“我們的祖國是花園，花園開的真鮮艷，每天陽光照著我們，每個臉上笑開顏……?！边@樣的童謠對于我們這幾代人來說都很熟悉。我們就唱著《我們的祖國是花園》這樣的童謠長大。還沒有進學校就會唱。從那個時候開始，對祖國可以說就有了影像可言。就知道我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。就像家園地里的禾苗一樣，我們需要老師的施肥栽培。于是我們盼望能像身邊其它的小朋友一樣背著小書包去上學。

　　帶著天真和純潔的期盼，我們走進了學堂。在那里我們自然地吮吸著甘霖的晨露，快樂地成長。老師們一個個字地把我們引向知識的海洋。不知不覺中，我們一天天地成長。課文里的文章歌頌著祖國，歌頌祖國是我們偉大的母親。于是乎，老師帶我們來到浩瀚無邊的海洋岸邊，告訴我們，我們是祖國的兒女。他指著東方遙遠的天際讓我們聽，讓我們仔細地聽那來自大自然波瀾壯闊的聲音。他說那聲音是母親在對我們召喚。

　　順著他指的方向，我看見一道白光刺破了茫茫滄海，頓時天邊一片彩光。漸漸地，太陽露出了紅東東的半邊臉。柔和的彩光散射開去。

　　透過那四射的光芒，我看見母親飄逸的身影。我知道祖國是我們年輕漂亮、溫柔善良的母親。于是，每天都要躺在母親溫暖的懷里聽著星星和月亮的故事睡去?？梢恢睕]有告訴過她關于海洋事情，也沒有告訴過她，她就是我們偉大的祖國。

　　在母親的身邊度過了童年美好的時光。小學畢業后我離開村子，翻山越嶺走幾個小時的山路到幾十公里以外的縣城上學。由于路途遙遠，每個月才能放假回家一次。開始的時候每次回家母親不僅要忙著做好吃的，還不停地問這問那，給我講在學校要好好學習，注意結交朋友，認真聽老師話……。。到后來每次回家她話都變得少起來，只是忙碌著給我準備東西，一邊做一邊靜靜地聽我給她講一個月在學校里發生的事情，和書本里或者身邊的故事。當我發現這一變化的時候，我感覺自己開始一天天變得獨立起來。