★我們班的同學作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的我們班的同學作文,歡迎大家分享。
我們班的同學作文1
在我們班里,你要問我最調皮的同學是誰,我一定會說是袁言溪。
袁言溪經常在課堂上吵吵鬧鬧,很少遵守課堂紀律,有時候甚至還會和老師頂嘴,從表面上看像是個差生,可在心底里,他卻默默關心著自己的同學。
記得那是一次體育課,在操場上,老師和藹地對我們說:“誰要是在跑步中表現得最好,我就讓他在足球比賽中當隊長。”聽完后,我們大家都歡呼雀躍,一個比一個興奮,仿佛隊長這個位置已經被自己收入囊中了。
跑步過程中,一個同學用傲驕的眼神看著袁言溪,大聲挑釁說:“到時候,我一定是隊長,你當個替補就行了?!痹韵苁菒阑?,卻又忙著跑步,只好回了一句:“我可不想跟你這種人吵。”那個同學覺得袁言溪是在向他低頭,便開心地跑起步來,得意忘形。
最終,第一名竟然真的是那位挑釁的同學,他也如愿當上了隊長,可憐的袁言溪只被安排在一個替補的位置。
終于等到足球比賽的那一天,雙方球員都摩拳擦掌、躍躍欲試,可剛一比賽,我們班足球隊的隊長就受傷了,必須有人帶他去校醫室,可誰又愿意去呢?每個替補都有上場的機會,再加上這么精彩的比賽,大家你看看我,我看看你,誰都不想做這個決定。這時袁言溪挺身而出:“大家不去,我去!”說完,他便攙起那位受傷的同學,慢慢離開了。他們的背影,讓我們既慚愧又感動。
這件事結束后,我們徹底改變了對袁言溪的看法,親切地叫他“調皮蛋”,這個綽號是因為他的可愛和機智而取的。
我們班的同學作文2
我們作文班里有一位大名鼎鼎的“明星”,他就是我的后桌――性格既開朗又內向的BOY――趙一瑋。
這位“趙大歌星”長著一張可愛的包子臉,讓人看了就忍不住想去捏捏。他的皮膚十分黑,這讓他笑的時候顯得牙齒非常白,也顯得眼睛十分亮??墒遣荒芊裾J,他的性格很好,不管什么時候,總是笑容可掬的樣子,作文班的同學十分喜歡他。
他的笑容發自內心,總是讓人的心情特別好,但是……在他唱歌的時候,一切都變了,大家簡直是熱鍋上的螞蟻,嚇得四處亂竄。
太有“特色”了――“趙大歌星”那“動聽”的歌喉驚天地、泣鬼神,別人唱歌要錢,他唱歌要命??伤麑ψ约旱母杪晠s陶醉得很,對音樂的熱愛也是絲毫沒有減少,所以他會在同學們的慘叫聲中拔高嗓門,讓那無比倫比、獨一無二的歌聲更加震撼?!段沂歉枋帧窙]邀請他參賽,真是賠了!他能把韓紅的《天路》唱成“不歸路”,能把“筷子兄弟”的《小蘋果》唱成“小菠蘿”,就連現在最火的歌――小岳岳(岳云鵬)的《五環之歌》也逃不了他的“屠殺”!
“那是一條神奇的天路喲……”天呀!“大歌星”又唱起來了,我先去外面躲躲。同學們,“趙大歌星”的歌聲又來折磨我們了!
我們班的同學作文3
咱們班的男生,真是叫人又好氣又好笑。他們有的頑皮;有的愛耍小聰明,卻個個都活潑開朗,愛???!
一年一度的運動會即將開始了,咱們班的精英們個個躍躍欲試。在賽場上當然少不了咱們班的運動健將――陳飛宇。他跑步的速度,那飛奔的氣勢,無不讓大家令眼相看。低低的個子,全身都是運動的細胞,誰說:“肢體發達,頭腦簡單?”陳飛宇的成績在我們班雖然比不上學霸,但比下還有余呢!瞧,操場上那個飛奔的“箭”,不就是他嗎?
咱們班的男生中還有一個人與眾不同――他,就是胡家豪。白白胖胖的臉上有一雙水靈靈的大眼睛,他和其他男生不一樣,他不喜歡體育,也不會和其他男生一起踢足球、打籃球,或者在操場上爛打爛沖。更不會像其他男生一樣,一到體育課就變得“瘋瘋癲癲”,到處“沖峰陷陣”。體育,全班男生他最差,跑步,肯定他最慢!不過我們可不能光看他的缺點!要知道,他的信心感可是全班最棒的!記得一次朗讀時,他站在座位上眉飛色舞,滔滔不絕地讀著,把作者的感情都呈現我們的眼前。那優美的聲音多么動人,那精彩的表情多么逼真,真是令我們這些有著“甜美”嗓音的女同學也不得鼓勵他??!
有些男生常常喜歡惹怒女生,不過女生們有她們的寶物,有了這一個法寶,我們也就惹不起啦!說女生的法寶就是――打小報告!哈哈!她們太厲害!招惹女生的男生到最后,倒霉的還是他們自己。
我們班的同學作文4
每個人都有一個班級,說起我們班呀,那可是什么都有?,F在就由我來給你介紹幾個最有特色的吧!
外國人
我們班的李奇臻英語很好,又會很大方地用英文與別人交流。有一次,我們全班去春游,途中遇到了一個來自美國的人,他和我們說了一大堆我們聽不懂的英文,使我們目瞪口呆,我們都不知道如何是好。這時李奇臻上來,和美國人進行英語交流。當美國人走后,我們都絕口稱贊這位“外國人”。
小學者
小學者是我們班的毛青山,他很聰明,也讀過很多書。有一次課外活動,老師給我們出了一道題:一斤棉花和一斤鐵哪個更重?當大家毫不猶豫的回答鐵重時,“小學者”卻說一樣重。老師說“小學者”答對了,“小學者”解釋說:“同體積的鐵比棉花重,但這道題中,兩種物品在重量上都是一斤,所以一樣重。”我們聽了“小學者”的解釋后恍然大悟。
鴿子
鴿子是和平的象征,蘭建文為人十分大度,所以班上的人稱他為鴿子。一次課間,“鴿子”拍了一下一個同學的頭表示打招呼,那個同學也拍了一下“鴿子”的頭,但用力過猛,在“鴿子”的頭上留了一個手印。同學連忙道歉:“我只是想打個招呼”。按一般的同學都會和他拼得你死我活,但“鴿子”卻說:“沒事,我不是也敲了你的頭嘛”。
我們班就是因為有了許多這樣獨特的同學,才組成了一個豐富的班集體,你也給我介紹一下你的班級吧!
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