教學目標

　　1.掌握描摹具體事物的方法。

　　2.理解其中蘊含的思想感情。

　　3.培養學生熱愛大自然，熱愛生活，去追求自由、快樂的幸福生活。

　　4.認識4個字。

　　教學重點

　　1.掌握描摹具體事物的方法。

　　2.理解其中蘊含的思想感情。

　　教學難點

　　理解作者抒發的思鄉之情。

　　教學準備

　　卡片

　　教學流程

　　一、導入：

　　同學們，今天我們學習《空山鳥語》，板書課題。

　　二、初讀課文，整體感知。：

　　學生自己自由朗讀，要求讀準字音，讀通句子并勾畫出自己不懂的詞語。

　　三、品讀課文，合作探究。

　　溫馨提示：

　　1、作者描寫了山上哪些風景，這些風景是怎樣寫出來的`？

　　2、模仿課文中描寫山上風景的句子，自己創造幾個句子，說給同桌聽。

　　3、作者喜歡到山上來，尤其是喜歡到山上來聽鳥叫，且在課文第一段就熱情的宣告，思考這樣寫有什么作用？

　　4、請學生讀出這段中給你印象最深的句子？為什么這句話讓大家印象深刻？

　　5、學生自己朗讀并找出你喜歡的句子，說出你為什么喜歡它，它好在哪里？

　　6、討論：作者的寫作意圖是什么？

　　四、字詞積累，鞏固基礎。

　　1、學生提出自己不懂的詞語，教講解。

　　2、學生自己記憶字:崛、颯、悉、嬉。

　　3、組詞、造句

　　五．作業布置：將本文朗讀給父母聽。

　　板書：空山鳥語

　　鳥兒的鳴叫是世間最美的語言

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