同學情作文(集合15篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的同學情作文，歡迎大家分享。

同學情作文1

　　“光陰似箭，日月如梭”一眨眼便快畢業了。記得那三年前剛踏進校門，便遇見了你們。那時我們都是懵懂無知，一個個都是朝氣勃發。而這時，我們都已經長大，都成了高大個。但無論你們再怎么變，在我心里你們朝陽依舊。三年晝夜見證了我們的友誼。所以無論以后怎樣，我們依舊是那群競相開放的花朵。三年，我們一起在寒窗里苦讀。三年的故事，怎么能不使人懷念?

　　憶初一

　　初一的軍訓使我們更加團結，你們還記得嗎？10分鐘的軍姿、30分鐘的下蹲、50個俯臥撐…那時上下樓梯都要趴著欄桿。你能走你扶我，我能走我扶你。一個個的就是這樣過的那一個難忘的星期。

　　想初二

　　初二時的情景你們還記得嗎？還記得籃球比賽時，咋們班拿了第一。當時王某某還坑了我一包面。在此處我就不說是誰了。說來當時班主任還買了一箱雪糕。同學們，你們還記得雪糕的味道嗎？

　　別初三

　　上了初三便來到了新校區。還記得剛到初三咋們立下的目標嗎？雖然是男生倒一宿舍，但我們也在努力趕上大部隊。每天晚上都熬到大概11點，雖然遠遠不及對面宿舍。

　　早上6:05就得到教室，遲到了就獎勵1000字檢討。盡管2號是記遲到的，但他一直十分公平公正。

　　記得初三剛來第一天就是我和2號值日，結果他第二天早上忘了。我一個人值完日當然也就遲到了，當時就被“恩賜”一千字。我當時也不甘心。結果一紙告到了老師那里，最終我還是寫了一千字。下午老班說值日生可以延長遲到時間。我拿著準備上交的千字文心里有苦說不出…

　　臨近畢業，我們三年的初中生活將要畫上圓滿的句號。大概一個月后，我們就要分別。無論我們今后會面對什么樣的挫折，心里都要想著289永遠在你們身邊。該走的總會走，該留的也無法挽留。三年同學三年情。說什么也不允許任何人把我們三年的友誼從我們心里抹去。

　　289永不散!

　　289永不散!!

　　289永不散!!!

同學情作文2

　　三年前，我們班轉來一個新同學，叫小愷。他有一張國字臉，淡淡的眉毛下面，是一雙閃閃發亮的眼睛，扁鼻子，小嘴巴。寸把長的頭發精神抖擻地直豎著，后腦勺上有一條非常明顯的傷疤。

　　他轉來那天，我生病請假了。第二天一早，我來到教室就看見他和一個同學在追逐打鬧。

　　學習上，他非常出色。語文課上，他總是第一個發言；寫作文時，他每次一出手就是好文章；數學課上，他思維敏捷，再難的題在他面前簡直就是小菜一碟。有一次，我遇到一個數學難題，向他請教，他講得條理清楚，我一聽就明白了。只要同學們有什么需要，他總是熱情地幫助。

　　他不但樂于助人，還非常樂觀、幽默。我們知道了他后腦勺上的傷疤是一次車禍造成的，他說那傷疤是被車子咬去了一塊肉。一天中午，幾個同學和他開玩笑說：“小愷，你的那條傷疤真難看，看著挺恐怖的。”他卻笑著說：“這個傷疤可是我的寶貝標志，如果我被人拐賣了，幾十年后，爸爸媽媽只要看到這條傷疤，不用做親子鑒定，就看可以與我相認。”我真佩服他的豁達樂觀啊！

　　漸漸地，我發現他像變了一個人似的。

　　上語文課時，他總是躲在前面那個同學的背后，生怕老師提問他；做數學作業，不是這題錯就是那題錯；我有難題向他請教，他不耐煩地叫道：“別來問我，找別人去。”不僅如此，他還常常犯錯誤，被罰寫檢討。老師為了教育他，真是絞盡腦汁，但都不見效。他的學習成績也直線下降了。

　　我知道他心里的苦惱，因為他父母把大城市里打工，又有了個小妹妹，就把他送回家交給爺爺奶奶帶。他太渴望和父母在一起了，他也許是要用這種方式來引起父母的關注，作為他的同班同學，見到他的學習下降了，卻不能幫助他，我既難過又為他感到惋惜呀！

　　指導老師評語：你所反映的是一個社會熱點。父母之愛是小學生成長不可或缺的營養，我們真希望所有父母都能認識到這點啊！從文中可以看出你真不愧是一個關心同學的好班長。

同學情作文3

　　我是一名六年級的學生，在六年的小學生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨著時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。-

　　記得有一次，我在老師布置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反復復的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎么也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身后有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友陳豐，我的大救星來了！他是數學課代表。“快，陳豐！請你幫我看看，這題我做不出來。”陳豐聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”陳豐拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法說了出來，他看了我的計算后，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，陳豐，要不是你，我可算到放學也是錯。”“徐博逸，不是我要說你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎么行呀！“看著他真誠的目光，我羞愧萬分。“好陳豐，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。-

　　同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什么，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

　　現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。愿同學情這顆友誼之樹常青。