無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的中秋節小學四年級作文200字4篇，歡迎閱讀與收藏。
中秋節小學四年級作文200字 篇1
人們沉浸在國慶節的喜悅中，中秋節又接踵而來。
傍晚我們一家來到姑姑家過節，在路上，人少了很多顯得很冷清，和國慶節的熱鬧相比真是天壤之別。人們的腳步顯得很急促了。我們到了姑姑家，爺爺、奶奶、大叔叔、小叔叔……都在姑姑家了，一看桌上的菜叫人的口水直流三千尺。
飯后我們走上陽臺賞月，談起往事，奶奶說：“以前我們小時候有一塊月餅就很好了，到了今天改革開放了我們也能吃上不同口味的月餅了！”“月是故鄉的明呀”！爸爸說。我說：“上一個中秋節老爸沒回家今天的中秋節老爸回家了”。可愛的明月啊！點燃了我們的團圓之心。可能還有一些人在鄉外不能回家而在舉頭望明月。低頭思故鄉。說笑之后我開始吃月餅了：我屬龍吃這個！我屬兔，吃這個……|
古人說的好：“但愿人長久，千里共嬋娟。我希望天下的人們都能向今天一樣團團圓圓！
中秋節小學四年級作文200字 篇2
今天是中秋節，我和媽媽還有朋友們一起去燒烤。
到了目的地，我和小伙伴們看見了溪水，迫不及待地跑過去，定眼一看有成群結隊、密密麻麻的小魚在水里自由自在地游來游去。我情不自禁的下水想捉幾條小魚，可是我手剛剛伸進水里，魚就不見了蹤影。不到幾秒鐘，魚又從石縫里探出了半個腦袋，看看四周有沒有危險。我一動不動站在水中，不知不覺中好像有東西在我的腳趾頭上咬了一口。我嚇得一下提起腳。媽媽走過來說：“別緊張，這些小魚不是來咬你的，而是親你，它們是在吃掉你腳上的死皮，來做食物。”我聽了以后，放松下來，讓小魚盡情的來我的腳上尋找特別的食物，我也來盡情的享受著天然的魚療。
這時，叔叔阿姨們說：“可以吃烤肉串了。”我心里想：再美的食物也比不上與大自然小魚的.親密接觸。
中秋節小學四年級作文200字 篇3
中秋節是中華民族的傳統節日，是親人團圓相聚的日子。在中秋節，人們要吃團圓飯，賞月，吃月餅。我非常喜歡過中秋節!今年的中秋節，我和爸爸媽媽和姐姐一起過的。媽媽準備了豐盛的中秋團圓飯，有白斬雞、斑節蝦、鮑魚排骨湯，還有意大利面。我們全家圍坐在一起，享受著團圓的時刻，溫馨又幸福!吃完晚飯不久，就到了賞月的時刻。
媽媽在陽臺的茶桌上擺上切好的月餅，剝好的柚子還有沏好的一壺鐵觀音。一切準備就緒，媽媽就喊我們出來賞月。哇，月亮升起來了!月亮就像一個大大的圓盤懸掛在空中，它的光亮灑滿整個大地，給大地鋪上了一層銀色的光輝。媽媽說月亮里面住著嫦娥，我好像從月亮里面看到了嫦娥、玉兔和桂花樹。在這個團圓的日子，嫦娥姐姐是否還是那么孤獨呢?賞著月，我的思緒卻飛到了千里之外。媽媽喊我吃月餅，我拿起一小塊，抿了一口，低頭一看，月餅里有蓮蓉和蛋黃，甜中帶咸，回味無窮。全家人賞著月，吃著月餅，聽著那些古老的傳說，不知不覺到了深夜......這真是一個令人難忘的中秋佳節啊!
中秋節小學四年級作文200字 篇4
中秋節的這一天，爸爸帶我和媽媽去摘提子。我踏著輕盈地腳步向提子園走去。
我們不知不覺的就來到提子園，那些又大又紅的提子看了真讓人直流口水。爸爸讓我仔細找找提子園的老板，我就認真地找啊找。可是，連個人影也沒看到。于是，我就大聲地喊：“老板，摘提子！”老板也喊到：“好的。”我們就順著聲音找到了老板。老板給我們一把剪刀和一個籃子，說：“自己剪吧！”爸爸先讓我找一串最好的提子。我一眼就看中了一串很大很紅的提子。可是，媽媽卻說這串提子上面有很多小紅點，可能是爛掉了。我只好重新挑一串。突然，爸爸說：“這有一串很好的提子，你們誰要啊！”我聽了大喊：“我要！我要！”接著，爸爸就幫我托好提子的底部。我拿起剪刀開始剪了。這時，我感覺自己的手在微微地顫抖，可能是太緊張了吧！我對自己說：“放松！放松！肯定剪得好的。”只聽“撲通”一聲，提子就穩穩地站在了爸爸的手心里。看到自己親手剪的提子，我真忍不住想吃了。爸爸最知道我的心思，就說：“還是回家洗洗再吃吧！”
我只好等待了，等待著晚上一邊賞月一邊吃可口的提子。
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