關于寫同桌的變化的作文

　　【篇一：同桌的變化】

　　我的同桌是班上“大名鼎鼎”的差生——郭茜茜。他的學習成績在班里從來都是“數一數二”的“高手”。他是個成績拖后腿、作業寫也寫不完，并且抱著氣死人不償命的態度磨蹭的學生。他令老師們談“郭”色變，同時讓我氣得頭都快大了。因此，和他做同桌，成了我最痛苦的一件事。只不過，突然有一天，他變了，變得不同以往，格外勤快起來！

　　早上，他麻利地改好做錯的數學題；中午，他迅速完成午寫作業，而且認認真真，毫無差錯……一切的一切，都讓我感到欣慰；一切的一切，都讓我刮目相看；一切的一切，都讓我自豪。尤其是下午清點作業的風暴，他的表現更令我為之驕傲，為之感動。

　　“同學們，清點作業。我說內容，完成的同學請舉手?！蔽乙宦犂蠋熯@話，緊張極了，生怕那個懶蟲——郭茜茜什么也完不成，那該多丟臉呀，更何況他還是我自己挑選的組員，要是他完不成，我不就……我心里更忐忑了。“午寫《寫字》書?！蔽乙宦?，松了一口氣，知道他寫完了，但與此同時又緊張起來，生怕下一項他沒有完成。我的心提到了嗓子眼，直到清點完畢，發現沒有“郭茜茜”這個大名后，才長長地吁了一口氣，真為他捏了把冷汗！

　　看著他，再看看那記名的黑板，我心中有一種難以言喻的感動，那份感動來自我的內心深處，來自他為小組的榮譽而付出的一舉一動，還來自他心中正在閃爍的一顆榮譽心。

　　同桌，你巨大的變化令我欣慰，更令我感動！讓整個小組乃至老師為你驕傲！

　　【篇二：同桌的變化】

　　一說起我的這位同桌呀，那可是真讓同學們恨得咬牙切齒：都怪他，次次考試二、三十分；都怨他，若不是他，咱們班帶不早就擠如全年級前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調皮呢？

　　記得，在以往的英語課上，每當同捉專心致志地在課桌箱里進行“地下掃描”時，胡老師便會輕輕地走到他的邊旁，冷不丁的喊一嗓子：“黃海濤！”趁同桌驚魂未定時，率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”?？蓱z他的小玩意兒！全都被老師沒收了。

　　一次上英語課，正當我們聽得津津有味時，老師突然拋出了一個問題：“heipful是什么意思呢？”這可把我們難倒了，大伙兒交頭接耳，是什么意思呢？就在這時，老師點名到：“黃海濤！”我嘿嘿一笑，這回可有好戲看了。側過臉一看，我驚呆了：原來是黃海濤主動舉了手，并自信十足地說“heipful”是勤勞的意思。老師激動的喝道：“goodboy！”天哪！他居然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。

　　我大著膽子問：“黃海濤，你怎么進步那么多？”

　　他靦腆一笑：“我只是預習了和復習了功課而已。”

　　黃海濤真的變了！這時數學老師走了進來，告訴另一個更讓我們為之震撼的消息——黃海濤的的數學考試成績90。5分，全班都愣住了，隨即是一片人生鼎沸。

　　黃海濤，加油吧！人都是不斷在進步的，我相信你也是！

　　【篇三：同桌的變化作文】

　　同桌的變化我的同桌名叫趙曉亮，他個子高高的，身材也挺魁梧健壯，黑里透紅的臉龐總是掛著詭秘的笑，一雙濃濃的大眼睛一眨一眨的，不知道又在想著什么鬼主意呢！

　　他在班里是個鼎鼎有名的“淘氣包”。老師在時像只溫順的小綿羊，表現的非常乖，只要老師一離開教師，他立刻歡呼雀躍起來，頓時，整個班級在他和另幾個“淘氣包”的帶領下炸開了鍋。

　　最讓我受不了的是，有一天，媽媽給我買了一只嶄新的'鋼筆，下課時我明明是放在課桌上的，等我出去回來時就不見了。我把書包、桌子翻了個底朝天也沒找到，急得我眼淚在眼眶里直打轉轉。這時，我看見趙曉亮一臉壞笑，還將雙手背在了身后面。我問他：“你看見我的新鋼筆了嗎？”他陰陽怪氣地說：“我看見了，你的鋼筆長腿啦，寫字累了，跑到地上玩去了?！彼捯魟偮?，我就聽到啪噠一聲。我一看，我的新鋼筆被他丟在了地上。這下我可急了，立刻把這件事告訴了老師，并且說了好多他以前干的“壞事”，我要求換同桌。

　　第二天，老師就給我安排了新的同桌。臨走時，我懷著勝利的喜悅向他揚了揚頭，而趙曉亮卻低頭不語，一副若有所思的模樣。轉眼一周過去了，我的心情很愉快。

　　為預防甲流，學校為每名同學都準備了一張體溫表，趙曉亮負責協助老師監測同學們的體溫變化。突然有一天，我的體溫表丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。正當我束手無策的時候，趙曉亮靜靜地走到我身邊，伸手遞給我一張新復印的體溫表，說：“劉姝彤，不要著急，這是我給你復印的新表，你保存好吧！上次仍你鋼筆的事我錯了，對不起?！蔽揖従彽厣斐鍪纸芋w溫表，我感到了自己的手有點顫抖。霎時間，我竟然不知道該說什么好，但我感覺自己的臉有點熱熱的，心里也是暖暖的。

　　老同桌的變化深深的印在我的心里，他的變化更讓我懂得了什么叫友誼，什么叫寬容。

　　【篇四：同桌的變化】

　　我的同桌，是個胖乎乎的男孩。平時，他總愛耍點小脾氣，圓嘟嘟的嘴里說出來的話，常常逗得我們開懷大笑?？墒亲罱野l現他變了，漸漸變成了另一個人……

　　前幾天，他突然異常興奮，開始耀武揚威地向我們宣布他要去北京拍電影了。我們都為他感到高興和自豪，而他也越來越自大了。

　　一轉眼，一個星期過去了，他再次容光煥發地出現在我們眼前，但同學們都明顯地感到他變了。變得十分驕傲；變得不喜歡寫作業；變得做什么事也不踏實。

　　以往的他，總是會按時交作業。雖然他也會時不時地嘲笑忘寫作業的同學，但他自己完成得很好。可現在，他也逐漸不交，甚至不寫。老師多次找他談話，可他還是屢教不改，我行我素。

　　以往的他，學習總是踏踏實實，一步一個腳印，每次做作業，遇到難題會查到清楚為止?？涩F在，一碰見不會做的題目，不加思索，直接抄別人的，或干脆空著不做，等到老師糾正，才滿頭大汗地補作業。為此，他經常被老師罰抄。下課，同學們都在操場上興高采烈地玩耍，常會看到一個身影在教室里使勁地抄呀抄，寫呀寫。等他抄完，還沒邁出教室，上課鈴便打響了。

　　以往的他，上課總是認真聽講，積極發言?？涩F在，他也開始走神，開小差，或心不在焉地擺弄文具盒。而且他不僅自己走神，還想影響別人，所以，他一旦找人聊天，常得到的只是一個“閉門羹”。

　　以往的他不見了，現在看到的卻是一個陌生又熟悉的他。現在的他已經被自滿和驕傲蒙蔽住了雙眼。雖然他還是以前那個讓我們哭笑不得的他。但是從前的那個他，我卻怎么找，也找不回來了！