寫(xiě)同桌矛盾后和好的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)同桌矛盾后和好的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋天到了，學(xué)校開(kāi)學(xué)了。何小環(huán)聞著沁人心脾的桂花香，一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。現(xiàn)在的她已經(jīng)是一個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了。
何小環(huán)的新同桌叫張亮亮，他哪里都好，就是時(shí)不時(shí)地流出令人惡心的鼻涕。每次看到他擦鼻涕時(shí)，何小環(huán)就滿(mǎn)心厭惡，胸口像是堵了一塊大石頭一樣難受。有一次，大家都在食堂吃飯。何小環(huán)一看到對(duì)面的張亮亮在擦鼻涕，就直犯惡心，食不下咽了。
何小歡有一個(gè)漂亮的筆盒，里面有兩層，一層放鉛筆，一層放水筆，還有一個(gè)小黑板。她有不會(huì)的字就可以在上面練習(xí)。何小環(huán)很愛(ài)炫耀自己的筆盒，而張亮亮卻一點(diǎn)也不喜歡，因?yàn)檫@樣吵得他無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。
有一天，何小環(huán)回到班上，發(fā)現(xiàn)她的'筆盒掉到地板上碎了。她轉(zhuǎn)頭問(wèn)張亮亮是誰(shuí)干的。“不知道。”張亮亮回答她的時(shí)候都沒(méi)有抬起頭。“好，我看就是你干的！”何小環(huán)氣鼓鼓地叫道。張亮亮理都沒(méi)理她，繼續(xù)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。何小環(huán)見(jiàn)了，氣得滿(mǎn)臉通紅。她拿起張亮亮的筆盒就向地上摔，筆盒瞬間碎成了兩半，筆都滾了出來(lái)。張亮亮驚呆了，馬上站起身來(lái)，死死地盯著她，好一會(huì)兒才憋出了一句：“我好男不跟女斗！”然后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。“你個(gè)臭鼻涕蟲(chóng)！”何小環(huán)甩下一句話就走了。這場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)斗就此告一段落。
下課時(shí)，何小環(huán)想上廁所，可自己卻沒(méi)有手紙，怎么辦？這時(shí)，她想起張亮亮有一個(gè)裝著紙巾的袋子，就把所有的期望都寄托在張亮亮身上。
她忍了好久，在自己的座位上打轉(zhuǎn)，最后實(shí)在是憋不住了，就對(duì)張亮亮說(shuō)：“喂，同桌，能不能把你的手紙借給我用一下？”同桌張亮亮毫不猶豫地把手紙借給了她。何小環(huán)覺(jué)得自己錯(cuò)怪張亮亮了，心里追悔莫及。
何小環(huán)上完廁所回到班里，看到張亮還在埋頭寫(xiě)作業(yè)，就朝他伸出一只手，輕聲地說(shuō)：“張亮亮，我們和好吧！”
窗外，一只鳥(niǎo)兒展翅飛過(guò)，留下了一陣清脆的叫聲。張亮亮和何小環(huán)的友誼的伴著悅耳的鳴叫開(kāi)始了。
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