友穿衣、系鞋帶、整理床鋪等。

　　區角活動

　　語言區：在該區域粘貼幼兒互相幫助圖片，鼓勵幼兒大膽表現圖片內容，并以此為榜樣，主動幫助別人，做力所能及的事情。

　　環境創設

　　班級墻上設置“助人為樂”之星，進行評比活動。

　　家園同步

　　家長對于幼兒在家里主動幫助做事情的行為，給予表揚，激發幼兒樂于助人的愿望。

　　隨機教育

　　在日常生活中，遇到需要幫助的人或事時，鼓勵幼兒在安全的前提下主動幫助。

　　相關鏈接

　　可以跟幼兒一起觀看以雷鋒系列的電影，體會主人公樂于助人的快樂心情，激發幼兒樂于助人的愿望。